安徽省安庆市怀宁中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题
安徽
高一
期中
2021-01-18
219次
整体难度:
适中
考查范围:
政治史(旧)、经济史(旧)、中国古代史 、选修(旧)、国家制度与社会治理、文化史(旧)、史学热点
一、单选题 添加题型下试题
A.国家形态基本形成 | B.官员职责较为明确 |
C.官僚体制十分健全 | D.官制等级界限分明 |
A.王位世袭制 | B.宗法制 | C.土地私有制 | D.井田制 |
A.周王“天下共主”地位稳固 | B.华夏认同观念增强 |
C.传统血缘宗法观念日益淡薄 | D.诸侯争霸趋向缓和 |
【知识点】 华夏族的发展和华夏认同解读
A.得到了秦国人民支持 | B.措施具体有效 |
C.顺应了历史发展趋势 | D.得到国君支持 |
A.铁的冶铸技术水平较高 | B.铁制工具已被广泛应用 |
C.登封地区治铁技术领先 | D.铁犁牛耕得到普遍推广 |
【知识点】 主要的手工业部门解读 中国古代手工业享誉世界解读 二里头文化的探索
A.贵族的政治特权开始被打破 | B.郡国并行统治模式已确立 |
C.统一的多民族国家正式形成 | D.官僚政治取代了贵族政治 |
A.秦灭六国 | B.楚书坑儒 | C.楚汉战争 | D.修筑长城 |
【知识点】 焚书坑儒的批判和黄老之学解读
A.使庶子获得封地 | B.突显统治者恩德 |
C.强化中央集权 | D.瓦解旧土地制度 |
A.大一统的思想 | B.君为臣纲思想 |
C.中央集权思想 | D.君权神授思想 |
A.推动了鲜卑民族封建化进程 | B.为北魏统一北方奠定了基础 |
C.因穷兵黩武遭到人民的反对 | D.加强了北魏对江南地区管理 |
【知识点】 魏孝文帝改革
A.面食的营养价值高 | B.商品经济的发展 |
C.民族融合的影响 | D.南方社会相对安定 |
【知识点】 中原人口外迁和经济重心南移解读
A.保障都城的粮食供应 | B.发展大运河商品经济 |
C.加强南北方经济联系 | D.救济黄河流域的灾民 |
A.葵丘会盟 | B.康熙会盟 | C.澶渊之盟 | D.唐蕃会盟 |
【知识点】 唐代的民族交往与交融解读
A.导致了中央机构重叠 | B.降低了政府部门办事效率 |
C.加强了君主专制统治 | D.加剧了皇帝与宰相的矛盾 |
【知识点】 唐代君主专制的加强
A.制约了皇帝专断独裁 | B.保证了政治平稳运行 |
C.降低了政事处理效率 | D.削弱了宰相行政权力 |
【知识点】 宋代君主专制的演进
A.满足了农民的土地要求 | B.增加了政府收入 |
C.为政府开辟了新的财源 | D.维护了地主权益 |
【知识点】 王安石变法 王安石变法解读 庆历新政与王安石变法
A.“靖康之变” | B.“宋夏和议” | C.“辽宋和议” | D.“绍兴和议 |
A.皇权受到了很大限制 | B.北枢密院的权力高于南枢密院 |
C.照搬宋朝的政治体制 | D.枢密院的设置体现了皇帝意志 |
A.造成地方割据势力的膨胀 | B.推动了官僚政治最终形成 |
C.导致地方行省独立性丧失 | D.加强了中央对地方的控制 |
【知识点】 元朝加强中央集权的措施解读
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一 韩非作为法家思想的集大成者,大力鼓吹专制主义中央集权。他将商鞅的“法”,申不害的“术”,慎到的“势”进行了理论综合,指出要建立专制主义中央集权政治,法、术、势缺一不可。即一个国家君主要拥有至高无上的权势,利用系统严密的成文律令,配合自身驾驭臣下的手段才能更好的保证中央集权。秦始皇建立秦朝以后建立的各种政治制度基本上符合韩非“事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效”的集权主张。
——摘编自张风岐《奉汉政治制度与农业发展研究》
材料二 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊也。今师异道,人异论,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一统:法制数变,下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。
——摘编自董仲舒《春秋繁露》
(1)根据材料一,概括韩非专制主义中央集权政治理论的主要内容,并结合所学知识说明秦始皇建立的符合韩非“‘事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效’集权主张”的主要政治制度。
(2)根据材料二,指出董仲舒的主要思想,并结合所学知识简析这些思想的影响。
材料一 东汉太守王景在庐江一带教犁耕之法,兴水利,推广蚕织,卫飒、任延等地方官着手发展农业和手工业。经过两百余年的发展,江南的落后状况有所改变。汉末,“中国失纲,寇贼横暴,淮、泗间非遗种之地”。中原大乱,民众深受战争的苦难而四散逃离,而此时“江东沃野万里…可以避害”。北人南渡和越汉、蛮汉融合,加之江南雨量充沛、气候温和,遂在东吴政权的有力组织下,通过适当减少农民徭役与赋税,禁止恶吏扰民等措施,促使劳动力与土地的迅速结合,推动了江南地区的初步开发。
