【推荐1】党的十八大以来，国家安全法治建设站上了新的历史起点。随着形势的发展变化，各种危害国家安全的新主体新行为新危害日益多元，传统安全威胁与非传统安全威胁相互交织。

以习近平法治思想和总体国家安全观为指导，第十四届全国人大常委会第二次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国反间谍法》。2023年7月1日，新修订的反间谍法正式施行。

《反间谍法》是我国在维护国家安全领域出台的第一部重要法律，为反间谍斗争提供了强大的法律武器。该法的制定实施，对保障人民幸福安康，保障国家长治久安，保障国家各项事业的顺利进行，具有重要意义和深远影响。

结合材料，运用物质与意识的辩证关系原理，分析《中华人民共和国反间谍法》的出台。

【推荐3】历史发展表明，人口增长模式由原始型转向传统型，继而向现代型逐步过渡。一个国家或地区人口增长模式的转变与社会经济发展、传统文化观念和相关的人口政策等密切相关。
长期以来，由于生产力落后、地广人稀、战争需要以及养儿防老观念的影响，人们相信人多力量大。建国后，经过三年的调查研究发现，中国人口的增长率是每年增长22‰以上，如此发展下去，恐怕连吃饭都成问题。1971年7月，控制人口增长的指标首次纳入国民经济发展计划；1982年9月，十二大把计划生育确定为基本国策，同年12月写入宪法。计划生育政策实施以来，成就巨大，但也带来了很大的社会问题：如人口老龄化加速、用工荒、男女比例失调加剧等等。十八届三中全会明确提出“单独二孩”政策。十八届五中全会提出全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。2016年1月1日起“全面二孩”正式实施。
（1）结合材料，运用社会发展的规律的知识，说明我国人口政策调整的合理性。
（2）合理的人口政策利于社会发展，请就调整人口政策所应遵循的原则提出两条建议。

【推荐1】进入新时代，“核心素养”一词走进人们的视野，并逐步为人们所熟知。

根据《中国学生发展核心素养》研究成果，核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同、理性思维等十八个基本要点。

“核心素养”引领下的教育观念更具人文性，处处体现“以学生为中心”、“以学生发展为根本”的理念，将深刻影响一代青少年的素质培养和人格塑造，帮助学生明确未来的发展方向，激励学生朝这一目标不断努力。

(1)有人得出结论： “有什么样的教育观念，就有什么样的学生”是一条规律。请运用生活与哲学知识评价这种观点。

1999年起，我国开始实施新课程改革，为了打破学科教学过分注重学科知识点的传授和操练，提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的学科教育目标。“三维目标”对基础教育领域全面实施素质教育起到了巨大的推动作用。此次提出“核心素养”，并不意味着基础的知识和技能就不需要了，而是对“三维目标”的整合，以图进一步明确基础教育的质量观念，阐明人才培养要求，真正实现“育人为本、素养为纲”的设计理念，从而为贯彻落实立德树人根本任务提供保障。

(2)结合材料，运用唯物辩证法的有关知识谈谈青年学生如何培养核心素养。

【推荐2】阅读材料,完成下列要求。

材料：“飞雪连天射白鹿,笑书神侠倚碧鸳”——金庸先生逝世,引发众人缅怀与追忆。金庸笔下创作了多部脍炙人口的武侠小说,60多年来,其作品在全世界范围内拥有数以亿计的读者,以各种形式进行改编传播,保持着长盛不衰。金庸作品不仅具有良好的娱乐功能,而且具有深刻精湛的思想养分;汲取“雅”“俗”两方的经验又超越“雅”“俗”,创造性吸收了武侠小说、言情小说、历史小说、侦探小说、滑稽小说等众多门类艺术经验,从而成为通俗小说的集大成者;借鉴、运用西方近代文学和中国新文学经验创造武侠小说,使小说从思想到艺术都呈现出新的质素,达到新的高度。这是金庸小说成为当代文学经典的主要原因。可以说,金庸的武侠作品,以故事、以人物滋养着读者的心灵。他写的虽然是武侠小说,他的群侠更tie近于生活,更像是平民英雄,也有自身的爱恨纠缠,也有迷茫的困顿无助。但如“羽化之蝶,历尽劫波,终成大侠”。更重要的是,他的群侠,不少都有着一种卓然洒脱的精神人格,有着一种“侠之大者,为国为民”的家国情怀,一种见义勇为、持守正义、重信然诺的世间道义,包含着积极的、健康的、向上的精神与价值理念.金庸先生的作品四海列国,论千秋万代,言江湖沉沦,阅世间百态,“侠之大者为国为民”的精神,激励着国人的壮志豪情,引起无数华人的共鸣。

（1）运用“辩证法的联系观”知识并结合材料,分析金庸作品在全世界范围内保持长盛不衰的原因。
（2）结合材料,谈谈如何更好地发挥金庸作品的文化价值。
（3）“凡有华人的地方,就有金庸的读者”,假如你是金庸作品的读者,请列举两条与金庸作品中积极向上的价值理念相符合的名言名句。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

材料一　对于我国社会的主要矛盾，1981年党的十一届六中全会论述为：“在社会主义改造基本完成之后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”时隔36年，党的十九大报告指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”

材料二　党的十九大对实现第一个百年奋斗目标后全面建设社会主义现代化国家的新征程作出了战略安排：第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到21世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

（1）从历史唯物主义角度，分析对我国社会主要矛盾认识变化的原因及其现实意义。
（2）结合材料，说明全面建设社会主义现代化国家的战略安排是如何体现唯物辩证法联系观的。

