【推荐1】某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”（如图所示），请据图回答下列问题（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。

(1)请将以上实验步骤，按先后顺序排列_________。
(2)此实验方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组的玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成_________，其他保持不变。
(3)实验前将植物放在黑纸盒中一昼夜，目的是_________。
(4)步骤①中小烧杯内的液体是_________，能溶解叶绿素。
(5)实验过程中，步骤④中叶片颜色的变化是_________，造成这种变化的原因是：_________。

【推荐2】探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量单位）的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：

食物名称	花生仁	黄豆	核桃仁	大米
质量(克)	20	20	20	①
水(毫升)	50	50	50	50
温度上升(℃)	2.2	1.4	3	1.3

(1)实验中，①应该为________克，因为________。从实验结果分析，食物中含能量最多的是__________。
(2)从平衡膳食角度分析，我们应以食用__________为主。
(3)多次重复实验是为了_________。

【推荐3】菠萝深受人们喜爱，但食用新鲜菠萝有时会引起口腔麻木或有刺痛感，因为新鲜菠萝中的菠萝蛋白酶能催化分解口腔黏膜和舌表面的蛋白质。用盐水（食盐的主要成分为NaC1）浸泡后的菠萝比用清水浸泡后食用起来不适感会减轻。为探究NaCl溶液对菠萝蛋白酶活性的影响，科研人员设计完成了如下实验：①配制等量的NaCI溶液，浓度分别为0%、3.5%、7%、10.5%。②将等量菠萝蛋白酶在不同NaCl溶液中处理10分钟。③不同浓度的NaCl溶液均重复3次实验。④测量菠萝蛋白酶活性。测得实验结果如下表所示（吸光值代表菠萝蛋白酶活性，吸光值与其活性成正比）。

表：不同NaCl浓度对菠萝蛋白酶活性（吸光值）的影响

NaCl溶液浓度％	菠萝蛋白酶活性（吸光值）
	第一次	第二次	第三次
0	0.571	0.533	0.580
3.5	0.418	0.428	0.395
7	0.327	0.354	0.362
10.5	0.181	0.182	0.155

(1)据上表分析，该实验的变量是___________，实验中对照组是浓度为___________的NaCI溶液。为了减小实验误差，增加可信度，不同浓度的NaCI溶液均重复3次实验，并将所测得的数据取___________作为实验的最后结果，绘制曲线图。
(2)据图分析，你可得出的结论是：___________。
(3)经国家食品药品监督管理局批准，菠萝蛋白酶可用于食品配方和食品加工中，是嫩肉粉的主要成分。正确使用后可使肉类制品的口感达到嫩而不烂、鲜香味美的效果，其中利用的原理是：___________。

【推荐1】某实验小组做了“唾液对馒头碎屑是否有消化作用”的探究实验，该小组实验情况如下表，请你依据下表分析实验：

	加入的物质	处理方法	检验方法
1号试管	馒头碎屑+2毫升唾液	充分搅拌后放入37℃的水中20分钟	滴加两滴碘液并振荡
2号试管	馒头碎屑+2毫升清水	充分搅拌后放入37℃的水中20分钟	滴加两滴碘液并振荡

本探究实验提出的问题：唾液对馒头碎屑有消化作用吗？
(1)作出的假设：_____________。
(2)1号试管与2号试管是一组对照实验，实验的变量是__________。
(3)滴加碘液后，1号试管出现的现象是__________，2号试管出现的现象是__________；在口腔里对馒头起化学性消化作用的酶是____________________。
(4)通过这个实验得出的结论是：_________________。

【推荐2】某生物学兴趣小组想要探究光照对叶绿素形成的影响，他们设计了如下的实验。请分析后回答下列问题：

分组	实验材料	环境条件（除所列条件外，其他条件相同）	处理方法
甲	20株生长状态基本相同的韭菜苗	5℃左右，阴暗	栽种在各自环境中，时间为两周
乙	25株生长状态基本相同的韭菜苗	18℃左右，光照充足

(1)针对这一探究活动作出假设：___________________________________。
(2)为了验证上述的假设，根据对照实验的设置原则，对原实验设计方案中的甲组进行合理的修改：
①实验材料的设计：______________________________________________________。
②环境条件的设计：______________________________________________________。
(3)依据所学知识，预测在正常情况下，_________组韭菜的叶片会变成嫩黄色。

