某兴趣小组的同学为验证甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用,设计了如下几组实验;每组实验均用一只玻璃缸饲养蝌蚪10只,具体做法如下:
①甲组:饲养过程中,每天向玻璃缸中加入5㎎甲状腺激素制剂;
②乙组:破坏乙组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎甲状腺激素制剂;
③丙组:丙组玻璃缸中不加任何物质,不做处理;
④丁组:破坏丁组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎生长激素制剂;
⑤戊组:破坏戊组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎清水;
请分析以上各组实验,将下列问题补充完整:
(1)为得到预期的实验效果,你认为还应为蝌蚪提供的适宜生活条件有________ (填序号)①适宜的温度;②低温;③玻璃缸密封;④玻璃缸敞口,并放入水草;⑤洁净的河水;⑥自来水
(2)本实验设计中的变量为________ ,作出的假设是________ 。
(3)分析题中五组实验设计,你认为应选择________ 组和________ 组作为对照实验最为合理。
(4)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的基本保持一致,这说明________ 。在某个偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙不多,同时发现当地居民大脖子病的发病较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患________ 病的可能性较大。
①甲组:饲养过程中,每天向玻璃缸中加入5㎎甲状腺激素制剂;
②乙组:破坏乙组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎甲状腺激素制剂;
③丙组:丙组玻璃缸中不加任何物质,不做处理;
④丁组:破坏丁组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎生长激素制剂;
⑤戊组:破坏戊组蝌蚪的甲状腺,并每天向缸中加入5㎎清水;
请分析以上各组实验,将下列问题补充完整:
(1)为得到预期的实验效果,你认为还应为蝌蚪提供的适宜生活条件有
(2)本实验设计中的变量为
(3)分析题中五组实验设计,你认为应选择
(4)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的基本保持一致,这说明
更新时间:2021-11-27 21:57:43
|
相似题推荐
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐1】当你翻动角落的石块、庭院中的花盆时,常常会发现一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境被光照而变得干燥了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。
提出问题:水分会影响鼠妇的生活吗?
(1)作出假设:____ 。
(2)制订实施探究方案:在铁盘内的一侧放上一层潮湿的土,另一侧放上一层干燥的土,盖上不透光的纸板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样,在铁盘里就形成了____ 两种环境。该实验的变量是____ 。
(3)分析结果:该同学对上述实验重复了5次,为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?__ 。
(4)得出结论:水分会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢在___ 的环境中生活。
提出问题:水分会影响鼠妇的生活吗?
(1)作出假设:
(2)制订实施探究方案:在铁盘内的一侧放上一层潮湿的土,另一侧放上一层干燥的土,盖上不透光的纸板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。这样,在铁盘里就形成了
(3)分析结果:该同学对上述实验重复了5次,为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?
(4)得出结论:水分会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢在
您最近一年使用:0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐2】如图为某同学“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤示意图,据图回答下列问题:
(1)上述实验步骤的先后顺序是B→_____ 。( 用字母和箭头表示)
(2)步骤C中,要将两支试管放入37℃的温水中,其原因是_____ 。
(3)步骤A中,向两支试管分别滴加2滴碘液并摇匀后,1号和2号试管中出现的现象分别是____ 、____ ,由此可得出的结论是_____ 。
(1)上述实验步骤的先后顺序是B→
(2)步骤C中,要将两支试管放入37℃的温水中,其原因是
(3)步骤A中,向两支试管分别滴加2滴碘液并摇匀后,1号和2号试管中出现的现象分别是
您最近一年使用:0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐3】为充分利用套袋技术提高葡萄果实的品质,科研人员对不同材质套袋的作用效果进行了对比,实验操作及结果如下表所示:
(1)绿色植物的结构层次中,一粒葡萄属于 。
