【推荐1】在学习“细菌和真菌的分布”相关知识后，某生物兴趣小组的同学想知道学校的教室、宿舍和操场三种环境中，哪个环境中的细菌最多他们在老师的指导下进行实验，具体实验步骤如下：
第一步：用牛肉汁和琼脂混合制成培养店，分成4组装入培养皿，分别标上甲、乙、丙、丁，以示区分。
第二步：将4组装有培养基的培养皿进行高温火菌，然后冷却。
第三步；将甲、乙、丙三组培养皿分别放置在教室、宿舍和操场，打开培养皿，在空气中暴露5分钟，再盖上封好。丁组不做处理
第四步：将4组培养皿放入同一个恒温箱中培养，定期进行观察并记录各培养皿中细菌的菌落数。
(1)实验中，设置丁组的日的是进行__________，培养基中牛肉汁的作用是__________。
(2)实验第二步将4组培养皿进行高温灭菌的目的是__________。
(3)实验第三步相当于细菌一般培养方法中的哪一个步骤？__________。
(4)实验第四步将4组培养皿放置在相同的温度下进行培养，目的是__________。
(5)若实验结果为乙组培养皿中菌落数最多，由此可以得出的结论是__________，实验数据往往有误差，为了让实验结果更准确，我们可以设置__________。

【推荐2】空气颗粒物(PM)是指悬浮在空气中微小固体和液滴的混合物，且细颗粒(如PM2.5)容易再悬浮于空中且存在很长时间。不仅影响全球气候与城市可见度，还含有重金属和有机毒物，能够通过人体呼吸系统进入血液循环，影响人身体健康。所以，寻找吸附颗粒物能力强的城市绿化树种，对减少环境污染有重要意义。
（1）PM2.5是通过人体呼吸系统的__________(器官)进入血液循环系统的。
（2）叶片上的____________是外界物质通过叶片表皮进入内部细胞的门户。
（3）科研人员想要研究树木叶片的微形态与吸附空气颗粒物的量之间的关系，用电镜扫描得到了七种常见树木叶片的微形态，然后测定不同树木叶片单位面积的吸附d₁₀₀的量，实验并记录如下，请据此回答问题。
不同树种叶片表面微形态特征

树种名称	上、下表皮	表皮毛
香樟	凸凹不平	无
女贞	凸凹不平	无
桂花	上表皮平滑，下表皮凸凹不平	无
广玉兰	上表皮平滑，下表皮凸凹不平	多表皮毛（下）
红叶李	凸凹不平	无
现铃木	凸凹不平	多表皮毛
银杏	凸凹不平	无

①科研人员在实验研究初期，在材料的选择和处理上做了大量工作，你认为下列哪项工作不是本实验必须开展的____________。
A.在路况相似的道路上选择样树
B.实验前先用清水清洗样树
C.在每株样树相同方向、距地面相同高度的地方各采集相同数目的多枚叶片
D.必须选择树龄相同的树木作为样树
②不同树木的叶片面积不同，但是统计结果为不同树木叶片单位面积的吸附量，这样统计的目的是_____________。
③从图中可以看出，形态特征为________________的树木单位面积吸附颗粒物d₁₀₀的量最多，请从结构与功能观的角度解释该现象______________________________。

【推荐3】某生物兴趣小组在老师的指导下探究光照对鼠妇生活的影响，请你一起来完成探究的过程．
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：光会影响鼠妇的生活．
（3）制定并实施计划：a、准备好实验材料，在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖纸板，一侧盖玻璃板，形成阴暗和明亮两种环境．b、在两侧中央各放入5只鼠妇，静置两分钟后，每分钟统计一次两种环境中的鼠妇数目，统计10次．
实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	0
黑暗	7	8	8	8	8	7	8	8	9	10

（4）得出结：
a、观察的结果：黑暗一端的鼠妇数量比明亮一端的_____（多或少），______是这个实验的变量．
b、得出的结论是：________。
（5）用一只鼠妇做实验行吗？为什么？____。

【推荐1】为了探究酸雨对种子萌发的影响。某校兴趣小组的同学从下图所示的四个装置中选取两个装置，各装置中放有等量且相同的种子，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子萌发的情况。请根据如图所示，分析并回答问题：

