【推荐1】阅读下面的材料，完成下面小题。

①读诗就是读礼乐。

②《诗经》是中国礼乐制度的演绎者。读诗就是要用诗经所反映的美好境界      感化大家，树立纯正无邪的价值观和人生观。显然，礼乐属于制度层面，某种意义上含有政治意味，带有一定的      作用，而诗不仅具有和风细雨、漫浸细润的特殊      ，更有朗朗上口、喜闻乐见的 大众      。这种潜移默化的教化作用与周王朝所推崇的礼乐制度，方向完全一致，目的高度契合，并且是一种很好的文化实践形式。

③据《汉书》记载，汉昭帝英年早逝，权臣霍光把昌邑王刘贺扶上帝位，后见他难以驾驭，又罗列罪状欲治他于死地。某天，他们故意找刘贺帝师王式的麻烦，在朝堂上质问王式：“皇帝如此胡作非为，你作为皇帝的老师，怎么不上谏书啊？”王式答曰：“诗三百，篇篇是谏书。还用得着我单独给皇帝上谏书吗？”正是这句巧妙回答，让他逃过一劫。可见，作为“五经”之一的《诗经》，在当时就是一部道德法则，具有非常重大的教化作用。

④北京大学教授李零说：“我读《论语》，主要是拿它当思想史。”《论语》反映了当时的意识形态，比《论语》更早的《诗经》何尝不是呢？所以笔者认为，我们也应拿《诗经》当思想史来看。

⑤《毛诗序》曰：“《关雎》，后妃之德，风之始也，所以风天下而正夫妇也，故用之乡人，用之邦国焉。风，风也，教也。风以动之，教以化之。”此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。

⑥《诗经》的编撰体例[A]无疑也属于制度范畴[B]在具体的编排时间上，《诗经》大体遵循了“自今往古”的基本原则，也就是先从眼前说起，逐步向古溯源[C]这种做法开创了我国诗歌集编撰顺序的先河[D]也为后来的诗歌选编奠定了一个基本法则。

1．下列加点字的注音，不正确的一项是（     ）

A．漫浸（jìn） 细润

B．潜（qián）移默化

C．契（qiè）合

D．编撰（zhuàn）

2．下列依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（     ）

读诗就是要用诗经所反映的美好境界      感化大家，树立纯正无邪的价值观和人生观。显然，礼乐属于制度层面，某种意义上含有政治意味，带有一定的      作用，而诗不仅具有和风细雨、漫浸细润的特殊      ，更有朗朗上口、喜闻乐见的大众      

A．指导     强迫     效果     效应	B．指导     强制     效应     效果
C．启发     强制     效果     效应	D．启发     强迫     效应     效果

3．下列方括号中填人的标点符号，不正确的一项是（     ）

《诗经》的编撰体例[A] 无疑也属于制度范畴[B] 在具体的编排时间上，《诗经》大体遵循了“自今往古”的基本原则，也就是先从眼前说起，逐步向古溯源[C] 这种做法开创了我国诗歌集编撰顺序的先河[D] 也为后来的诗歌选编奠定了一个基本法则。

A．，

B．，

C．。

D．，

4．下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（     ）

此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。

A．仅用此处一个生动且深沉的“风”字，就足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。

B．此处仅用一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出诗对社会有着多么强烈而巨大的教化作用。

C．仅用此处一个生动且深沉的“风”字，所以足以看出社会对诗有着多么强烈而巨大的教化作用。

D．此处仅用一个生动且深沉的“风”字，就足以看出诗对社会有着多么强烈而巨大的教化作用。

5．将“在中国古代，礼乐就是制度法规的代名词”一句还原到文中，最恰当的一处是（     ）

A．第③段开头

B．第④段开头

C．第⑤段开头

D．第⑥段开头

【推荐2】阅读下面四则材料，完成各题。

材料一：

2023年4月23日—25日，第二届全民阅读大会在浙江杭州隆重举行。本次大会旨在传递读书力量，推广全民阅读，鼓励广大群众参与到全民阅读中来，营造“爱读书、读好书、善读书”的文化氛（A．fēn B．fèn）围。

