如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫,当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?孙悟同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整。
提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
作出假设: 。
制定实施探究方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。
分析结果,得出结论:孙悟同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
(1)将该实验的步骤作出假设补充完整:______ 。
(2)该实验探究的变量是________ 。除了该变量以外,其他条件都应该________ (“相同”或“不同”)。
(3)为了使得实验更准确,应对上述数据做怎样的处理?________ 。
(4)结论:________ 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在________ 的环境中生活。
提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
作出假设: 。
制定实施探究方案:在铁盘内放上一薄层湿土,一侧盖上不透光的厚纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。
分析结果,得出结论:孙悟同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(2)该实验探究的变量是
(3)为了使得实验更准确,应对上述数据做怎样的处理?
(4)结论:
更新时间:2022-04-04 07:31:05
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【推荐1】同学们为了搞清楚蝗虫的呼吸器官是在哪一部分,他们设计了如下实验,请你帮助他们完善该实验。
(1)提出问题:__________ 。
(2)做出假设:
假设一:蝗虫的呼吸器官在头部。
假设二:蝗虫的呼吸器官在腹部。
(3)准备两只装满水的试管,分别把两只生长良好、大小相近的蝗虫放进两个试管。甲蝗虫浸入水中,腹部暴露在空气中;乙蝗虫________ 。
(4)实施计划:
按上述计划实施实验10分钟后,得到的结果:
甲蝗虫:_________________ 。
乙蝗虫:____________________ 。
(5)得出结论:_______________ 。
(1)提出问题:
(2)做出假设:
假设一:蝗虫的呼吸器官在头部。
假设二:蝗虫的呼吸器官在腹部。
(3)准备两只装满水的试管,分别把两只生长良好、大小相近的蝗虫放进两个试管。甲蝗虫浸入水中,腹部暴露在空气中;乙蝗虫
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按上述计划实施实验10分钟后,得到的结果:
甲蝗虫:
乙蝗虫:
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【推荐2】我们用银边天竺葵进行光合作用的实验:将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜;处理叶片,如下图所示:
①选取其中的叶片A,用圆形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来,②叶片B用透明塑料袋密封,并在袋内放置适量的固体氢氧化钠;置于阳光下照射一段时间后,摘下叶片A、B、C,经过脱色、漂洗、最后检验结果如下图所示,请分析回答:
(1)将银边天竺葵放在黑暗中一昼夜,这样做的目的是充分消耗、运走叶片原有的 。
(2)摘下叶片A、B、C,放在酒精中进行水浴加热,直到叶片变为 色。
(3)在褪色后的叶片上滴加 液,检测是否有淀粉产生。
(4)透明塑料袋中的固体氢氧化钠的作用是:吸收 。
(5)在叶片A中,N处未变蓝说明 , M处未变蓝说明 ;叶片B未变蓝说明 。(选填A、B、C)
A.光合作用的原料有二氧化碳
B.光合作用的必要条件是光
C.光合作用的场所是叶绿体
(6)本实验中,对照实验是( )。
A.叶片A B.叶片B C.叶片C
(7)下图所示的装置中,能快速、安全地使叶片褪色的是( )
①选取其中的叶片A,用圆形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来,②叶片B用透明塑料袋密封,并在袋内放置适量的固体氢氧化钠;置于阳光下照射一段时间后,摘下叶片A、B、C,经过脱色、漂洗、最后检验结果如下图所示,请分析回答:
(1)将银边天竺葵放在黑暗中一昼夜,这样做的目的是充分消耗、运走叶片原有的 。
(2)摘下叶片A、B、C,放在酒精中进行水浴加热,直到叶片变为 色。
(3)在褪色后的叶片上滴加 液,检测是否有淀粉产生。
(4)透明塑料袋中的固体氢氧化钠的作用是:吸收 。
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A.光合作用的原料有二氧化碳
B.光合作用的必要条件是光
C.光合作用的场所是叶绿体
(6)本实验中,对照实验是( )。
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【推荐3】小明爱吃西红柿,他发现妈妈买的西红柿有一只表皮裂开腐烂了,而其他的表皮完好并没有腐烂,于是小明产生疑问:西红柿的表皮是不是有保护作用呢?为证明这一问题,他做了一个探究实验。请根据实验完成下列内容。
(1)提出问题:______________ ?
