某同学为探究馒头在口腔中的变化,进行了如下实验:
①取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B两小块,分别用刀细细地切碎、拌匀。
②将A馒头碎屑放入甲试管中,注入2毫升唾液充分搅拌;将B馒头碎屑放入乙试管中,注入2毫升清水充分搅拌(如图)。
③将两支试管一起放入37℃左右的温水中。
④10分钟后,同时取出两支试管,各滴加2滴碘液,摇匀。
(1)观察试管中的颜色变化,可以看到________ 试管中不变蓝,原因是唾液淀粉酶对________ 具有消化作用,碘液不能使其变蓝。
(2)实验中将A、B两小块新鲜的馒头,用刀细细地切碎、拌匀,其目的是___________________ 。
(3)实验中37℃左右的水温模拟了人体____________ 中的温度。
(4)乙试管在实验中起___________ 作用。
①取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B两小块,分别用刀细细地切碎、拌匀。
②将A馒头碎屑放入甲试管中,注入2毫升唾液充分搅拌;将B馒头碎屑放入乙试管中,注入2毫升清水充分搅拌(如图)。
③将两支试管一起放入37℃左右的温水中。
④10分钟后,同时取出两支试管,各滴加2滴碘液,摇匀。
(1)观察试管中的颜色变化,可以看到
(2)实验中将A、B两小块新鲜的馒头,用刀细细地切碎、拌匀,其目的是
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更新时间:2022-09-05 19:32:17
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【推荐1】中草药是中华民族的瑰宝,某些药物能消炎杀菌。中学生张可家里最近进了一大批鸡苗,他与有中医知识的父亲一起,用板蓝根、鱼腥草等配制成中草药添加剂,探究中草药添加剂对鸡苗存活率的影响,看能否用中草药添加剂替代抗生素添加剂。
(1)张可提出的问题是:_______________________________________
(2)张可按以下步骤进行了实验探究:
①他选择了同一品种,且生长、健康状况基本一致的鸡苗60只,分成三组,每组的鸡苗数量为________ 只,并分别标记为A、B、C三组。
②在每天早上放出笼之前,A组的鸡苗喂适量的含____________ 的饲料,B组喂等量的含_______________ 的同种饲料,C组喂等量的不作处理的饲料。其他饲养条件相同且适宜。
③每天观察和记录三组鸡苗的____________________________________ 。
(3)结果预测:若______________________ ,则说明能用中草药添加剂替代抗生素添加剂。
(4)长期、大量使用抗生素会带来一系列问题。请你写出一条滥用抗生素的危害。_____________________________________ 。
(1)张可提出的问题是:
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①他选择了同一品种,且生长、健康状况基本一致的鸡苗60只,分成三组,每组的鸡苗数量为
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【推荐2】在探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数影响的试验中:
你提出问题是:________
你做出的假设是:_________
实验过程:准备5条活力、大小、体型等相似的________ 金鱼.取一条金鱼放入盛有清水的1号烧杯中.待金鱼平静时,观察并记录金鱼每分钟的呼吸次数.观察时,________ 就相当于呼吸一次.用同样的方法重复2﹣3次计数,取平均值作为金鱼每分钟的呼吸次数.依照同样的方法,取4条金鱼分别放入盛有_________ 的2号、3号、4号、5号烧杯中,过相同时间后进行观察、记数、记录和计算.
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【推荐3】海带是大家喜爱的一种食物,海带的生长与其生活环境密切相关。某科研小组在实验室做了两个实验(实验1和实验2),探究温度或二氧化碳对海带生长率(指实验前后海带体内物质增加的比率)的影响。
请分析实验数据(25℃时海带腐烂,所以生长率为负值),回答下列问题:
(1)实验1所要探究的问题是:_______ ?
(2)实验过程中除改变温度外,水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致,理由是_______ 。
(3)海带生长率增长的最适温度范围是在_______ ℃之间。
(4)根据实验2,明明同学的结论是:_______ 。
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【推荐1】小明很早就注意到一些现象,白米饭越嚼越甜。喜欢实践的他不屑于百度搜索结论,想要自己一探究竟。借助学校兴趣小组的备选题材,(标好号的试管若干、玻璃棒若干、恒温水箱一个、白米饭制成的米糊、碘液、唾液、清水等用品适量),请你协同小明策划方案,完成相关问题:
提出问题:白米饭变甜与唾液有关吗?
作出假设:____________________________________________ 。
实验步骤:
(1)A、B两支试管中各装入等量的白米饭制成的米糊,再向A、B试管中分别加入2ml的唾液和2ml的清水,然后用玻璃棒充分搅拌,使其充分混合。
(2)将A、B两支试管放在37℃温水中水浴10分钟。
(3)取出试管,分别滴加碘液,对照各管内的颜色变化。
预测实验结果:__________________________________________________ 。
相应实验结论:__________________________________________________ 。
提出问题:白米饭变甜与唾液有关吗?
作出假设:
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(1)A、B两支试管中各装入等量的白米饭制成的米糊,再向A、B试管中分别加入2ml的唾液和2ml的清水,然后用玻璃棒充分搅拌,使其充分混合。
(2)将A、B两支试管放在37℃温水中水浴10分钟。
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【推荐2】实验探究:
(1)该实验是观察唾液淀粉酶对__________ 的消化作用。
(2)该实验装置C中的试管应该放置在__________ ℃的温水中。原因是__________ 。
(3)1号试管和2号试管为一组对照实验,该实验的变量是__________ 实验过程1号试管加2mL水,2号试管应加__________ mL唾液,原因__________ 。
(4)D中2号试管加碘液后颜色__________ ,原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解为__________ 。最后到达小肠被分解为__________ ,小肠内对淀粉起消化的消化为液有__________ 。
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【推荐3】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下实验:
(1)为了证明唾液对设头有消化作用,在2号试管的A处应加入_________ ,作为1号试管的________ 实验。
(2)在三支试管分别加入2滴碘液后,1号试管出现的现象是:B________ (填写“变蓝”或“不变蓝”),因为唾液中的含有唾液淀粉;能把淀粉消化成麦芽糖。
(3)水温要保持__________ ℃。该实验中1号和2号试管的变量是__________ 。
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 |
馒头屑或馒头块 | 馒头屑+搅拌 | 馒头屑+搅拌 | 馒头块+搅拌 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
振荡后保温 | 7℃水温保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | B | 变蓝 | 变蓝 |
(1)为了证明唾液对设头有消化作用,在2号试管的A处应加入
(2)在三支试管分别加入2滴碘液后,1号试管出现的现象是:B
(3)水温要保持
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