材料 世界经济发展中心是指某一时期内经济发展活跃,能影响和带动世界发展的国家或地区,是世界经济的火车头和动力源。在人类历史的发展进程中,世界经济发展中心并非一成不变。在政治、科技、文化,军事等多重因素影响下,旧的经济中心被新的经济中心所取代,并不断重复这一过程。
时代 | 说明 |
亚洲时代 | 亚洲是世界文明的重要发源地之一。 |
地中海时代 | 代表世界海洋经济发展的第一阶段叫地中海时代,跨越奴象社会和封建社会两个时期。 |
大西洋时代 | 标志是地理大友现及国际贸易的形成。 |
太平洋时代 | 在国际经济关系粘局中,大西洋处在一个中心位置,这空集中了西欧和北美两大工业生产力群,它的经济引力场所及,影响了大半个地球。世界发展的重心正从大西洋转向太平洋。 |
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材料 马尼拉帆船贸易是指1565至1815年间,往来于西班牙殖民地菲律宾的马尼拉与墨西哥的阿卡普尔科之间的航运贸易。这一时期,太平洋东西两岸的社会经济嬗变为中国和拉美之间的贸易文化交流提供了可能,最终在太平洋地区建立了一个贸易循环体系,先通过中国商船把中国的丝绸、瓷器、工艺品等货物运往马尼拉,然后由西班牙商人用大帆船把货物运销到阿卡普尔科港。大帆船在归程时装载美洲的白银回到马尼拉,西班牙人用这些白银采购中国商品,由此建立了以马尼拉为中转站的转口贸易,1553年后澳门也成为另一个中转港。十九世纪初,墨西哥爆发了独立战争,阿卡普尔科港被焚毁。1813年西班牙宣布终止马尼拉帆船贸易,1815年“麦哲伦号”从墨西哥驶回马尼拉标志着贸易的结束。
——整理自刘文龙《马尼拉帆船贸易》
根据材料并结合所学知识,对“马尼拉帆船贸易”做出合理解释。
材料 有学者在研究全球化的著作中使用了如下标题:
“富世界里的穷国家”
根据材料,结合世界近现代史知识,围绕上述标题展开论述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,表述清晰。)
材料 在近代历史上,殖民与反殖民也是一个贯穿始终的主旋律。一部西方资本主义发生、发展的历史,就是西方国家向外推行殖民政策,而亚非拉等诸多国家和地区都纷纷被殖民地化半殖民地化的过程。而殖民地地区也是一个矛盾复杂尖锐的地区,反殖民的运动始终没有停息过。西方进行殖民和亚非拉演变成殖民地半殖民地也不是一蹴而就的,其间充满着西方列强的矛盾和争斗以及殖民地区在列强手中的不断易手和调整。
根据材料并结合所学知识,围绕材料的整体或者部分信息,自拟一个主题,展开论述。(要求:观点正确,史实准确,史论结合,逻辑清晰)一部人类发展史,就是一部多元文明共生并进的历史。最初的文明出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。由于历史环境的不同,西亚、埃及、印度、中国和希腊等古代文明呈现出多元发展格局。
请从古代尼罗河流域、古代两河流域、古代印度河恒河流域和爱琴海地区四处文明发源地中,任选一处并为其撰写解说词。(要求:解说词的结构分标题、开头、主体、结语四个部分,主要内容包括经济形态、政治制度、文化成果、历史遗存、著名人物、重要发明等。)材料 “文明”一词的含义确切地说,究竟是指什么呢?人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括:城市中心,由制度确立的国家的政治权力,纳贡或税收,文字,社会分为阶级或等级,巨大的建筑物,各种专门的艺术和科学,等等。……这一组特征在确定世界上不同地域不同时期的文明的性质时,可以用作一般的指南。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》上,第3章;最初的欧亚大陆文明
根据材料中关于文明的含义并结合所学知识,对“四大文明古国”的说法进行探讨。(说明:可以对这一说法进行解释、修改或否定,并加以论述,要求:观点明确,史论结合、逻辑严)材料 驯化物种时间、地点举隅
