广东省汕头市潮南区成田高级中学2020-2021学年高一下学期第一次阶段考试历史试题
广东
高一
阶段练习
2022-03-24
136次
整体难度:
适中
考查范围:
政治史(旧)、中国古代史 、经济史(旧)、文化交流与传播、国家制度与社会治理、中国近现代史 、文化史(旧)、世界史 、选修(旧)
一、单选题 添加题型下试题
A.有利于国家大一统局面的形成 | B.促进了多种思想的碰撞与融合 |
C.奠定两千多年政治制度的基础 | D.兼具政治统一性和文化多样性 |
领域 | 发展的状况 |
农业 | 南方土地大量开垦,农作物品种增加,产量提高 |
手工业 | 纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业进步明显 |
A.北方人口的大量南迁 | B.社会生产关系的变革 |
C.农业与手工业的结合 | D.经济结构的逐步调整 |
【知识点】 中原人口外迁和经济重心南移解读
时期 | 民族/地区 | 方式 | 具体情况 |
唐太宗时期 | 东突厥 | 战争 | 东突厥汉国灭亡 |
吐蕃 | 和亲 | 文成公主入藏 | |
唐玄宗时期 | 西域 | 设置机构 | 设安西都户府 |
回纥 | 册封 | 册封骨力裴罗为怀仁可汗 | |
栗末靺鞨 | 册封 | 册封大诈荣受封为渤海郡王 |
A.致力于少数民族地区的开发 | B.发展民族关系具有灵活性 |
C.以军事手段征服各民族政权 | D.政权并立影响各民族交流 |
【知识点】 唐代的民族交往与交融解读
A.对外交流影响社会生活 | B.盲目崇拜西洋风尚 |
C.中外饮食习惯趋于一致 | D.文明中心不断西迁 |
A.宋代主要采用雕版印刷术 | B.活字印刷已取代雕版印刷 |
C.有助于宋代文化的大众化 | D.官方印刷主要是雕版印刷 |
【知识点】 宋元科技 解读 文化传承的多种载体及其发展解读
A.元朝开始接受中原体制 | B.不同民族的风俗逐渐趋同 |
C.统一多民族国家得到巩固 | D.南部边疆得到较多开发 |
A.西学东渐的影响 | B.资本主义萌芽发展 | C.经济重心的转移 | D.文化政治中心东迁 |
【知识点】 中原人口外迁和经济重心南移解读
A.版图进一步开拓巩固 | B.长城内外治理一体化 |
C.边疆治理方法有创新 | D.长城防范力度被削弱 |
【知识点】 统一多民族国家的进一步巩固
A.《马关条约》加深了民族危机 | B.该战争推动了民族意识的觉醒 |
C.先进知识分子开始向西方学习 | D.中国半殖民地化程度大大加深 |
【知识点】 《马关条约》和甲午战争的影响解读
A.促进了工商业经济的发展 | B.巩固了抗日民族统一战线 |
C.加速了国民党政权的灭亡 | D.壮大了井冈山根据地力量 |
A.促成世界反法西斯同盟 | B.改变国共两党的力量对比 |
C.打破国民党的经济封锁 | D.扩大敌后战场的国际影响 |
A.全国大陆基本实现解放 | B.“农村包围城市”基本胜利 |
C.封建剥削制度基本被消灭 | D.旧中国“三座大山”被推翻 |
【知识点】 新民主主义革命的胜利及意义解读
A.粉碎了国民党的全面进攻 | B.揭开了战略反攻的序幕 |
C.基本上消灭国民党的主力 | D.完成了收复失地的任务 |
A.以联合国为中心 | B.坚持独立自主原则 |
C.以广交朋友为宗旨 | D.具有灵活性和务实性 |
A.一五计划提前完成 | B.人民群众建设热情高涨 |
C.三大改造胜利结束 | D.科学技术取得重大突破 |
【知识点】 过渡时期总路线、“一五计划”解读 一五计划
A.中华人民共和国成立 | B.第一届全国人民代表大会召开 |
C.社会生产力发展水平 | D.我国的国民经济得到全面恢复 |
【知识点】 《论十大关系》、中共八大解读
A.“大跃进”运动 | B.人民公社化运动 |
C.中共八大的推动 | D.国民经济的调整 |
A.形成了全方位对外开放格局 | B.国企改革从房地产业开始 |
C.在改革中不断探索经济体制 | D.市场经济已成为社会共识 |
A.新中国初期国家科技投入不足 | B.新中国初期科技事业发展缓慢 |
C.科技人员为国奉献的崇高精神 | D.新中国初期经济建设成就巨大 |
A.国有企业改革全面展开 | B.中国品牌享誉世界各地 |
C.市场经济体制目标确立 | D.改革开放释放经济活力 |
A.国际形势不断缓和的结果 | B.不断改善人民生活的需要 |
