中古时期，西欧学校的课程主要教授神学理论；到了14世纪，逻辑学、哲学、数学、医学以及民法等课程的比重日益增加。这种变化源于（ ）
| A．人文主义思想传播 | B．宗教改革成效显著 |
| C．启蒙思想深入人心 | D．生产方式根本转变 |
更新时间：2023-06-30 13:22:48
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【推荐1】有学者指出：“文艺复兴说到底是阿尔卑斯山以南的富庶世界，尤其是意大利的一场华丽而感性的时髦风潮，宗教改革则是贫穷而道德严谨的北欧世界的一场质朴而深刻的思想革命。”该学者旨在强调
| A．近代思想解放运动都具有地域性特征 |
| B．宗教改革更有利于推动现代化进程 |
| C．文艺复兴与宗教改革的斗争对象不同 |
| D．宗教改革是下层人们的一场革命 |
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【推荐2】15世纪的欧洲城市，逐渐重视公共空间的建设。畅通的道路、宏伟的广场、藏品丰富的博物馆成为城市发展规划的重要组成部分。这一趋势出现的主要因素是
| A．新航路开辟促进资本原始积累 | B．社会价值观念的变化 |
| C．教会权力正被世俗政权所取代 | D．人们宗教信仰的改变 |
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【推荐1】15世纪的意大利学者阿尔贝蒂提出“德行战胜命运”，摒弃任何悲观主义和宿命论的思想，颂扬使家庭和城市变得富裕而获得光荣的人的劳动，人的好运或厄运的根源在于人本身。这一观点（ ）
| A．追求经济利益，提倡理性思考 | B．规范道德行为，创造幸福生活 |
| C．提倡天赋人权，主张民主政治 | D．突出人的力量，重视现世生活 |
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【推荐2】西方文化史学家布克哈特于1842年指出：“一个15世纪的优秀的佛罗伦萨人真诚地相信并认为：他正在复制古人的作品，事实上，他正在创造一些崭新和无限美丽的东西。”据此可知，该学者意在强调佛罗伦萨人（ ）
| A．复兴了古希腊罗马文化 | B．否定了罗马教皇的权威 |
| C．宣扬资产阶级思想文化 | D．猛烈批判封建专制王权 |
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