(2)该实验中对A组样本的处理方式是不套袋,目的是___________ 。
(3)在测定各项指标时每组抽取10颗葡萄而不是1颗,是为了_________ 。
(4)上述实验数据表明,实施套袋技术可在一定程度上提高葡萄果实的品质,选用_________ 材质的袋子进行套袋,葡萄的品质更好。
组别 | 处理方式 | 单粒果实质量(均值) | 果实糖含量(均值) |
A | 不套袋 | 87.22g | 15.97% |
B | 无纺布袋 | 87.29g | 16.18% |
C | 透明塑料袋 | 87.91g | 16.15% |
D | 黄色蜡纸袋 | 88.17g | 16.22% |
(1)绿色植物的结构层次中,一粒葡萄属于 。
A.细胞 | B.组织 | C.器官 | D.植物体 |
(3)在测定各项指标时每组抽取10颗葡萄而不是1颗,是为了
(4)上述实验数据表明,实施套袋技术可在一定程度上提高葡萄果实的品质,选用
您最近一年使用:0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐1】某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告:
提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
材料用具:每个小组10只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板。
实验设计与实施:
(1)以横轴中线为界,在铁盒内一侧放上一层湿土,另一侧放上一层干土。这样在铁盒里就形成了_______ 和_______ 两种环境。
(2)该实验的变量是______ 。
(3)像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做________ 实验。
某组同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
(4)得出结论:_______________________________________________ 。
提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
材料用具:每个小组10只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板。
实验设计与实施:
(1)以横轴中线为界,在铁盒内一侧放上一层湿土,另一侧放上一层干土。这样在铁盒里就形成了
(2)该实验的变量是
(3)像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做
某组同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(4)得出结论:
您最近一年使用:0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐2】某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响,实验研究步骤和结果如下。
①取三个锥形瓶,分别加入50 mL 草履虫培养液。
②每瓶接种2个草履虫。
③分别置于15 ℃、25 ℃、35 ℃环境下培养。
④每隔24小时,取样计数草履虫的个数。
⑤每种温度条件下做3次重复实验。
实验结果如图所示。图中三条曲线分别代表15 ℃、25 ℃、35 ℃环境下草履虫的生长状况。
(1)草履虫的身体由一个细胞构成,能够通过______________ 产生新个体。
(2)本实验的实验变量是__________________ 。
(3)本实验每个温度做3次重复实验,目的是________________ 。
(4)分析实验结果的曲线图,可以推断:
①草履虫在________ 环境下,生长繁殖速度最快,达到个体数量最高值的时间最短。
②从第1天到第9天,温度对草履虫的生长繁殖的影响是________________________ 。
③三组实验中,草履虫的数量达到最高值后,均逐渐减少并趋于零。原因是培养液中_________________ 逐渐不足。
①取三个锥形瓶,分别加入50 mL 草履虫培养液。
②每瓶接种2个草履虫。
③分别置于15 ℃、25 ℃、35 ℃环境下培养。
④每隔24小时,取样计数草履虫的个数。
⑤每种温度条件下做3次重复实验。
实验结果如图所示。图中三条曲线分别代表15 ℃、25 ℃、35 ℃环境下草履虫的生长状况。
(1)草履虫的身体由一个细胞构成,能够通过
(2)本实验的实验变量是
(3)本实验每个温度做3次重复实验,目的是
(4)分析实验结果的曲线图,可以推断:
①草履虫在
②从第1天到第9天,温度对草履虫的生长繁殖的影响是
③三组实验中,草履虫的数量达到最高值后,均逐渐减少并趋于零。原因是培养液中
您最近一年使用:0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐3】某中学生物兴趣小组利用课后活动时间决定探究光照对植物生长的影响。
(1)提出问题:光照对植物生长有没有影响?
(2)作出假设:__________________________ 。
(3)制定计划:取两个花盆,加入同一地方的土壤,并将两棵生长状况相同的青菜分别移栽到A盆和B盆中,将A、B两盆都放在室外同一地方,其中A盆不作处理,则B盆进行_______ 处理。一段时间后,观察两盆中青菜的生长状况。
(4)实施计划:按照计划实施实验
实验现象:一段时间后,发现A盆青菜长得很好,而B盆青菜叶子发黄已经快死了。
该实验中实验组是_______ ,对照组是_______ 。
(5)得出结论:_________________________________ 。
(1)提出问题:光照对植物生长有没有影响?