阅读是提升全民族思想道德和文化素质的有效途径。喜欢阅读的人，面色安xiáng，不会急zào；善于阅读的人，内心开阔，不会狭隘（A．yì B．ài）。全民阅读工程要深入推进，共同建设书香中国。心灵因阅读而______，生命因阅读而______，文明因阅读而______。

材料二：

第二十次全国国民阅读调查报告权威发布

（发布时间：2023—04—24。发布单位：中国新闻出版研究院）

材料三：

朱熹：“循序渐进”法

朱熹读书讲究“通一书而后及一书”“篇章文句、首尾次第，亦各有序而不可乱也”。读书要由浅入深，从最基本的书读起，读通一本然后再读另一本，读通一节然后再读另一节；而不能不分主次先后、杂乱无章地乱读一气。

陆九渊：“涵泳”法

《陆象山语录》中记载了宋儒理学的代表人物陆九渊的读书观：“读书且戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；未晓不妨权放过，切身须要急思量。”他认为，读书不能性急，要平静地玩味推敲，不懂之处暂时放过，通读全文，或日后重读时，自然就会领悟。

小语同学：画线法

年读书数量	100本
阅读方式	不感兴趣的，读几页就扔下读另外一本了；遇到感兴趣的就一口气读完。
阅读效果	完全忘记了书本内容，更无法将书本知识内化成能力。

材料四：

曹文轩：人因阅读而高贵。每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。这一道道亮光，将给我们这一叶一叶暗空下的扁舟引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。阅读，我们能成为高尚的人。

董卿：没有书的心灵是荒芜的土地。读书开拓了我们灵魂的广度和宽度，使我们能在跌宕起伏的生活里拥有处变不惊温柔安定的内心。

押沙龙：读书到底有什么用呢？读书无非是一种交流。书籍就像一个个漂流瓶，作者把他的感受、经验、思考放到这个瓶子里，然后你把它打捞起来，满足你健旺的好奇心、贪婪的求知欲，驱散你特有的孤独感。

1．小语阅读材料一，确定不了①氛____（A.fēn B．fèn）围和②狭隘____（A.yì B．ài）两个字的读音，请你帮他选择。他对③安_____xiáng（A祥 B．详）和④急zào_____（A躁 B．燥）这两个字的正确写法把握不定，请你帮他选择。“心灵因阅读而⑤______，生命因阅读而⑥______，文明因阅读而⑦______”这句话文字脱落，请你把“绽放”“充盈”“传承”这三个词还原到原文空缺处。
2．小语喜欢朗读古诗文，请你帮他填写完整。

主题	示例
渴望和平	杜甫的“①正是江南好风景，______”（《江南逢李龟年》）感慨了一个繁华时代的落幕，表现了安史之乱后诗人渴望早日过上安宁岁月的愿望；“②______，铁马冰河入梦来”（《十一月四日风雨大作》）借风雨梦境，抒发了诗人对收复国土的强烈愿望。
思念家乡	思乡是萦绕在游子心中挥之不去的情愫。马致远仰望苍穹，吟出“③______，④______”（《天净沙·秋思》），那一刻，西下的残阳更映衬出游子的孤独；王湾站在小舟之上，高唱“⑤______？⑥______”（《次北固山下》），那一刻，鸿雁成了传递乡情的信使。
修养身心	诸葛亮在《诫子书》中“⑦______，⑧______”两句，告诫了儿子要摒除名利的束缚和干扰，明确志向并最终实现远大目标；《论语》强调“学而不思则罔，⑨______”，学与思是不可分离的；刘禹锡的《秋词》“⑩______，便引诗情到碧霄”以其最大的热情讴歌了秋天的明丽美好，表现一种激越向上的心态。