地区 | 单独 驯化物 | 最早可考的驯化时间 | |
植物 | 动物 | ||
1.西南亚 | 小麦、豌豆、橄榄 | 绵羊、山羊 | 公元前8500年 |
2.中国 | 稻米、小米 | 猪、蚕 | 公元前7500年或更早 |
3.中美洲 | 玉米、豌豆、南瓜 | 火鸡 | 公元前3500年或更早 |
4.安第斯山脉和亚马孙地区 | 马铃薯、木薯 | 骆马、天竺鼠 | 公元前3500年或更早 |
5.美国东部 | 向日葵、藜菜 | 无 | 公元前2500年 |
6.萨赫勒(非洲中北部) | 高粱、非洲米 | 珠鸡 | 公元前5000年或更早 |
7.热带西非 | 非洲山菜、油椰 | 无 | 公元前3000年或更早 |
8.埃塞俄比亚 | 咖啡、苔麸 | 无 | ? |
9.新几内亚 | 甘蔗、香蕉 | 无 | 公元前7000年 |
采借其他地区始祖作物之后在当地发展出的驯化物 | |||
10.西欧 | 罌粟、燕麦 | 无 | 公元前6000—前3500年 |
11.印度河流域 | 芝麻、茄子 | 印度牛 | 公元前7000年 |
12.埃及 | 西克莫无花果、油莎草 | 虎、猫 | 公元前6000年 |
(注:表中的问号代表该区域的农业发展可能也受其他地区的影响,或该地区已发展出农业,但不确定那里的作物种类)
——整理自贾雷德戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁—人类社会的命运》
结合材料与所学知识,围绕“食物生产”自拟一个具体论题,并就所拟论题进行简要论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)上表为二战后世界大事年表(部分)。根据上表内容,任选一个角度提出主题,并运用所学知识加以论证。(要求:主题明确,逻辑清晰,史实准确,史论结合。)
材料 二战结束以后,以美苏对峙两极为首的同盟国构成了战后国际关系的基石,形成了新的三大势力……战后形成的新的力量对比和组合状况决定了战后的世界格局为两极格局,美苏矛盾为国际关系的主要矛盾,两极格局的形成、持续,代表着战后力量均势的出现和保持。在这种力量均势被打破之前,两极格局具有相对稳定性,但他又因国际力量的对比不断消长变化而受到震撼。
——摘编自李文亚《浅析冷战后世界政治格局的多极化趋势》
结合材料与世界现代史的相关知识,自行拟定一个论题进行简要论述。(要求论题明确,史论结合,条理清晰)材料 1999年科索沃战争后,世界格局是否发生变化?发生了怎样的变化?世界格局的发展趋势是单极化还是多极化?这些问题引起人们的普遍关注和热烈的讨论。有些学者认为,如果说世界格局发展有什么变化的话,仅仅是在多极化发展趋势之下,各种战略力量的对比出现了局部的、暂时的变化;有些学者认为,世界格局和国际体制的“总特征”是“单极化超越多极化”,“单极至上”,“单极已开始压倒多极化”,而“多极化结构已被耗散”,已“受到阻断”。
——据李义虎《科索沃战争所带来的国际政治思考》
解读材料,提炼出一个观点,并结合所学世界史的相关知识,加以论述(要求:写出观点,并加以论述,史论结合,史实准确)。
材料文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。文明是多彩的,人类文明因多样才有交流互鉴的价值。人类在漫长的历史长河中,创造和发展了多姿多彩的文明。文明是平等的,人类文明因平等才有交流互鉴的前提。文明是包容的,人类文明因包容才有交流互鉴的动力。只有交流互鉴,一种文明才能充满生命力。
——改编自习近平《文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力》
根据材料,围绕“文明交流”自拟论题,并结合世界古代、近代史知识加以阐述。(要求:自拟标题,史论结合,论证充分,逻辑严密。)历史地图包含了政治、经济、文化、对外交往等多种信息。
材料 地图上的文明史
(1)请为以上三幅地图分别命制一个合适的标题。
(2)指出三幅地图反映的共同主题,并进行阐释。