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题型:解答题-应用题 难度:0.85 引用次数:215 题号:21224640
“停课不停学,停课不停教”,疫情防控静态管理期间,从高二年级随机抽取120名学生进行了问卷调查,得到如下列联表:已知在这120人中随机抽取1人,抽到喜欢钉钉直播上课的学生的概率是

男生

女生

合计

喜欢钉钉直播上课

20

不喜欢钉钉直播上课

30

合计

120

(1)请将上面的列联表补充完整,并据此资料分析能否有95%的把握认为喜欢钉钉直播上课与性别有关?
(2)校团委为进一步了解学生喜欢钉钉直播上课的原因,用分层抽样的方法从该类学生中抽取5人组成总结交流汇报小组,从该小组中随机抽取3人进行汇报,记3人中男生的人数为X,求X的分布列、数学期望.
附临界值表:

0.10

0.05

0.010

0.005

2.706

3.841

6.63

7.879

参考公式:,其中

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【推荐1】随着人们生活水平的提高,国家倡导绿色安全消费,菜篮子工程从数量保障型转向质量效益型,为了测试A、B两种不同有机肥料的使用效果,某科研单位用黄瓜做对比实验,分别在两片实验区各摘取100个,对其质量的某项指标值进行检测,质量指数达到45及以上的为“质量优等”,由测量结果绘成频率分布直方图,其中质量指标值分组区间是.

(1)分别求A实验区黄瓜质量指数的平均数和中位数;(每组数据以区间的中点值为代表,结果保留小数点后一位有效数字)
(2)请根据题中信息完成下面的2×2列联表,并判断是否有99.9%的把握认为“质量优等”与使用肥料有关.

A有机肥料

B有机肥料

合计

质量优等

质量非优等

合计

,其中nabcd

0.100

0.050

0.010

0.005

0.001

2.706

3.841

6.635

7.879

10.828

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非读书迷读书迷合计
15
45
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不使用手机

使用手机

合计

学习成绩优秀人数

12

学习成绩不优秀人数

26

合计

(1)求表中的值,并补全表中所缺数据;
(2)运用独立性检验思想,判断是否有的把握认为中学生使用手机对学习有影响?
参考数据:,其中.
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