3．小语班上的同学们对“纸质图书阅读和数字化阅读，哪种方式更好”展开辩论。请针对下面正方辩词，结合材料二及自身经验，写一段话将反方辩词补充完整。80字左右。

正方：数字化阅读基本以浅阅读、碎片化阅读为主体，很难进行深度、长篇的阅读。而纸质图书历史悠久，使用广泛，能提供系统的、体系化深度阅读。数字阅读载体是无法替代纸质图书，所以我认为纸质图书阅读比数字化阅读更好。

反方：

4．阅读材料三，结合名人的读书方法，分析小语同学阅读效果差的原因。
5．以下三种是小语日常读书的理由。结合材料四，选择其中一种谈谈你是否赞同。
A．古话说得好：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”所以我要好好读书。
B．初中三年，除了教材，我只读教材规定的名著，因为中考要考名著阅读呀！
C．我喜欢读玄幻小说，那种刺激的情节真让人过瘾，读书不就图个乐趣吗。

【推荐3】在首届北京博物馆活动月中，学校组织同学们开展“走进博物馆”研学活动，请你参与并完成下列任务。
1．同学们整理了北京博物馆发展概况资料。请你阅读下面文段，完成各题。

博识·百年发展

1912 年，在民国政府教育总长蔡元培和教育部佥事周树人的努力下，我国第一座由政府筹设并直接管理的博物馆【甲】历史博物馆在国子监开办，拉开了北京博物馆发展的惟幕。

截至2022年底，北京地区备案博物馆已达215座，全年共举办展览和活动近500项。这在全球城市中是屈指可数的，为我们创建博物馆之城奠定了坚实基础。 ① 如此，北京的博物馆也从文化、艺术类发展到包罗万象，既有历史、自然、科学，也有金石、考古等多门类； ② 北京的博物馆不再拘泥于实物、实地的场馆，一座座绚丽的“云端”博物馆相继亮相，赋与“博物”穿越时空的无穷魅力。

今年，以大运河、长城、西山永定河三条文化带建设为统领，北京加大了博物馆之城建设的力度【乙】根据规划，到2025年，北京博物馆总数超过260座，平均每10万人拥有1.2座博物馆；到2035年，各类博物馆总数超过460座，平均每10万人拥有2座博物馆。

（1）关于文段中加点词语，下列说法有误的一项是(      )
A．“惟幕”应写为“维幕”。
B．“奠定”的“奠”应读为“diàn”。
C．“绚丽”的“绚”应读为“xuàn”。
D．“赋与”应写为“赋予”。
（2）在【甲】【乙】处填入标点符号，最恰当的一项是(      )
A．【甲】破折号   【乙】冒号                  B.【甲】破折号   【乙】句号
C．【甲】冒号       【乙】句号                  D.【甲】冒号       【乙】冒号
（3）在文段中①②处填入关联词语，最恰当的一项是(      )
A．①不仅                 ②而且                       B.①既然             ②而且
C．①不仅                 ②但是                       D.①既然             ②但是

博览·自主研学

2．同学们依据在“北京博物馆云”查找的资料，自主选择了不同的博物馆进行研学活动。下面是学校小记者准备的文稿，请你阅读并完成各题。

对戏曲感兴趣的同学走进了北京戏曲博物馆，感受中国戏曲的瑰丽；喜欢书法的同学走进了天佑兰亭书法文化博物馆，在300余幅书法艺术作品中感受王羲之《兰亭集序》的魅力；热爱古典文学的同学走进了国家典籍博物馆，惊喜地看到了著名刻书家廖莹中所刻的《河东先生集》，不禁想起了本学期学过的《小石潭记》；对修复文物感兴趣的同学走进了国家博物馆，观看主题为“片羽重辉”的展览，见证珍贵文物在文保人员修复和保护下再现神采的奇迹……

