黑龙江省绥化市明水县一中2020-2021学年高一上学期第一次月考政治试题
黑龙江
高一
阶段练习
2020-11-02
227次
整体难度:
容易
考查范围:
政治与法治、中国特色社会主义、哲学与文化
一、单选题 添加题型下试题
①残酷的封建制度使农民生活困苦,无法提高购买力
②封建土地所有制将农民束缚在地主的土地上
③地主阶级是封建国家的统治者
④封建割据严重阻碍着自由贸易
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
A.抗租抗税和农民起义 | B.破坏工具和抗租抗税 |
C.农民起义和农民战争 | D.杀死地主和分田分地 |
二、多选题 添加题型下试题
A.资本家占有一切生产资料和劳动者 |
B.资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值 |
C.劳动者成为雇佣工人,使劳动力成为买卖的商品 |
D.先进的生产工具和大量货币资本是资本主义生产关系建立的两个必备条件 |
【知识点】 资本主义生产关系的产生解读 资本主义制度的确立解读
三、单选题 添加题型下试题
A.封建等级制度以封建土地所有制为基础 |
B.地主阶级利用手中的权力对农民实施思想统治 |
C.封建等级制度与封建特权制度紧密连接 |
D.封建国家依靠地主豪绅作为全部封建统治的基础 |
①国家是阶级矛盾不可调和的产物
②国家是在阶级对立的基础上产生的
③阶级是在国家产生之后产生的
④阶级是在一定生产关系中处于不同地位的各种集团
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
A.原始社会晚期 | B.奴隶社会 | C.奴隶社会晚期 | D.封建社会初期 |
①地主完全占有土地和农民劳动成果
②农民有了完全的人身自由
③农民有自己的劳动工具甚至有少量土地
④农民能够比较自主地劳动
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
A.资产阶级革命的胜利 | B.蒸汽机的重大发明 | C.商品交换的出现和发展 | D.手工工场的出现 |
【知识点】 资本主义生产关系的产生解读 资本主义制度的确立解读
A.科学社会主义理论诞生 |
B.国际工人运动蓬勃开展 |
C.社会主义从理论变成现实 |
D.社会主义阵营已经形成 |
A.人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 |
B.马克思主义摆脱了唯心主义的束缚才揭示出了人类社会发展的一般规律 |
C.马克思主义在时代变迁中依然显示出科学思想的伟力,占据着真理和道义的制高点 |
D.马克思主义是放眼四海而皆准的真理,具有很强的时代指导意义和实践意义 |
A.毛泽东 | B.李大钊 | C.董必武 | D.陈独秀 |
【知识点】 近代中国人民的历史任务解读 探索复兴之路的努力解读
①英国古典政治经济学②剩余价值学说③唯物史观④德国古典哲学
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
【知识点】 科学社会主义的理论基石解读
①科学社会主义是人类一切优秀思想文化的结晶
②马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分
③马克思、恩格斯完整继承了英国古典政治经济学的思想
④马克思主义的唯物史观揭示了人类历史发展的一般规律
A.①③ | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
①宣告资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样不可避免
②深刻阐述了马克思主义的科学世界观
③第一次系统论述了无产阶级的性质、特点、任务和策略原则
④深刻阐述了马克思主义政党的革命斗争精神
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
奥地利帝国首相梅特涅在信中说 | “在德国,资产阶级还在反对王朝和贵族:而在法国,无产阶级却站起来反对资产阶级了。” |
里昂《工场回声报》报道 | “安息吧!……你们的鲜血滋润了这片土壤,从那里一定会生长出无产者解放之树!” |
马克思和恩格斯评价 | 它是法国和欧洲阶级斗争发展史上的转折点 |
这反映出( )
A.工业革命使资产阶级统治更残暴 |
B.无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台 |
C.世界无产者进入联合斗争新阶段 |
D.无产阶级开始有科学的革命理论作为指导 |
A.俄国爆发“十月革命” | B.欧洲三大工人运动 | C.《共产党宣言》的发表 | D.巴黎公社的实践 |
A.由旧民主主义革命向新民主主义革命过渡 |
B.由新民主主义向社会主义过渡 |
C.结束几千年的封建君主专制统治 |
D.正式确立了人民代表大会制度 |
A.使中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争有了主心骨 |
B.从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路 |
C.深刻改变了中华民族的前途和命运,使中华民族重新左右世界发展的趋势 |