C.社会主义制度优越性体现 | D.社会主义道路探索的结果 |
A.中国加入诸多国际组织 | B.全球化速度加快 |
C.中国综合国力不断提高 | D.翻译技术的进步 |
由此可知,中国
A.大力实施“引进来”战略 | B.外贸出口迅速增长 |
C.占全球投资份额不断扩大 | D.对外开放力度加大 |
A.发展与第三世界国家的政治合作 | B.开展以联合国为中心的多边外交 |
C.开始参与地区性国际组织的活动 | D.构建新型区域合作睦邻友好关系 |
A.农业和手工业的发展 | B.私有制的产生 |
C.人类已进入定居状态 | D.国家开始形成 |
A.地理环境的影响 | B.文化传统迥异使然 |
C.文明交流的结果 | D.生产方式相同所致 |
【知识点】 玛雅文明
A.外邦人同样享有参与国家政治生活的权利 |
B.真正享有民主权利的人数不足雅典居民的一半 |
C.全体自由民可以参加国家最高权力机关公民大会 |
D.占据人口半数的奴隶可以担任政府公职 |
A.重视人的理性思考 | B.使哲学成为研究“人”的学问 |
C.忽视道德的作用 | D.认为人能够真正地认识自然界 |
A.各地文明仍保持着鲜明的地区特色 | B.中央集权是各地发展的必然趋势 |
C.政教合一是各地区文明的必由之路 | D.国家之间存在着一定的对立关系 |
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一 韩国派遣水工郑国游说秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采纳郑国建议后,发现这是韩国的阴谋,于是下令驱逐所有其他诸侯国的人。为此,李斯上《谏逐客书》,促使嬴政改变了主张,网罗了天下英才。其理由是:
臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。……夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而原忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。
——《史记·李斯列传》
材料二 进士科始于隋大业中,盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣,不由进士者终不为美……其推重谓之“白衣公卿”,又曰“一品白衫 ”。其艰难谓之“三十老明经,五十少进士”。……其有老死于文场者,亦无所恨。故有诗云:“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头!”
——王定保《唐摭言》卷一
材料三 明朝科举考试的主要内容是八股文,清朝沿袭其制。特点主要有:一、从儒家经书中命题作文,写作时必须遵循程朱理学的有关解释;二、需要模仿古代“圣贤”口吻写作,不许发挥个人见解;三、作文的骨干部分是四段对偶排比文字。
——张帆等《中外历史纲要》上
绪三十一年,张之洞、袁世凯始会奏请罢科举。“科举之弊,古今人言之綦详,科举之阻碍学堂,妨误人才,……而我国独相形见绌者,则以科举不停,学校不广,士人既莫能坚定民智复无由大开,求其进化日新难矣! 故欲补救时艰,必自推广学校,必先停科举始”。在各方势力的共同促使下,1905 年,清政府下令废止科举制,兴学堂。
——萧一山《清代通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,从人才角度分析秦成为强国的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括科举制对唐王朝统治的作用。
(3)根据材料三并结合所学知识,分析清政府废除科举制的原因。
(4)结合上述材料,谈谈你对选材用人的认识。
材料一 1931年九一八事变后,处于抗日前线的东北广大人民和一部分爱国军队,冲破国民政府的禁令,首先展开了英勇的斗争。辽宁沈阳、抚顺等地工人纷纷举行罢工,反抗日本侵略军。广大农民组织大刀会、红枪会等各种组织,手执自制武器进行抗日斗争。9月26日,上海各界市民举行抗日救国大会,通过了对日宣战、武装民众、惩办失职失地官吏等决议案。10月18日,北平各界抗日救国联合会成立,通过迅速组织义勇军、实行对日不合作及积极募集爱国捐款等决议。1935年华北事变后,中共提出停止内战、一致抗日的主张,领导了一二·九运动,使抗日救亡斗争发展成为全国规模的群众运动。
