【推荐1】小石同学发现鼠妇生活的场所都比较潮湿，在干燥的地方基本找不到鼠妇，难道是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？请你回答：
(1)小石探究的问题是________________________________？
(2)针对此问题作出的假设是________________________________。
你要准备的材料用具如下：不透光的纸、一个大小恰当的纸盒、适量潮湿的土、适量干燥的土、正常鼠妇30只。
(3)实验步骤如下：
A将纸盒分成相等的两部分，分别标上甲和乙。其中甲部分的土壤为干燥的，乙部分的土壤应为_______。
B把30只鼠妇放在纸盒的中央，然后用不透光的纸将整个纸盒盖住。
C将装置置于___________的环境中。
D过1小时后清点甲、乙两处鼠妇个数并记录。
E重复此实验5次。
实验结束后数据如下表所示：

次数	1	2	3	4	5
甲	0只	1只	2只	0只	2只
乙	30只	29只	28只	30只	28只

(4)在本实验中，甲、乙两组起到_________作用。
(5)表中共有5组数据，对此5组数据我们应取其__________。
(6)实验步骤E中“重复此实验5次”，原因是____________________________。

【推荐3】在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理。请回答下面的问题。

试管	实验材料	唾液	清水	处理方法
1	馒头碎屑	2毫升	0毫升	充分搅拌后放入37℃温水中
2	馒头碎屑	0毫升	2毫升	充分搅拌后放入37℃温水中
3	馒头块	2毫升	0毫升	不搅拌，直接放入37℃温水中

（1）上述试验中，馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的_____将馒头中的淀粉转变成_____的缘故。
（2）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现______号试管中的馒头遇碘后不变蓝；______号试管中的馒头部分变蓝色；_______号试管中的馒头全变蓝色。
（3）实验结论：馒头变甜与口腔中_______的搅拌、______的咀嚼以及______的分泌都有关系。

【推荐1】如表是小华同学进行探究实验的记录， 请根据表中信息填写有关内容。

试管编号	加入物质	处理方法	检验方法	现象
1	2 毫升唾液、 馒头碎屑	搅拌均匀、37 ℃ 、 10 分钟、冷却	加入碘液
2	2 毫升清水、 馒头碎屑	搅拌均匀、37 ℃ 、 10 分钟、冷却	加入碘液
3	馒头碎屑	搅拌均匀、0 ℃ 、 10 分钟、冷却	加入碘液

（1）1 号和 2 号作为一组对照实验，变量是__________。
（2）加入碘液后 1 号试管不变蓝色的原因是______________。
（3）若 1 号和 3 号作为一组对照实验，那么 3 号试管中还应加入的是_____；
（4）1 号与 3 号试管对比，要探究的问题是___________________
（5）细嚼馒头会产生甜味是因为淀粉酶能够使馒头中的淀粉转化为另外一种物质为______________。

【推荐2】某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
清水或唾液	2mL唾液	A	2mL唾液
震荡后保温	37℃水浴中保持10分钟
加入碘液	2滴
结果	不变蓝	变蓝	变蓝

请回答下列问题：
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_______，作为1号试管的______实验。
（2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有________酶，它能促进淀粉的分解。
（3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中_____________，有助于食物的消化。

【推荐3】生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径。请回顾我们做过的实验，回答下列问题。

(1)图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验。该实验的变量是 ______；如要探究“温度对唾液消化的影响”，需要更改的两个环节的设计是：______，______。
(2)图二是“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”实验，该实验设计对照实验的方法是 ______。图中漏斗颈模拟的是 ______，该实验的结论是 ______。
(3)血液在血管中如何流动呢？可用显微镜观察小鱼的尾鳍。该实验中所选小鱼的要求是 ______。图三中的视野血流方向是从左向右，则血细胞呈单行通过的血管是[   ]______，另一条血管是[   ]______。