【推荐3】蚜虫是一种常见的农业害虫，它以植物的汁液（主要是蔗糖）为食。为有效防治蚜虫，科研人员对扁豆的抗虫性进行了研究。在种植两个品种的扁豆时发现，大量的蚜虫寄生在绿色扁豆上，而在相邻的紫色扁豆上仅有少量。蚜虫为什么不选择紫色扁豆呢？
假设一：蚜虫对扁豆的选择与颜色的刺激有关。
实验一：①取一个透光玻璃装置，编号为甲。②在装置内放入生长状态相同的绿色、紫色扁豆各一棵。③将甲装置放在黑暗的实验环境中，引入20只发育阶段相同的蚜虫。④一段时间后，观察记录蚜虫的分布情况。⑤实验重复3次。
（1）实验重复3次的目的是______。
（2）由于黑暗环境中蚜虫不能接受颜色的刺激，若观察到甲装置中_____，则假设不成立。而实际结果确实如此。
进一步探究：是不是扁豆的某种成分影响了蚜虫的选择呢？经分析发现紫色扁豆中含有物质A，而绿色扁豆中没有，据此设计了以下实验：
假设二：蚜虫对扁豆的选择与物质A有关。
实验二：取丙、丁两个相同装置分别引入20只发育阶段相同的蚜虫。将配制好的人工饲液固定在装置中，一段时间后，观察记录蚜虫的取食情况。实验重复3次。结果如下：

		丙组	丁组
人工饲液		一定量 10%蔗糖溶液	?
		物质A	不加物质A
实验 结果	平均取食频率	1次/小时	18次/小时
	平均取食时间	0.2分钟/次	1.5分钟/次

（3）实验二设置的实验变量是______，为形成对照，表格中“？”处应填入___________。
（4）实验结果是：①丙组的平均取食频率比丁组______；②_____________。
（5）综合实验（一）和实验（二），得出的结论是：_______________。

【推荐1】科学真理的发现，往往汇聚了几代科学家的心血。在糖尿病研究史上，科学家们以狗为实验动物进行了大量研究。后来，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取了胰岛素，为有效治疗人的糖尿病打开了一扇大门。班廷因此获得了诺贝儿生理学或医学奖。分析实验回答下列问题：

实验组	实验操作	实验结果
甲	切除胰腺	？
乙	结扎胰腺导管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着	尿液中无葡萄糖
丙	切除胰腺，注射胰岛提取液（后将该物质命名为胰岛素）	尿液中无葡萄糖

(1)实验甲切除成年狗的胰腺后，尿液中______（填“有”或“无”）葡萄糖
(2)由______组实验可知，胰腺由胰岛和外分泌部组成。
(3)实验甲和实验丙对照，变量是______。
(4)根据实验甲、丙的结果，可得出的结论是：______。
(5)1965年，我国科学家王应睐团队在世界上用人工方法合成了具有生命活性的蛋白质——结晶胰岛素。现在糖尿病患者可以通过______（填“注射”或“口服”）胰岛素进行治疗。

【推荐2】科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下表为某校生物兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育影响”的实验方案。请作答：

组别	第一步：处理措施	第二步：饲料喂养	实验结果
甲	摘除甲状腺	正常饲料	长成大蝌蚪，未发育成青蛙
乙	摘除甲状腺	含有甲状腺激素的饲料	生长发育成正常青蛙
丙	手术但不摘除甲状腺	正常饲料	生长发育成正常青蛙
丁	手术但不摘除甲状腺	含有甲状腺激素的饲料	？

(1)丙、丁两组只做手术不摘除甲状腺，目的是排除______对结果的干扰；表中“？”处应该填写____________。
(2)甲、丙两组对比，变量是______，变量与之相同的组别是______。
(3)分析实验结果，不同组合的对照得出的结论可能有些差别，若甲、丙组对照，你得出的结论是________________________。

【推荐3】为了研究甲状腺的功能，某生物兴趣小组利用蝌蚪进行如下实验：
①将同期孵化的大小、生长发育状态相似的60 只蝌蚪，平均分成甲、乙、丙三组；
②将甲、乙、丙三组蝌蚪置于水量相同且适宜蝌蚪生长的环境中；
③实验中各组处理方法和实验结果记录如表：