在博物馆里，使同学们不仅可以参与动手体验活动，还可以参观展览。在中国古动物馆里动手体验考古学家修复化石的工作，在大钟寺古钟博物馆里亲手制作编钟，在孔庙和国子监博物馆参与投壶游戏，在北京鲁迅博物馆“乐游鲁博”活动中体验木刻版画拓印和线装书制作……这些动手体验活动培养了同学们的实践能力。

（1）文段中加点的“河东先生”指的是唐代文学家_______（人名）。
（2）有同学查资料得知，“片羽”是传说中神兽吉光的一小块毛皮，极其珍贵。结合语境，我们可以推断“片羽重辉”在文段中的意思是①_____，其中“重”读音为②______。
（3）根据语境，画线句子有两处表达欠妥，请你帮助修改。
答：_______

博悟·交流体会

3．研学活动结束后同学们进行了交流。请你完成各题。

小明：首都博物馆展出的珊瑚红地珐琅彩花鸟纹瓶，充分显示出艺术工匠精湛高超的技艺，令人叹为观止。

小京：各大博物馆丰富多彩的展览接踵而至，为我们带来了绝佳的文化艺术盛宴，调动了大家的研学热情。

小华：博物馆中的很多书法作品现在仍然历历在目，其中一幅作品，书写简省，率意畅达，十分豪放洒脱。

小红：文物修复工作需要足够的耐心和专注，我们在体验时目空一切，心无杂念，最终成功地修复了“文物”。

（1）小华同学和大家交流的书法作品是(      )
   
A                         B                       C                         D
（2）在上面的交流发言中，加点成语运用不恰当的同学是(      )
A．小明               B.小京               C.小华               D.小红

【推荐3】为庆祝中国共产党建党100周年，学校组织了“百年书写伟业，青春逐梦不息”主题活动。请根据要求，完成问题。
1．下面是一位同学在参观中国共产党历史展览馆后写下的一段文字。阅读文字，完成问题。

2021年仲夏的首都北京，天朗气清，惠风和畅。新落成的中国共产党历史展览馆里，一件件文物、一幅幅图片、一个个场景、一段段影象，穿过岁月、直抵人心。同学们沉浸其中，感慨万千。

中国人是带着八国联军攻占北京的耻辱进入20世纪的。在救亡图存的艰辛探索中，辛亥革命没有完成反帝反封建的历史任务，北洋军阀的混战让苦难深重的中国人民看不到出路，各种“主义”、各种“方案”，都尝试过了，但都以失败收场。中国依然内忧外患严重，断壁残垣，环堵萧然。“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园①鲁迅的诗句写出了无数志士仁人的爱国之情、忧国之心。

九原板荡，什么思想能够点燃革命的星火②觉醒年代，怎样的春雷能响彻沉寂的中国？当“诸路皆走不通了”之时，十月革命一声炮响给中国送来了马克思列宁主义。1921年7月23日，上海法租界望志路106号，一群来自全国各地、平均年龄仅28岁的人们聚集在一起，秘密举行中国共产党第一次全国代表大会。一个新的革命火种，就这样在风雨如晦的中国大地上点燃起来了。

（1）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是(     )
A.①。”       ②？
B.①”       ②；
C.①”       ②？
D.①。”       ②；
（2）有同学认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下断错误的一项是(     )
A.“影象”应写为“影像”
B.“浸”应读为“jìn”
C.“断壁残垣”应写为“断壁残桓”
D.“晦”应读为“huì”
（3）很多同学在后写下了自己的感受，下列感受使用了成语或修辞方法，其中不恰当的一项是(     )
A.同学甲：党带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，积累了宝贵经验，创造了民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹。
B．同学乙：走过百年风雨征程，中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂！
C.同学丙：山雄有脊，房固因梁。一百年前的红色火种，在革命、建设、改革的道路上已成燎原之势，照亮中华民族伟大复兴的光明前景。
D．同学丁：站在“两个一百年”的历史交汇点，我们青少年一定不负先辈，砥砺前行，推波助澜！
2．同学们制作了《我眼中的“党的百年历程”》纪录片，下面是其中一段解说词。完成问题。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央接过历史的接力棒，带领亿万人民撸起袖子加油干、挥洒汗水奋力拼。从适应引领经济发展新常态到推动高质量发展，从提出新发展理念到构建新发展格局，经济发展【甲】；从“八项规定”改作风，到“打虎”“拍蝇”反腐败，全面从严治党【乙】；从打赢脱贫攻坚战，到打好污染防治攻坚战，民生福祉【丙】；从共建“一带一路”，到构建人类命运共同体，国际地位日益提升……经济腾飞，风清气正，国际影响力逐步提高，党和国家事业取得历史性成就，推动中国特色社会主义新时代。