D.使中国人民有了可依赖的组织者和领导者,避免中国革命发生曲折 |
①直接推动五四运动爆发,推动了旧民主主义革命向新民主主义革命的转变
②使中国人民谋求民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福的斗争有了主心骨
③推动夺取了新民主主义革命的伟大胜利,建立了中华人民共和国
④使中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①没有共产党就没有新中国
②只有社会主义才能救中国
③没有理论的指导就难以取得革命的胜利
④有了中国共产党的领导,就能解决中国所有的问题
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①推翻资产阶级统治,建立无产阶级政权
②通过自下而上的改革,发展民族经济,挽救民族危亡
③争取民族独立、人民解放
④实现国家富强、人民幸福
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①工人阶级与资产阶级之间的矛盾
②社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾
③帝国主义和中华民族的矛盾
④封建主义和人民大众的矛盾
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①是马克思列宁主义在中国的运用和发展
②是中国共产党集体智慧的结晶
③团结带领全党全国各族人民完成了新民主主义革命
④是马克思主义的最新理论成果
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
A.对农业、工业、资本主义商业的社会主义改造 |
B.对手工业、制造业、资本主义商业的社会主义改造 |
C.对农业、手工业、制造业的社会主义改造 |
D.对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造 |
【知识点】 过渡时期的总路线和总任务解读
A.土地改革的完成 |
B.中共十一届三中全会的召开 |
C.中共八大的召开 |
D.社会主义三大改造的基本完成 |
①坚持马克思列宁主义基本原理与中国的具体实际相结合
②以苏联经验教训为鉴戒,回避社会主义建设道路上的曲折
③立足中国国情和社会矛盾变化来探索社会主义建设道路
④充分利用发达国家的先进经验来指导中国的社会主义建设
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①充分证明了只有社会主义才能救中国
②实现了我国由落后农业国向先进工业国的转化
③表明中国的社会主义道路是在曲折中前进的
④说明建立的社会主义生产关系适应了当时社会生产力的发展
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 我国社会主义制度建立的意义解读
①建立起独立的完整的工业体系
②教育医疗事业得到长足进步
③农业生产满足了人们生活需求
④基础设施建设获得较快发展
A.①④ | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
①找到了实现理想社会的现实道路
②对未来社会进行了细致的描绘
③揭示了资本主义必然灭亡的经济根源
④对资本主义进行了无情的批判
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
四、主观题 添加题型下试题
材料一:在奴隶社会,奴隶主占有大量奴隶,他们可以任意买卖奴隶,可以把奴隶当作财产转让、赠送,也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如果发现奴隶稍有懈怠,就用皮鞭和木棒毒打他们,若有反抗,就要处以各种酷刑。
材料二:据清代文学作品和史书的描述,地主郝氏,一次待客就用去白银10万两;道光皇帝的御膳房”,有金银器皿3000多件,仅皇帝一顿饭的花费,就相当于5000个农民一天的生活费用。与此形成鲜明对比的是,我国封建社会流传着这样一首民谣:“种田的,吃米糠;纺织工人没衣裳;建筑工人住窑房。”
运用所学知识回答:
(1)结合材料一和中国特色社会主义的相关知识,分析材料一体现了奴隶制生产关系的什么特点?
(2)结合材料二和中国特色社会主义的相关知识,分析材料二表明封建社会地主阶级和农民阶级间是一种什么样的关系?农民阶级为改变自己的命运做了哪些努力?结果如何?
(3)结合材料一和材料二和中国特色社会主义相关知识,区分奴隶制和封建制生产关系的异同。
【知识点】 中华人民共和国成立的意义解读
材料一 近代以来,中华民族在西方列强坚船利炮逼近下,坠入屈辱、彷徨与困惑之中。为挽救民族危机,无数仁人志士不断探索救国道路,分别走过了被称为自救之路、维新之路和共和之路的洋务运动、戊戌变法和辛亥革命,但这些都没有完成反帝反封建的历史使命,探索中国复兴之路仍然任重道远。
材料二 1927年,南昌起义、秋收起义后,中国共产党人深刻地认识到苏俄式革命道路在中国行不通,经过艰难探索,中国共产党终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路,取得了新民主主义革命的伟大胜利,成立了中华人民共和国。
(1)材料一中“自救之路”“维新之路”“共和之路”的探索都以失败而告终,说明了什么问题?