(1)在探究酸雨对种子萌发的影响实验时，你认为该小组同学应从如图A、B、C、D四个装置中选择________和________两个装置作为对照实验，其中对照组是___________组，该实验的变量是____________________。
(2)该实验的每个装置中都放有10粒种子而不是2粒种子，目的是 ____________________。
(3)如果大豆种子的自身条件都满足了，预计的实验现象是：___________________________，则说明____________________________。

【推荐2】如图为某同学设计的探究种子萌发的实验。在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放入4℃的冰箱中，数天后观察。

（1）在6颗种子中，你认为___号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是___。
（2）5号种子不能萌发的原因是___；1号种子不能萌发的原因是___；3号种子不能萌发的原因是___。
（3）该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组，主要探究的是___。

【推荐3】“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞”。生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。请根据所学知识，回答下列问题：
（1）一个花生果实中有2-3粒种子，是因为__________________，花生种子的主要结构是由________发育来的，
（2）某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析：

培养瓶编号	种子的数量（粒）	种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）
①	20	培养瓶底部垫有浸湿的布	20℃
②	20	培养瓶底部无水	20℃
③	20	培养瓶底部垫有浸湿的布	0℃
④	20	A	20℃

若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是_____；若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为____________________________；若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足：_______________。
（3）若探究光照对该花生种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计。
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适里的水，将_____分别放入两组培养皿中。
第二步：__________________，另一组培养皿置于黑暗的环境中。
第三步：每天观察并记录种子的萌发情况。
（4）若各组中的种子都没有萌发，原因是___________________（种子处于休眠期除外）。

【推荐1】生物学兴趣小组为了探究“酸雨对小麦种子明发的影响”进行了如表所示的实验∶

培养皿	种子所处环境	萌发数
A组	取100粒小麦种子,定时喷洒清水，置于25°C橱柜中	90粒
B组	取100粒小麦种子,定时喷洒pH = 5.5的模拟酸雨，置于25°C橱柜中	75粒
C组	取100粒小麦种子，定时喷洒pH =4的模拟酸雨，置于25°C橱柜中	0粒

(1)A组和B组是一组对照实验，探究的变量是___________；若探究“酸雨”的酸性强弱对小麦种子萌发的影响，可选择________作为一组对照实验。
(2)根据AB组的实验结果，可得出结论∶______________________________。
(3)A组有10粒小麦种子没有萌发，可能的原因_____________________。该实验的每组中都放有100粒种子而不是2粒种子，目的是______________。

【推荐2】某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图甲），数日后记录发芽情况如图乙。丙图是玉米种子结构示意图。请据图回答问题：

装置	实验结果
A	种子不萌发
B	种子萌发
C	种子不萌发

乙                                                         

                                               
            丙                                                                 
（1）该同学设计的实验可以说明种了萌发受到环境中_____的影响。若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是_____？
（2）若想探究“光照对下米种子萌发的影响”，则需要增加装置D，D装置的培养条件应与上述_____装置相同，同时还应在_____条件下进行培养。
（3）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子进行播种，是因为其[   ]_______内贮存了更多的营养物质，能保证种子正常萌发所需。
（4）在玉米开花时，人们常采用_____方法来弥补自然状态下传粉的不足，减少玉米果穗缺粒现象的发生，假如一玉米果穗上有20个玉米粒，受精过程中至少需要_____个精子。
（5）若B培养皿中还有3粒玉米种子没有萌发，其原因可能是_____。

【推荐3】李林在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如表。

装置	甲		乙		丙		丁
场所	日光下		日光下		黑暗中		黑暗中
温度	23℃		23℃		23℃		23℃
棉花干湿状态	潮湿		干燥		潮湿		干燥
数日后种子萌芽情况	发芽	未发芽	发芽	未发芽	发芽	未发芽	发芽	未发芽
	92	8	0	100	93	7	9	100

(1)他共设计了_______组对照实验，根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要_____________________。
(2)种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是_______ 组。你判断的理由是_____________________________________________。
(3)甲组中有8粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释。（写出一点即可）______________________________________________。