【推荐1】我国科学家在实验室中首次实现从二氧化碳到淀粉分子的全合成。人工合成淀粉分子与天然淀粉分子的结构组成一致，效率约为传统农业生产淀粉的8.5倍。根据初步测试，在能量供给充足的条件下，按照目前技术参数，理论上1立方米大小的生物反应器年产淀粉量相当于我国5亩玉米地的年产淀粉量。这表明（     ）
①技术发展使人类的生产减少对规律的制约
②人为事物的联系在主客观条件的作用下形成
③事物因在不同的联系中呈现不同的特性
④科学家遵循规律研究技术能够促进生产力的发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】“剑不试则利钝暗，弓不试则劲挠诬。”下列与这句话蕴含哲理相同的有
①路遥知马力，日久见人心
②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
③试玉要烧三日满，辨材须待七年期
④天不言而四时行，地不语而百物生

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

【推荐3】根据气象预报，2月下旬我国多地会出现雨雪天气。据此，各地气象部门抓住有利时机，积极开展人工增雨（雪）作业，缓和旱情、增加土壤墒情，有效地服务春耕春播和森林防火等工作。由此可见（   ）

A．人们可以认识和利用规律，改造客观世界

B．气象学具有科学预见作用，为实践提供指导

C．人们可以发挥主观能动性，改造自然规律

【推荐1】2020年6月21日，很多人见证了一种天文奇观——日环食，这一现象也引起了一场关于天体运动的科学知识的普及：从日心说到牛顿的万有引力，再到爱因斯坦的重力扭曲时空，人们对真理的追求从未停止。科学的发展说明了（     ）
①认识的最终目的就是获得真理性认识
②真理总是在发展中不断超越自身
③正确认识的获得总要经过从认识到实践，再到认识的不断反复过程
④认识在实践中反复而无限发展

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐2】某作家说，一些所谓“心灵鸡汤”并不接近生活真相，不但没有养分，甚至还有害。因为生活是纷繁复杂的，青少年如果真正相信一句看起来很精致的话，并用它去解读自己尚未开启的人生的时候，就会放弃探索生命这一复杂事物的可能性。对上述观点解读合理的是（     ）
①真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围
②生活的复杂性决定了对生活真相的揭示具有反复性
③对人生的真切感悟只有在主体与客体相互作用中才能实现
④对生命探索的根本目的是要将对生活的感性认知上升为对生命的理性思考

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

【推荐3】从2017年8月至今，一场院士之间的科学争论在互联网上“刷屏”了。争论的焦点是：我国拟耗资几十亿元建设的12米望远镜，究竟用3镜系统还是4镜系统？前者强调“成熟”，后者强调“创新”。这样的争论印证了：

A．脑力劳动者的认识活动已具备直接的现实性

B．人们的主观世界对认识事物的影响更加显著

C．认识运动是一种波浪式前进螺旋式上升过程

D．得到不同认识主体认同的知识才具有客观性

【推荐1】中共中央办公厅印发的《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》强调，建立健全容错纠错机制，宽容干部在改革创新中的失误错误，给敢担当、善创新、不谋私的干部撑腰鼓劲，让广大干部打消顾虑、卸下包袱、轻装上阵，形成凝聚创新创业的强大合力。这说明
①主客观条件的复杂性决定了人们对事物认识的反复性
②真理和谬误往往相伴而行，要勇于坚持真理修正错误
③人们在实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富
④任何事物都有两点即优点和缺点，要辩证地看待事物

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

【推荐2】2017年8月底，中共中央在中南海召开党外人士座谈会。座谈会上，习近平介绍了中共十九大报告征求意见稿的形成过程，他希望党外人士畅所欲言、各抒己见，对中共十九大报告征求意见稿提出意见。中共十九大报告征求意见稿听取党外人士意见的认识论依据是
①党外人士的认识活动更具有客观物质性
②综合不同主体的认识有利于发现真理
③得到不同主体认同的认识才是真理
④每一个认识主体的认识都可能存在自身的局限性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

【推荐3】欧洲航天局借助“盖亚”空间探测器，对银河系超过10亿颗恒星进行高精准度“扫描”，将“盖亚”探测器提供的恒星数据与上世纪90年代发布的“依巴谷星表”和“第谷2星表”相结合，对它们共同显示的200万颗恒星进行深入分析，测绘完成了迄今人类绘制的最精确银河系地图。这一新发现再次印证（）
①实践发展为人们提供的认识工具延伸了人类的认识器官
②认识对象的具体形态的复杂性决定了人类认识的无限性
③科学探索在不断超越历史条件中实现真理与谬误的区分
④真理在实践中不断地超越自身从而进到更高一级的程度

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【推荐1】2020年2月国家要求“停课不停教，停课不停学”。对此，S省人民政府提出，充分考虑线上教学的特殊性。做好与正式开学后教学内容的衔接，按照“一县一策”“一校一策”原则，做好线上教学活动组织。学习内容审核、线上师资配备，师生互动答疑以及网络环境支撑等工作。“一县一策”“一校一策”给我们的认识论启示是（        ）

A．要一切从实际出发，实事求是

B．把握事物的特殊性是解决事物问题的关键

C．主观与客观、理论与实践要具体的历史的统一

D．正确的认识决定着实践的最终效果

【推荐2】作家汪曾祺曾说过，语言的美不在一个一个句子，而在句与句之间的关系。有的语言，如果知道它的来历，便会产生联想，使这一句话有更丰富的意义。这启示我们，读书要（     ）

A．皓首穷经，避免浅尝辄止	B．厚积薄发，实现融会贯通
C．砥砺笃行，做到知行合一	D．博古通今，达到学贯中西

【推荐3】我国第一艘航空母舰“辽宁舰”按计划完成建造和试验试航工作后，已正式交付海军。据此回答题。
1．自去年七月份中国国防部宣布正在改造一艘废旧航母以来，中国航母平台共进行了多次海试，按照既定计划开展了各项科研试验，达成了既定目标。这一过程最能体现的实践的特征是

A．实践具有客观物质性	B．实践具有主观能动性
C．实践具有社会性	D．实践具有历史性

2．军事专家指出，航空母舰是一个复杂的作战系统。作为大型水面舰艇，交付科研、试验、训练使用后，不仅舰上各类装置、电子系统、武器系统等需要调试，军舰内部各个系统之间需要磨合，与编队中其他舰艇的协同需要训练，舰载机飞行员训练、舰机协同等都需要较长时间完成。可见
①要用综合的思维方式来认识事物
②对新事物要有足够的耐心促进其成长
③要有实事求是的精神，按规律办事
④要做好量变的准备，等待质变的自然发生

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3．作为一艘利用废旧航母平台改造的用于科研和训练的航空母舰，它就像一篇文章的草稿，这个草稿将来也许会一字不留地被推倒重来，但草稿的参照价值不可替代。废旧航母与新航母之间的关系是

A．矛盾双方的关系	B．整体与部分的关系
C．共性与个性的关系	D．联系与发展的关系