(2)作出假设:
(3)制定计划:取两个花盆,加入同一地方的土壤,并将两棵生长状况相同的青菜分别移栽到A盆和B盆中,将A、B两盆都放在室外同一地方,其中A盆不作处理,则B盆进行
(4)实施计划:按照计划实施实验
实验现象:一段时间后,发现A盆青菜长得很好,而B盆青菜叶子发黄已经快死了。
该实验中实验组是
(5)得出结论:
您最近一年使用:0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐1】生长在西北沙漠地区的骆驼刺根系发达,能感知周围土壤环境,并做出相应反应,为研究影响骆驼刺根系生长的因素;研究人员进行相关实验,结果如图所示。
(1)研究者选择即将萌发的骆驼刺种子,播种在大小相同的透明玻璃箱内,观察其根的生长情况,三组骆驼刺的培养温度、光照、浇水量等条件应_______ ,目的是_______ ;图示根系的长度和高度值是测量每组多粒种子根系数据后计算______ 得出的。
(2)研究者利用A组和B组探究空间和________ 对骆驼刺根系生长的影响,由结果可知:①骆驼刺根系优先向空间大的地方生长;②养分在一定程度上能促进实验植株根系的生长。
(3)通过A、C两组结果比较可知,竞争植物的存在能_____ (填“促进”或“抑制”)根系的生长。
(4)骆驼刺的生活环境大多缺水,骆驼刺的根系特别发达,从生物与环境的角度来看,体现了生物能________ 环境。
(1)研究者选择即将萌发的骆驼刺种子,播种在大小相同的透明玻璃箱内,观察其根的生长情况,三组骆驼刺的培养温度、光照、浇水量等条件应
(2)研究者利用A组和B组探究空间和
(3)通过A、C两组结果比较可知,竞争植物的存在能
(4)骆驼刺的生活环境大多缺水,骆驼刺的根系特别发达,从生物与环境的角度来看,体现了生物能
您最近一年使用:0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐2】洋葱是生物实验中常用的材料,它的叶分为管状叶和鳞片叶两种,管状叶伸展空中,进行光合作用,鳞片叶层层包裹成鳞茎,富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点,小明同学自制了“洋葱叶表皮细胞临时装片”及“洋葱根尖细胞临时装片”并进行了观察(其中a、b、c表示区域,箭头表示生理过程)。请根据图回答下列问题:
(1)在长期的进化过程中,洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态,这体现了生物对环境的________ 。
(2)与鳞片叶相比,管状叶细胞中特有的能量转换器是_____________ 。
(3)图丙是制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是_____________________ (用数字和箭头表示)。
(4)用显微镜观察了洋葱管状叶的下表皮,若要从视野1变为视野2,除了将装片向下移动外,还要调节显微镜的结构_____________ (填序号)。
(5)洋葱的根系与玉米相同,主要由__________ (某类型根)组成,根的不断伸长依赖图戊中的区域是________ (填字母)。
(6)图戊中箭头表示细胞的___________ 过程,通过该过程细胞的形态、结构发生了变化,形成不同的组织。
(7)[a]区表皮细胞一部分向外突出,形成根毛,有效地增大了吸收面积。这体现了生物体__________________________ 的观点。
(1)在长期的进化过程中,洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态,这体现了生物对环境的
(2)与鳞片叶相比,管状叶细胞中特有的能量转换器是
(3)图丙是制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是
(4)用显微镜观察了洋葱管状叶的下表皮,若要从视野1变为视野2,除了将装片向下移动外,还要调节显微镜的结构
(5)洋葱的根系与玉米相同,主要由
(6)图戊中箭头表示细胞的
(7)[a]区表皮细胞一部分向外突出,形成根毛,有效地增大了吸收面积。这体现了生物体
您最近一年使用:0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐3】某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验。
(1)请你帮他们将实验方法填写完整;
①将两个同样的水槽编成甲乙两组。两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪;
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加__ 作为__ ,其他培养条件__ ;
③每2天换1/2的水,每天喂几粒米饭;
④观察_____ 并填入下表;
(2)请你分析实验数据,得出结论:结论是___ 。
(3)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?____ 。
(4)要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是____ 。(填序号)
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤洁净的河水 ⑥自来水
(5)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境保持一致。这说明___ 。
(1)请你帮他们将实验方法填写完整;
①将两个同样的水槽编成甲乙两组。两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪;
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加
③每2天换1/2的水,每天喂几粒米饭;
④观察
(2)请你分析实验数据,得出结论:结论是
后肢长出的平均时间(d) | 前肢长出的平均时间 (d) | 尾脱落的平均时间(d) | 尾脱落时的平均体长(cm) | |
甲组 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
乙组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(3)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?