(2)材料二中所述的“正确革命道路”是指以毛泽东为核心的党的第一代领导集体开创的什么样的道路?
(3)纵观近代以来中国先进分子“探寻中国救亡图存、富民强国之路”的历程,你从中得到什么启示?
试卷分析
试卷题型(共 34题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 国家的属性 | 单题 |
2 | 0.85 | 封建制生产关系 封建社会的阶级剥削 资本主义生产关系的产生 | 单题 |
3 | 0.65 | 封建制生产关系 封建社会的阶级剥削 | 单题 |
5 | 0.94 | 封建社会的阶级剥削 | 单题 |
6 | 0.65 | 私有制的确立 奴隶制国家的产生 | 单题 |
7 | 0.65 | 人类进入文明时代 | 单题 |
8 | 0.85 | 封建制生产关系 | 单题 |
9 | 0.65 | 资本主义生产关系的产生 资本主义制度的确立 | 单题 |
10 | 0.85 | 十月革命的胜利 | 单题 |
11 | 0.65 | 马克思主义哲学的基本特征 马克思主义中国化的重大理论成果 马克思主义哲学的功能 | 单题 |
12 | 0.85 | 近代中国人民的历史任务 探索复兴之路的努力 | 单题 |
13 | 0.65 | 科学社会主义的理论基石 | 单题 |
14 | 0.65 | 科学社会主义的理论基石 唯物史观 科学社会主义的诞生 | 单题 |
15 | 0.85 | 共产党宣言 | 单题 |
16 | 0.65 | 工人运动 | 单题 |
17 | 0.65 | 空想社会主义 科学社会主义的诞生 十月革命的胜利 共产党宣言 | 单题 |
18 | 0.94 | 探索复兴之路的努力 中华人民共和国成立的意义 从新民主主义向社会主义过渡 | 单题 |
19 | 0.85 | 坚持中国共产党领导的意义 中华人民共和国成立前各种政治力量 | 单题 |
20 | 0.65 | 新民主主义革命的历史背景 什么是新民主主义革命 新民主主义革命的胜利 | 单题 |
21 | 0.85 | 党的领导方式 坚持中国共产党领导的意义 中华人民共和国成立前各种政治力量 | 单题 |
22 | 0.65 | 中国逐步沦为半殖民地半封建社会 近代中国人民的历史任务 探索复兴之路的努力 | 单题 |
23 | 0.85 | 新民主主义革命的历史背景 什么是新民主主义革命 新民主主义革命的胜利 | 单题 |
24 | 0.65 | 毛泽东思想 | 单题 |
25 | 0.85 | 过渡时期的总路线和总任务 | 单题 |
26 | 0.85 | 过渡时期的总路线和总任务 我国社会主义制度建立的意义 | 单题 |
27 | 0.85 | 探索时期的理论指导 正确认识社会主义建设探索中的曲折 | 单题 |
28 | 0.94 | 我国社会主义制度建立的意义 | 单题 |
29 | 0.85 | 过渡时期的总路线和总任务 我国社会主义制度建立的意义 | 单题 |
30 | 0.85 | 空想社会主义 唯物史观 剩余价值学说 科学社会主义的诞生 | 单题 |
二、多选题 | |||
4 | 0.85 | 资本主义生产关系的产生 资本主义制度的确立 | |
三、主观题 | |||
31 | 0.85 | 社会历史发展的总趋势 | 简答题 |
32 | 0.65 | 奴隶制国家的产生 封建制生产关系 封建社会的阶级剥削 | 材料分析题 |
33 | 0.85 | 中华人民共和国成立的意义 | 简答题 |
34 | 0.94 | 探索复兴之路的努力 新民主主义革命的历史背景 新民主主义革命的胜利 | 材料分析题 |