(2)作出假设:____________________________
(3)制订、实施计划:
①实验材料:完好无损的西红柿两个、刀片。
②实验步骤:a.取大小_______ 的西红柿两个,编号A、B,用清水洗干净。
b.用刀片除去西红柿A一块表皮,西红柿B不做处理,这样做的目的是__________ 。
c.把A、B两个西红柿放在窗台上。
③实验现象:西红柿A____________ ,西红柿B______________
(4)得出结论:____________________
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)制订、实施计划:
①实验材料:完好无损的西红柿两个、刀片。
②实验步骤:a.取大小
b.用刀片除去西红柿A一块表皮,西红柿B不做处理,这样做的目的是
c.把A、B两个西红柿放在窗台上。
③实验现象:西红柿A
(4)得出结论:
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【推荐1】实验探究
(1)在实验法研究的示例:响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验中,实验组与对照组唯一的变量是:______ 。得出的结论是:______ 。
(2)在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列问题:
①提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
②作出假设:_____ 。假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的_____ ,一个好的假设要能够说明相关事物之间的_____ 关系,是对问题最好的_____ 。
③本实验中只有一个变量:_____ 。
(3)小明爱吃西红柿,他发现妈妈买的西红柿有一个表皮裂开腐烂了,而其他的表皮完好并没有腐烂,于是小明产生疑问:西红柿的表皮是不是有保护作用呢?为了证明这一问题,他做了一个探究实验。
①提出问题:_____ ?
②作出假设:______ 。
③制订、实施计划
a.实验材料:完好无损的西红柿两个,刀片。
b.实验步骤:
第一步:取大小____ 的西红柿两个,编号A、B,用清水洗干净。
第二步:用刀片除去A西红柿一块表皮,B西红柿不作处理,这样做的目的是____ 。
第三步:把A、B两个西红柿放在窗台上几天。
c.实验现象:A西红柿____ ,B西红柿_____ 。
④得出结论:_____ 。
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(2)在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列问题:
①提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
②作出假设:
③本实验中只有一个变量:
(3)小明爱吃西红柿,他发现妈妈买的西红柿有一个表皮裂开腐烂了,而其他的表皮完好并没有腐烂,于是小明产生疑问:西红柿的表皮是不是有保护作用呢?为了证明这一问题,他做了一个探究实验。
①提出问题:
②作出假设:
③制订、实施计划
a.实验材料:完好无损的西红柿两个,刀片。
b.实验步骤:
第一步:取大小
第二步:用刀片除去A西红柿一块表皮,B西红柿不作处理,这样做的目的是
第三步:把A、B两个西红柿放在窗台上几天。
c.实验现象:A西红柿
④得出结论:
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【推荐2】某生物课外小组的同学发现鼠妇更愿意生活在湿润的地方,于是他们想探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响?”这个问题,并进行了如下实验:
①在遮光盒中一半撒上干土,另一半撒上等体积的湿土;
②在两侧中央各放入10只鼠妇,静置2分钟;
③在保证环境相对安静的情况下,
根据以上信息,回答下列问题:
(1)本实验中的单一变量是_____ 。
(2)实验操作中使用20只鼠妇而不是2只鼠妇的原因是_____ 。
(3)实验过程中要先让鼠妇静置2分钟,且始终保持环境安静的原因是_____ 。
(4)根据上述实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在_____ 的环境中。
①在遮光盒中一半撒上干土,另一半撒上等体积的湿土;
②在两侧中央各放入10只鼠妇,静置2分钟;
③在保证环境相对安静的情况下,
观察次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
干土中鼠妇个数 | 8 | 5 | 3 | 6 | 5 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 |
湿土中鼠妇个数 | 12 | 15 | 17 | 14 | 15 | 18 | 19 | 19 | 18 | 19 |
(1)本实验中的单一变量是
(2)实验操作中使用20只鼠妇而不是2只鼠妇的原因是
(3)实验过程中要先让鼠妇静置2分钟,且始终保持环境安静的原因是
(4)根据上述实验结果可以看出鼠妇喜欢生活在
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【推荐3】小明家的车库里比较潮湿,经常有鼠妇爬来爬去,而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。小明决定进行探究,请帮助他完成下面的实验方案:
(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)做出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(3)实验步骤:
①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度适当)。②设计实验装置:在铁盘中以横轴线为界,一侧放干土,另一侧放_______ 。③在铁盘两侧的中央各放入数量________ 的鼠妇,这样设计是为了________ 。
④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土处的鼠妇的数量,共统计10次。
(4)实验结果:_________ 。
(5)实验结论:土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)做出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(3)实验步骤:
①准备材料用具:20只鼠妇,铁盘,纸板,干土,湿土(潮湿程度适当)。②设计实验装置:在铁盘中以横轴线为界,一侧放干土,另一侧放
④观察与记录:仔细观察,每分钟统计一次干土与湿土处的鼠妇的数量,共统计10次。
(4)实验结果:
(5)实验结论:土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。
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