(4)要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤洁净的河水 ⑥自来水
(5)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境保持一致。这说明
您最近一年使用:0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐1】某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验。
(1)请你帮他们将实验方法填写完整;
①将两个同样的水槽编成甲乙两组。两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪;
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加__ 作为__ ,其他培养条件__ ;
③每2天换1/2的水,每天喂几粒米饭;
④观察_____ 并填入下表;
(2)请你分析实验数据,得出结论:结论是___ 。
(3)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?____ 。
(4)要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是____ 。(填序号)
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤洁净的河水 ⑥自来水
(5)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境保持一致。这说明___ 。
(1)请你帮他们将实验方法填写完整;
①将两个同样的水槽编成甲乙两组。两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪;
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加
③每2天换1/2的水,每天喂几粒米饭;
④观察
(2)请你分析实验数据,得出结论:结论是
后肢长出的平均时间(d) | 前肢长出的平均时间 (d) | 尾脱落的平均时间(d) | 尾脱落时的平均体长(cm) | |
甲组 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
乙组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(3)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?
(4)要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是
①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤洁净的河水 ⑥自来水
(5)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境保持一致。这说明
您最近一年使用:0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐2】某科研小组为了探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的价值,用患糖尿病的大鼠进行了如表实验:
实验材料:山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠实验操作见上表,科研人员连续喂养16天后,分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值,实验结果如下图所示:
(1)实验中设置A组的目的是为了______ 。
(2)实验中为了控制单一变量,A组的健康大鼠数量应该为______ 只。
(3)根据图表信息实验中C组与B组对照,可得出结论:____________ ;______ 组与______ 组对照,可知山药多糖降糖效果与降糖药物的疗效相似。
(4)在实验中,分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值,其目的是__________________ 。
实验材料:山药多糖、生理盐水、降糖药物、30只糖尿病大鼠实验操作见上表,科研人员连续喂养16天后,分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值,实验结果如下图所示:
组别 | 小鼠类型 | 处理方式 |
A | 健康的大鼠 | 灌服生理盐水 |
B | 糖尿病大鼠 | 灌服生理盐水 |
C | 糖尿病大鼠 | 灌服山药多糖 |
D | 糖尿病大鼠 | 灌服降糖药物 |
(1)实验中设置A组的目的是为了
(2)实验中为了控制单一变量,A组的健康大鼠数量应该为
(3)根据图表信息实验中C组与B组对照,可得出结论:
(4)在实验中,分别测定各组大鼠血糖浓度取平均值,其目的是
您最近一年使用:0次
实验探究题
|
适中
(0.65)
【推荐3】生长激素能促进生长,生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效呢?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究下表是他们的实验过程,请分析回答:
(1)人体的生长激素是由______ 分泌的。
(2)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:
①如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是______ 。
②如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是______ 。
(3)生长激素是一种蛋白质,若口服则会被消化分解成______ 而失效。
组别 | 实验对象 | 实验方法 | 测量并记录 |
1 | 15只体长、体重相同的小白鼠,平均分成三组 | 饲喂普通食物 | 小白鼠的体长和体重 |
2 | 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 | ||
3 | 饲喂等量普通食物并注射生长激素 |
(1)人体的生长激素是由
(2)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:
①如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是
②如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是
(3)生长激素是一种蛋白质,若口服则会被消化分解成
您最近一年使用:0次