组别	甲组	乙组	丙组
处理方法	不做任何处理	破坏蝌蚪的甲状腺	水中放入甲状腺激素
实验结果	正常发育	停止发育	提前发育

(1)甲状腺是_________（填“内”或“外”）分泌腺，甲状腺分泌的甲状腺激素能促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。
(2)_________组和_________组对比说明甲状腺激素可以促进蝌蚪的发育；_________组和_________组对比说明甲状腺可以促进蝌蚪的发育。
(3)要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是_________（填序号）。
①适宜的温度                    ②低温                           ③玻璃缸敞口
④玻璃缸密闭                    ⑤自来水                    ⑥未被污染的河水
(4)留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是_________的。
(5)根据你所学的知识分析：如果某人因缺_________造成甲状腺激素分泌不足导致“大脖子病”，建议他应该多吃以下哪种食物_________（填写代码）。
①海带、紫菜；②动物肝脏；③米饭；④水果

【推荐1】生长激素能促进生长，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效呢？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究下表是他们的实验过程，请分析回答：

组别	实验对象	实验方法	测量并记录
1	15只体长、体重相同的小白鼠，平均分成三组	饲喂普通食物	小白鼠的体长和体重
2		饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3		饲喂等量普通食物并注射生长激素

(1)人体的生长激素是由______分泌的。
(2)一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：
①如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是______。
②如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是______。
(3)生长激素是一种蛋白质，若口服则会被消化分解成______而失效。

【推荐2】甲状腺激素具有促进生长发育与新陈代谢、提高神经系统兴奋性等功能。
(1)下表为四人血液中甲状腺激素的含量：

组别	A	B	C	D
甲状腺激素含量（ng/dL）	104.2	100.9	95.7	87.9

甲状腺激素通过____血管进入血液后，通过上腔静脉进入心脏。已知甲状腺激素的正常值在100-200ng/dL之间，其中____（填字母）可能是甲状腺功能减退症（甲减）患者。
(2)为了寻求治疗甲减患者心脏病的方法，科研人员对大鼠的仔鼠进行了如下实验：

仔鼠类别	正常	甲减仔鼠	补充甲状腺激素的甲减仔鼠
甲状腺激素总量（pmol/L）	20425	5.90	15.92
心肌重量（mg）	68.27	41.29	65.66

由表可知，甲状腺激素会____（填“促进”或“抑制”）仔鼠的心肌增长，可以通过____来缓解这种症状。
(3)人体每天从饮食摄取100-200μg碘，碘是合成甲状腺激素的重要原料。你认为以下饮食行为错误的是（       ）

A．甲减患者需要补充碘

B．海带富含碘，可以长期大量食用

C．甲亢患者，应该减少加碘盐的摄入

【推荐3】糖尿病已成为现代人健康的第三大杀手，仅次于心脑血管病和癌症。请根据所学知识回答：
（1）Ⅰ型糖尿病的发病原因是免疫系统将自身分泌胰岛素的胰岛细胞当做______进行攻击，使这些胰岛细胞受损，属于自身免疫病。由于胰岛细胞受损，患者体内胰岛含量______，使组织细胞对葡萄糖的_____减弱，导致血糖升高并出现糖尿。
（2）请根据以下给出的材料，设计实验验证Ⅰ型糖尿病是由于胰岛素缺乏引起的。
实验材料：两组健康且大小相同的狗、胰岛素、试管、斐林试剂（该试剂遇葡萄糖在加热条件下出现砖红色沉淀，用于鉴定有无葡萄糖）及其他必需用品。
实验步骤：
第一步：将其中一组狗的胰岛切除，另一组狗不切除胰岛，其他处理两组相同。
第二步：分别收集狗的尿液于两组试管中，然后分别滴加斐林试剂并加热，观察颜色变化。
第三步：给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素，一段时间后收集尿液，用斐林试剂鉴定，观察颜色变化。
请根据以上内容回答问题：
①指出上述实验步骤中的一项明显的错误：______。
步骤纠正后，请推测实验组狗的实验现象。
第二步的实验现象是_____；
第三步的实验现象是_______。
③本实验设置了两种对照：一种是______，另一种是_____。