某同学做探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的实验方案如下表。请分析并判断下列说法错误的是（ ）
试管1 | 试管2 | 试管3 | 试管4 | 试管5 | |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 | ||||
| A．如果1号和2号试管进行对照，实验的变量是唾液 |
| B．要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1号和3号试管进行实验 |
| C．根据唾液淀粉酶的作用推测，滴加碘液后，不变蓝色的是1号试管 |
| D．如果4号试管中A处补全2mL唾液后，能和2号试管形成一组对照实验 |
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更新时间：2020-07-23 22:27:28
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【推荐1】如图为探究“馒头在口腔中的变化”实验操作的部分示意图，如图操作完成后，两支试管均放置在37℃的恒温水浴锅中保温10分钟后分别滴加碘液。据图分析，下列叙述不正确的是（ ）
| A．试管①加入2mL唾液 |
| B．试管②模拟口腔的消化过程 |
| C．37℃模拟口腔的温度 |
| D．保温10分钟利于馒头消化 |
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A． | B． | C． | D． |
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【推荐1】下图为某同学“探究馒头在口腔中的变化”实验步骤的部分示意图，本实验的正确操作步骤是（ ）
| A．A→B→C→D→E | B．B→A→E→D→C |
| C．B→E→A→C→D | D．B→E→A→D→C |
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【推荐2】在学习生物的过程中，我们做了很多有趣的实验，下列各组搭配合理的是（ ）
选项 | 实验名称 | 实验操作 | 目的 |
A | 馒头在口腔中的变化 | 用玻璃棒充分搅拌 | 保持淀粉酶的活性 |
B | 种子萌发的环境条件 | 实验组加水完全浸没种子 | 设置水分为变量 |
C | 酒精对水蚤心率的影响 | 记录水蚤心率时重复三次 | 保持变量唯一性 |
D | 观察草履虫 | 液滴中放几丝棉花纤维 | 限制草履虫运动过快 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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