【推荐1】锦鲤是一种观赏性鱼类，因泳姿优美、体色艳丽而深受人们的喜爱。为研究虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤的体色，研究人员进行了如下实验。回答下列问题：

组别	处理	体表色泽相对值		肌肉颜色相对值
		红度	黄度	红度	黄度
A组	？	41.67	31.49	11.27	3.26
B组	等量普通饲料 +虾青素	49.95	36.29	16.41	4.82
C组	等量普通饲料+辣椒红素	55.01	35.28	15.67	6.87

(1)锦鲤游泳主要通过___和躯干部的摆动，使身体产生前进的动力，同时离不开身体上各种___的协调作用。
(2)实验选取体质健壮，体色、大小___的锦鲤若干尾，将其___分配到9个网箱中，分A、B、C三组处理，每组3个网箱。
(3)上表中的A组处理应为___。综合表中的实验结果可得出实验结论：___。

【推荐2】某生物兴趣小组的同学用壳体半透明的白玉蜗牛（可肉眼观察心跳）做实验材料，探究香烟烟雾对白玉蜗牛心率的影响，实验步骤如下：

步骤一：取500ml透明塑料瓶4个，编号①②③④，向瓶中各放入3只白玉蜗牛；
步骤二：计数每只蜗牛1分钟的心跳数；
步骤三：向②③④号瓶分别注入100ml、200ml、300ml香烟烟雾，①号瓶不注入；
步骤四：在5分钟、10分钟、15分钟时计数每只蜗牛1分钟的心跳数。
实验数据处理后的结果如图，请回答下列问题：
(1)实验选用的白玉蜗牛大小和生理状况相似，目的是__________________。实验中数据处理的办法：将每组3只蜗牛的心跳数求____________，以减小误差。
(2)由图可知，香烟烟雾对白玉蜗牛的心率有___________ （ 填“促进”或“抑制”）作用，在相同处理时间内，浓度越高，效果越明显。
(3)吸烟有害健康，为了让同学们更直观地认识吸烟对呼吸系统的危害，该兴趣小组的同学又用饮料瓶和废签字笔等材料，制作了一个模拟吸烟的模型，如下图。香烟插入笔筒后点燃，多次挤压饮料瓶，模拟吸烟过程，烟燃尽后取下烟蒂，取出笔筒内的面巾纸卷，并展开，观察被烟雾污染后的笔筒、面巾纸卷和饮料瓶。

①模型中的笔筒和饮料瓶分别模拟呼吸系统的___________。
②实验后，面巾纸卷变成黄色，这说明呼吸道对吸入的气体能进行处理。香烟燃尽后，笔筒仍被熏黄，刺鼻的烟雾还残留在饮料瓶中，这说明呼吸道对空气的处理能力是__________。
③挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟的是______（填“吸气”或“呼气”）过程。

【推荐3】某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究．现将他们的实验设计与结果整理于如表，请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

组别	装置标号	种子所处的环境			种子数	发芽率（%）
		温度（℃）	湿度	光照
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
	B	5	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	5	0
	D	25	潮湿	无光	5	100
丙	E	25	潮湿	有光	100	97
	F	25	潮湿	无光	100	98

(1)甲组探究的问题是：种子的萌发需要________ 吗？
(2)乙组的实验设计与甲、丙两组相比，设计上存在着缺陷，请指出________。
(3)要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用________组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是________。
(4)装置A、E、F中均有未萌发的种子，原因是________（种子处于休眠期除外）。
(5)种子萌发需要的外界条件是________ 。
(6)有人将50粒大豆种子平均分成两等分，分别播种在肥沃和贫瘠的土壤中，你预测一下种子萌发的情况 ________（填“同时萌发”，“肥沃土壤中的种子先萌发”，“贫瘠土壤中的种子先萌发”）。
(7)为促进植物茎秆的健壮防止倒伏，可给植物适当的施加________肥。

【推荐1】鼠妇俗称潮虫，喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。当你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石头时常常会看到它们。拟探究湿度对鼠妇分布的影响，请回答下列问题：
（1）实验假设：湿度是影响鼠妇分布的环境因素。作出此假设的依据是：_________________________________________________。 
（2）该实验中的变量是__________，为保证鼠妇的分布只是由实验探究的变量引起的，其他环境条件应该___________。 
（3）实验开始后，每隔1分钟观察并记录一次鼠妇分布的情况。你预计实验的结果是：________________________________________。

【推荐2】同学们本学期步入初中阶段，接触到了一门崭新的课程——生物学，通过这一学期的学习，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还具备了科学探究的基本技能。
(1)了解校园周边环境中的生物分布特点，需要采用_______法。
(2)某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据下表回答问题：

	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟
干土	4	4	3	3	2	2	2	1
湿土	6	6	7	7	8	8	8	9

①该探究活动采用的研究方法是_______。该小组探究的变量是_______，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，其他条件都相同是为了保证_______原则。
②在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是_______。
③为了减少误差，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的_______后再得出结论。
④根据实验数据，我们可以得出实验结论是_______。
⑤当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_______。
A.马上否定原来的
B.修改实验数据，使结论与假设一致
C.如实记录，重新再做一次实验
(3)实验做完后，对鼠妇的处理方式是_______。

【推荐3】下面是“探究光对鼠妇生活的影响”的实验
(1)下面几个步骤，它们分别属于探究过程的哪个环节？用线连起来：______。

(2)该实验的变量是______。
(3)用一只鼠妇做实验行吗？简要说明你的观点______。