【推荐1】当翻动庭院中的花盆或石块时，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行， 这就是鼠妇。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？某同学对此进行了探究。他的做法是在纸盒 内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在纸盒两侧的中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇 的行为。该同学对上述实验重复了 5次，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮处	1只	2只	4只	7只	3只
阴暗处	19只	18只	16只	13只	17 只

请分析并完成下列问题。
(1)提出问题：_________
(2)该实验的变量_________
(3)实验中，该同学在纸盒两侧各放10只鼠妇而不是1只，目的是__________________。为了提高实验的可信度，我们可以计算5次重复实验数据的_____________ 再得出实验结论。
(4)该实验的最终结果为阴暗处_____只，据此结果得出的实验结论是：_____________。
(5)若要探究鼠妇是否适于生活在潮湿的环境中，在设计实验装置时，要注意使鼠妇的生活环境除__________因素外，其他都保持相同，给鼠妇提供_________和__________两种环境，以用于设置对照。
(6)实验完成后，对鼠妇的处理方式是_________。

【推荐2】重金属铬破坏土壤和水体生态环境，对动植物产生危害，并通过食物链进入人体，危害人类健康。为找到治理铬污染的有效方法，科研人员选取了10条大小相似的斑马鱼，在浓度79.3mgL的铬污染水体中投加不同量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如下表：

组别	一	二	三	四	五	六	七	八	九	PC
生物硫铁投加比	0	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	1	2	3	3
存活率	9%	13%	24%	66%	82%	100%	100%	100%	100%	100%
说明：生物硫铁投加比是生物硫铁与铬的摩尔浓度比；PC组水体中不含铬。

（1）此实验研究的变量是______________，生物硫铁投加比至少达到______________时，斑马鱼的存活率才能达到100%。
（2）实验中设置PC组是为了证明_______________，体现了科学实验的严谨性。
（3）以上实验说明：在一定范围内，生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼，斑马鱼存活率随______________而增大。
（4）以上实验有不足之处，请指出并改正：______________。

【推荐1】某生物兴趣小组甲、乙、丙三位同学，对菜豆种子的萌发条件和萌发率进行一系列的探究活动。为探究“环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下表实验，种子的萌发情况如下表格所示：

学生名称	装置标号	温度（℃）	湿度	光照	种子数	萌发率（%）
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
	B	4	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	100	0
	D	25	潮湿	无光	100	98
丙	E	25	潮湿	有光	5	100
	F	25	潮湿	无光	5	100

(1)菜豆种子萌发需要的营养物质主要由______提供。
(2)从表格中乙同学的实验结果分析得出，______是菜豆种子萌发的必要条件。
(3)丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，有明显的不足之处是______，这样会导致实验偶然性太大，实验结果不准确。
(4)甲同学想用自己的B组装置与乙同学的D组装置组成一组新的对照实验，他的这种做法是______（填“正确的”或者“错误的”），原因是_______。
(5)在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，分析可能的原因是______。

【推荐2】实验探究 某校同学探究“环境因素对种子萌发的影响”，进行了相关实验。请回答以下问题。
甲组同学的实验设计及实验结果见下表：

瓶号	种子及数量	实验处理	萌发的种子数量（粒）
			第二天	第三天	第四天	第五天	第六天
A	绿豆20粒	适量水，20℃，见光	14	16	18	18	18
B	绿豆20粒	无水，20℃，见光	0	0	0	0	0
C	绿豆20粒	适量水，20℃，遮光	14	17	19	19	19

（1）如果只设置了A瓶和B瓶，探究的问题是：_____对种子的萌发有影响吗？
（2）设置了A瓶和C瓶探究的变量是_____。设置A瓶的作用是起_____作用。
（3）种子的发芽率一般是指一定时间内萌发的种子数占全部被测种子数的百分比。发芽率超过90%的种子才适合播种。A瓶内种子的发芽率是：_____
（4）实验中，每瓶用20粒的种子而不是用1粒种子 目的是_____。
（5）甲组同学把A瓶里不萌发的种子剥开了观察，发现如上图所示结构[①]损坏了。请问结构[①]是_____，今后会发育成_____
乙组同学想探究“温度对种子萌发的影响”，具体的实验操作见下表：

瓶号	种子及数量	实验处理
D	绿豆20粒	水完全淹没种子，冰箱冷藏（4℃）
E	绿豆20粒	适量水，放置室内（20℃）

（6）该组同学的实验能不能达到实验目的？_____（填“能”或“不能”）理由是：_____

【推荐3】如图所示，根据探究种子萌发必需条件的实验设计回答下列问题（图中每个烧杯中均放有7粒新鲜而饱满的豌豆种子）：

(1)种子能萌发的烧杯是______。
(2)此实验实际上包含了三组对照实验，其中以温度为变量的一组对照实验是______和______。
(3)如果把①和③作为一组对照实验，该对照实验的变量是______，从实验的结果分析这组对照实验可以得出的结论是______。
(4)在实验的烧杯中各放7粒种子而不是1粒种子的原因是______。

【推荐1】如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号①~⑥为菜豆种子）。请仔细读图并回答下列问题：

（1）探究温度对种子萌发的影响，应选____________两个编号的种子进行对照。
（2）如果把①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是__________，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是________________。   
（3）种子萌发除必需的外界条件外，自身还需满足________________且不在休眠期的条件。菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的_____________。

【推荐2】玉米是世界上重要的粮食作物，是公认的黄金食品。玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值。世界卫生组织（WHO）将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使。下图是玉米种子和植株示意图，请据图回答下列问题。

（1）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为种子[ ]______内贮存的营养物质，能保证种子正常萌发所需。怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉？__________________________________
（2）农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种，这说明玉米种子的萌发需要____________；萌发时，首先突破种皮的是图甲中的[ ]____。
（3）某校生物研究性学习小组开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了健康且长势和重量相同的玉米苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内甲、乙、丙三组设置中进行无土栽培（具体培养条件如表）．

组别	温室内二氧化碳浓度	培养液
甲	0.03%	土壤浸出液
乙	0.06%	土壤浸出液
丙	0.06%	蒸馏水

在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．请回答下列问题：
a.甲、丙两组不能形成对照的原因是______．
b.甲、乙两组中，若乙组玉米苗长势较好说明__________________________
c.乙、丙两组中，若丙组玉米苗的长势明显较弱，说明_________________________．
（4）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？___________________________（请答出两条）

【推荐3】某生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶进行编号，在编号为甲、乙、丙、丁的瓶中，分别放入10粒完整有活力的大豆种子，戊瓶中放入10粒煮熟后并冷却的大豆种子，在不同条件下进行培养一段时间（如图）。请回答下列相关问题。

(1)该兴趣小组的实验设计中，共有__组对照实验
(2)丙瓶中的种子不能萌发，原因是________。
(3)戊瓶中种子不萌发原因是________。