【推荐2】阅读材料，回答下列问题。
发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，随着“互联网＋”的深入推进，科技与教育实现了完美结合，“互联网＋教育”正日益影响着我们的生活。
一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网＋教育”。“互联网＋教育”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。
在享受“互联网＋”带来的红利大餐的同时，我们也要面对“互联网＋”的挑战，要坚持“教育为体、互联网为用”。无论技术如何发展，我们要始终牢记教育是核心目标，互联网只是用来提升和变革教育的技术手段。因此，我们要从教育的核心需求出发合理使用互联网，而非任由技术胡作非为，让教育自身褪了色。不能过分夸大互联网的变革作用，要积极防止不良信息、网络犯罪、网络沉迷等现象对教育造成负面影响，要及时通过健全法律、加强监管等方式净化互联网环境，让互联网更好地为教育服务。
(1)发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，请运用文化生活知识对此加以说明。
(2)运用唯物辩证法的根本观点，谈谈你对“互联网＋教育”的认识。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

2020年12月17日，嫦娥五号在太空遨游23天之后，首次实现了中国地外天体采样返回。

月球背面环境特殊，蕴藏着丰富的资源。我国综合考虑国际前沿、科学价值、经济和技术可行性等因素，完善探月工程总体方案，确定嫦娥五号的第一个科学目标是开展着陆点区的形貌探测和地质背景勘察，获取与月球样品相关的现场分析数据，建立现场探测数据与实验室分析数据之间的联系。主要包括：着陆区的地形地貌探测：采样点周围形貌与结构构造特征；撞击坑的形貌、大小与分布等；物质成分探测：采样点的物质成分特征；月壤物理特性与结构；月壳浅层的温度梯度探测等。

要实现这个前无古人的目标，面临着地球与月球背面的测控通信和数据传输、复杂地形环境下安全着陆等技术难点。我国航天科技人员攻坚克难、自主创新，发射了世界首颗地月中继通信卫星“鹊桥号”，搭建起地月信息联通的“天桥”；突破了月球背面复杂地形地貌识别、高精度自主着陆控制与自主避障等技术难点。2020年11月24日4时30分，中国在中国文昌航天发射场，用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，顺利将探测器送入预定轨道。我国探月工程自启动以来，历经19载砥砺奋进、披荆斩棘，凝练出“追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢”的探月精神。

（1）结合材料，运用唯物论的相关知识，说明嫦娥五号目标确定与实现的过程是如何发挥意识的作用的。
（2）星空浩瀚，人类对太空的探索永无止境。请你想象人类探索太空的下一个目标，并写出一个合理哲学依据。（提示：此问答案不局限于唯物论）

【推荐1】阅读材料,完成下列要求。

“讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力。”在承载中华优秀传统文化的诸多载体中,古籍善本无疑是内容最丰富、价值最高者之一。

古籍善本的保存,其最终目的是为传承中华传统文化服务,而要实现文化的传承,古籍必须得到利用。然而，古籍的保护和利用却是一对矛盾体。对古籍的保管机构和管理者而言,其重要职责是尽可能地使古籍不受损坏,让古籍更久远地保存下去。相关机构不仅建立了较为严苛的阅览规章,而且视某些古籍善本为“镇馆之宝”,不允许出库。为此,蒋寅先生曾发出“只有使用才能实现古籍文献保存”“只有使用才能使古籍获得最完整的保护”的呼吁。

让善本说话，让历史开口。古籍善本,须从“寸纸寸金”的收藏价值走向千人千面的效用价值。我们不仅要把老祖宗留存下来的善本保护、保存好,更要让亿万人民感受善本之真与美。我们可以借助“百部经典”系列短视频、“中华古籍故事”系列动漫等,让千里之外的善本触手可及,让珍藏千年的古籍可感可知。这是个混搭营销与错位创意的时代,上海图书馆推出的善本文创产品不失为值得借鉴的创意一精美雅致的《江流记》四色精抄笔记本、古籍函套纹样系列文件夹、轻便实用的《瘗鹤铭》雨伞等,让古籍善本有了时髦的表达。

善本是学界的,亦是民众的;是历史的,亦是时代的。共读共享共传承,才能让古籍善本成为潮流文化中最闪亮的星。

（1）结合材料,运用矛盾的观点谈谈如何看待优秀古籍善本的保护与利用问题。
（2）结合材料,运用文化传承与创新的知识分析如何实现优秀古籍善本价值的“双赢”。
（3）请为优秀古籍善本的保护或者利用提出自己的倡议。

【推荐2】2018年3月1日CCTV-1综合频道播出的《感动中国》评选感动中国十大人物， 黄大年荣获“感动中国”2017年度人物。黄大年留学英国18年，是国际知名的科学家。回国前，他住在剑桥大学旁边的花园别墅里，妻子还经营着两家诊所。2008年，中国开始实施“海外高层次人才引进计划”，他用最短的时间辞职、卖掉房子和诊所、办好了回国手续。 　　归国7年多来，黄大年担任国家多个技术攻关项目的首席专家，经常工作到凌晨，几乎没有休过寒暑假和节假日，甚至多次累倒在工作岗位上，这种工作状态直到生命最后一刻。
（1）结合材料，运用人生价值的相关知识，说明黄大年是怎样实现人生价值的。
（2）山东师大附中正在积极推进高中生涯规划教育，请运用矛盾观点为同学们的高中生涯规划提出两点合理化意见和建议并写出相应的哲学依据。