（1）结合语境，依次填入文段中【甲】【乙】【丙】处的内容，最恰当的一项是(     )
A.持续改善       蹄疾步稳       固本强基B。固本强基       持续改善       蹄疾步稳C。蹄疾步稳       固本强基       持续改善D。持续改善       固本强基       蹄疾步稳（2）根据语境，画线句作为总结句有两处表达欠妥，请修改。
________________________
（3）短片这部分内容要从以下两幅字中选择一幅作片头，来体现十八大以来党带领人民取得的成就，你会选择哪一幅？结合书体特点与解说词说明理由。

选择：________
理由：________
（4）同学们共同创作了一首诗来表达对党的赞美与感恩。请补充下面的诗歌，说出你的心声。

一声炮响，

送来了革命的星火；

一条游船，

劈开了南湖的波浪；

一阵春风，

吹绿了东方神州

________

________

（5）下列爱国诗人和作品，属于同一个朝代的是_____
①陆游②范仲淹③杜甫④龚自珍⑤辛弃疾⑥《过零丁洋》⑦《春望》
⑧《南乡子•登京口北固亭有怀》⑨《江城子•密州出猎》⑩《雁门太守行》
A.①③⑨   B.②④⑧   C.③⑦⑩   D.④⑤⑥

【推荐3】阅读下面的文字，完成下面小题。

回首望去，这个学期我认识了宽厚仁慈、一生不辍劳作的朱德母亲；有着yǒu hēi 的脸庞、藏污纳垢的皮肤，但又有着锐利目光的托尔斯泰。我还看到了备受推崇的，有着wéi miào wéi xiào石狮子的卢沟桥；由设计者和匠师们络绎不绝、因地制宜创造出来的如图画般的苏州园林；绘有mó jiān jiē zhǒng 的街上行人外出踏青场景的《清明上河图》。通过语文学习，使我们增强道德之情操，弘扬民族之文化。

1．根据拼音写出相应的词语。
（1）yǒu hēi (     )       （2）wéi miào wéi xiào (     )       （3）mó jiān jiē zhǒng (     )
2．语段中加点词语运用不恰当的一项是（     ）

A．不辍

B．藏污纳垢

C．络绎不绝

D．踏青

3．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）

A．通过语文学习，使我们陶冶道德之情操，弘扬民族之文化。

B．通过语文学习，我们陶冶道德之情操，弘扬民族之文化。

C．通过语文学习，我们增强道德之情操，弘扬民族之文化。

D．通过语文学习，使我们增强道德之情操，发扬民族之文化。

4．为了培养同学们的读书兴趣，我校学生会准备于23日下午3点在学校科技楼报告厅举行“与好书交朋友”的读书交流活动。假如你是学生会的宣传委员小东，请你打电话邀请校图书馆的王馆长前来指导同学们如何选书、如何阅读，你将如何跟王馆长说？
5．听了王馆长的介绍，小华想到图书馆借一本《活着》，请你告诉他最好到下面            类书架前，能够快速准确地找到这本书。（     ）

A．当代文学

B．纪实文学

C．浪漫文学

D．儿童文学