——摘编自王秀鑫、郭德宏《中华民族抗日战争史》
材料二 然而,这场战争是以觉醒了的中华民族为对手的战争,不是以蒋介石政府为对手的战争,因此,即使汪精卫投降,即使蒋介石本身也动摇,但中华民族的意志是不会动摇的。中日甲午战争、日俄战争和日德战争都是以政府为对手的战争,因此,打败了敌军,就挫伤了敌方政府的战争意志,变成日本的胜利。但在以民族为对手的战争,即使在个别的战斗中战胜几百次,只要挫伤不了民族抗战的意志,就不能取得战争全局的胜利。
——【日】井上清著《日本历史》
材料三 抗战是中华民族复兴的转折点。从宏观的视角看,它是一场全面的民族解放战争,中国不仅打败了日本,消除了亡国的危险,还从盟国那里挣脱了不平等枷锁,在国家主权的收复与巩固方面大有进展,获得了平等地位。抗日战争中,中国还积极参与国际事务…中国的国际地位可以说经历了一个不断提升的三级跳……在旧的国际体系解体之后,中国积极参与了新的国际体系的创造,并由此而在国际事务中担当重要角色。
——摘编自王建朗《抗日战争与中国国际地位的变迁》
(1)根据材料一,概括20世纪30年代抗日救亡运动的特点,并结合所学知识分析这时救亡运动所起到的作用。
(2)根据材料二,比较甲午中日战争与抗日战争的不同之处。以抗战史实举例论证材料二的最后一句话。
(3)根据材料三并结合所学知识,说明抗日战争是“中华民族复兴转折点”的原因。
试卷分析
试卷题型(共 32题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 秦的统一 秦朝的统一 | 单题 |
2 | 0.65 | 中原人口外迁和经济重心南移 | 单题 |
3 | 0.65 | 唐代的民族交往与交融 | 单题 |
4 | 0.65 | 中外文化交流(魏晋-隋唐) 古代的商路、 贸易与文化交流 | 单题 |
5 | 0.65 | 宋元科技 文化传承的多种载体及其发展 | 单题 |
6 | 0.65 | 统一多民族国家的进一步巩固 元明清时期的民族关系与对外交往 | 单题 |
7 | 0.65 | 中原人口外迁和经济重心南移 | 单题 |
8 | 0.65 | 统一多民族国家的进一步巩固 | 单题 |
9 | 0.85 | 《马关条约》和甲午战争的影响 | 单题 |
10 | 0.65 | 五四运动的意义 | 单题 |
11 | 0.65 | 全民族英勇抗战 全国抗战的开始 | 单题 |
12 | 0.65 | 抗日战争胜利的进程 | 单题 |
13 | 0.65 | 新民主主义革命的胜利及意义 | 单题 |
14 | 0.65 | 战略反攻和三大战役 | 单题 |
15 | 0.4 | 万隆会议 万隆亚非会议 | 单题 |
16 | 0.4 | 过渡时期总路线、“一五计划” 一五计划 | 单题 |
17 | 0.65 | 《论十大关系》、中共八大 | 单题 |
18 | 0.65 | 国民经济的调整 国民经济的调整 | 单题 |
19 | 0.65 | 城市经济体制改革 城市经济体制改革 | 单题 |
20 | 0.65 | “两弹一星”、核能的利用 国防领域的成就(1949-1976) | 单题 |
21 | 0.65 | 城市经济体制改革 城市经济体制改革 | 单题 |
22 | 0.65 | 十年探索时期(1956-1966) 中国特色社会主义理论体系的概括提出 | 单题 |
23 | 0.85 | 经济全球化的影响 | 单题 |
24 | 0.85 | 对外开放的基本格局 对外开放格局的形成 | 单题 |
25 | 0.65 | 改革开放以来的重要外交活动 国际影响力不断扩大 在合作共赢中促进全球共同发展 | 单题 |
26 | 0.65 | 新石器时代的文明 | 单题 |
27 | 0.65 | 玛雅文明 | 单题 |
28 | 0.65 | 古希腊城邦 | 单题 |
29 | 0.4 | 柏拉图 | 单题 |
30 | 0.65 | 阿拉伯帝国、奥斯曼帝国的兴起 中古时期的印度、日本、朝鲜 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
31 | 0.65 | 科举制 秦始皇 清末新政 清末新政 | |
32 | 0.65 | 抗日救亡运动的高涨(局部抗战) 中共七大和抗战胜利的原因、意义 局部抗战 抗日战争的胜利 |