——摘编自杨洪贵《试论孙吴时期江南经济的开发》
材料二 南朝时期,地方官员在江南经济发展中起着重要的作用。宋武帝时期,青州刺史申恬在防御边境的同时,努力劝课农桑,修筑水利工程,使齐地“二三年间,遂皆优实”。梁中大通二年,陈庆之除南北司二洲刺史,“开田六千顷,二年之后,仓廪充实”。“昌国(郡)初为蛮地,俗不知学。(阮)弥之教之稼啌,兴学校。家有诗书,市无斗器。”地方官还采取措施安置流民安抚少数民族,化解彼此矛盾,“编户属籍”,“自是商旅流通,安居乐业”。雍州刺史张邵,至襄阳,筑长国,修立堤堰,开田数千顷。南朝地方官以廉洁奉公的精神,把安民、富民、造福百姓作为自己的施政目标,在江南开发的大潮中,做出了突出的贡献。其事迹被史家写史立传、被百家修祠树碑颂念,为后代树立了“循吏”“良吏”的楷模。
——摘编自杨钰侠《南朝地方官对开发江南地区的贡献》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括孙吴时期江南地区经济发展的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明南朝地方官员开发江南的主要措施和意义。
【知识点】 北民南下与江南地区的开发解读
三、论述题 添加题型下试题
唐诗节选
《从军行》 李白 百战沙场碎铁衣, 城南已合数重围。 突营射杀呼延将, 独领残兵千骑归。 | 《香山寺二绝》 白居易 空山寂静老夫闲,伴鸟随云往复还。 家酝满瓶书满架,半移生计入香山。 爱风岩上攀松盖,恋月潭边坐石棱。 且共云泉结缘境,他生当作此山僧。 |
《忆昔》 杜甫 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。 | 《正月十五夜》 苏味道 火树银花合,星桥铁锁开。 暗尘随马去,明月逐人来。 游伎皆秾李,行歌尽落梅。 金吾不禁夜,玉漏莫相催。 |
提取材料中的唐诗信息(任选三首),说明上述唐诗对研究唐代历史有哪些史料价值。
中央与地方关系的研究,历来是王朝政治史研究的重心所在。从中央决策出发,观察地方军政的落实方式及效果,这是通常的研究角度。事实上,一些临时措施被采纳,逐渐吸收为范例,固定为制度,往往出自地方性事件的“倒逼”。地方政治与军事施为的实际状态,既是中政策贯彻程度的体现,也在某种程度上制约着、影响着中央的决策。
——摘编自邓小南《过程·空间一宋代政治史再探研》
根据材料,围绕“中央与地方关系”拟定一个具体的论题,并结合所学中国古代史的相关知识进行简要阐述。(要求:明确写出所拟命题,阐述须有史实依据。)
【知识点】 中央集权制度的特点和影响解读
试卷分析
试卷题型(共 28题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 早期政治制度的特点 | 单题 |
2 | 0.85 | 原始社会和奴隶社会的土地制度 商周时期的农业、土地制度及手工业 | 单题 |
3 | 0.65 | 华夏族的发展和华夏认同 | 单题 |
4 | 0.65 | 商鞅变法 战国时期的变法运动 | 单题 |
5 | 0.65 | 主要的手工业部门 中国古代手工业享誉世界 二里头文化的探索 | 单题 |
6 | 0.65 | 郡县制 秦朝的政治制度 | 单题 |
7 | 0.85 | 焚书坑儒的批判和黄老之学 | 单题 |
8 | 0.85 | 汉朝加强中央集权的措施 汉武帝加强中央集权的政治措施 | 单题 |
9 | 0.65 | “罢黜百家、独尊儒术”的提出 汉武帝时期统治思想的转变 | 单题 |
10 | 0.85 | 造纸术 | 单题 |
11 | 0.85 | 少数民族内迁 | 单题 |
12 | 0.65 | 魏孝文帝改革 | 单题 |
13 | 0.65 | 中原人口外迁和经济重心南移 | 单题 |
14 | 0.65 | 隋唐的统一 | 单题 |
15 | 0.65 | 唐代的民族交往与交融 | 单题 |
16 | 0.85 | 唐代君主专制的加强 | 单题 |
17 | 0.65 | 赋税制度(汉-唐) 中国古代的赋役制度 | 单题 |
18 | 0.85 | 数学 农业 医学 科技(魏晋-隋唐) | 单题 |
19 | 0.65 | 书法艺术的发展历程 | 单题 |
20 | 0.65 | 宋代君主专制的演进 | 单题 |
21 | 0.85 | 王安石变法 王安石变法 庆历新政与王安石变法 | 单题 |
22 | 0.65 | 南宋的偏安 | 单题 |
23 | 0.65 | 辽与西夏 | 单题 |
24 | 0.65 | 元朝加强中央集权的措施 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
25 | 0.65 | 法家 “罢黜百家、独尊儒术”的提出 汉武帝时期统治思想的转变 | |
26 | 0.85 | 北民南下与江南地区的开发 | |
三、论述题 | |||
27 | 0.4 | 唐诗 史学研究方法 | |
28 | 0.4 | 中央集权制度的特点和影响 |