【推荐1】大蒜被誉为“天然广谱抗生素”，为探究大蒜汁对不同菌类的抑制效果，各小组同学用滤纸片扩散法（将用蒜汁浸泡过的滤纸片放入培养基，其周围会出现透明圈，这是蒜汁杀死敏感菌之后的抑菌圈）进行如下实验：
将圆形滤纸片置于不同浓度大蒜汁中，浸泡至饱和，分别放入接种有肠炎沙门氏菌、啤酒酵母、枯草芽孢杆菌的培养基上，适宜温度下培养24小时，结果如下。

	蒜汁	抑菌圈直径/cm
组别	浓度/%	肠炎沙门氏菌	啤酒酵母	枯草芽孢杆菌
A	0	——	——	——
B	6.25	1.74	1.74	1.93
C	12.5	1.95	2.14	+
D	25	2.28	2.43	++
E	50	2.60	3.24	++

注：“++”全培养基完全无菌，“+”全培养基有很少菌生长，“——”无抑菌现象。
(1)上述三种生物，肠炎沙门氏菌和枯草芽孢杆菌都是细菌。它们的细胞与真菌细胞的主要区别是___________。
(2)A组作为对照组，其圆形滤纸片在被放入培养基之前的处理方法是（       ）

A．不做浸泡

B．放入无菌水中浸泡至饱和

C．放入自来水中浸泡至饱和

(3)本实验的变量是___________。由实验结果可知，在同种浓度下，大蒜汁对___________抑菌效果最显著。

【推荐3】非洲肯尼亚大草原上的金合欢树长满了锐利的刺，在这些中空的刺里。经常进进出出着一种褐色的举腹蚂蚁，人们发现这些蚂蚁以金合欢嫩叶的尖端为食。兴趣小组的同学针对此现象提出了问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，对金合欢的生长有害吗？”

(1)请你根据题干信息针对所提问题作出合理的假设是蚂蚁栖居在金合欢中，对金合欢的生长有害，作此假设的依据是__________________。
(2)下表是兴趣小组的同学用金合欢幼苗进行实验探究的结果。

金合欢幼苗的生长状况		没有蚂蚁栖居的金合欢	有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率（%）		43	72
幼苗生长的高度（厘米）	5月25曰—6月16日	0→6．2	0→31．0
	6月17日一8月3日	6．2→10．2	31．0→72．9

①研究人员在实验开始时，将选取的金合欢幼苗的原始高度记录为“0”的目的是___________。
②研究人员是通过___________来评测金合欢的生长状况的。通过实验数据，能够得出的结论为___________，据此判断蚂蚁和金合欢的种间关系为___________。
③根据文中信息和实验数据，你认为下列相关分析正确的是___________（不定项选择）。

A．兴趣小组的同学所用的科学方法主要有观察法和实验法
B．蚂蚁可以独自取食金合欢的幼叶，它的营养方式是自养
C．蚂蚁栖居在金合欢中是长期自然选择的结果
D．栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利

【推荐2】为探究人体呼吸过程中某气体含量变化，小明和他的同学设计了两组实验装置，如下：
设计方案一：设置了A、B两个装置，A、B两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开。在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开，并观察澄清石灰水的变化。如图1所示。

设计方案二：
①取2支相同的试管，分成甲、乙两组，分别注入等量的澄清石灰水。
②准备一根软管，软管的一端夹入一个止水夹。
③取一个气球，在排出气球内空气的情况下，让一名同学用力将他呼出的气体吹进气球中，并将步骤②中的软管的另一端插入气球口，之后用细绳扎紧气球口。（如图2所示）

④取两支相同的一次性注射器A和B，先将注射器内的气体排出，再分别吸入同等体积的空气和人体呼出的气体（从吹起的气球中吸取），然后分别、同时向甲、乙两个试管中打气。如图2所示。分析以上实验过程，回答如下问题：
(1)你认为该实验的实验变量是______。
(2)在两组实验设计方案中都设计了两组装置，如方案一中的A和B，这样做的目的是是设置______实验。
(3)分析设计方案一，如图1，一段时间后，可明显看出______瓶石灰水明显变浑浊，说明呼出的气体比环境中的气体含有较多的______。
(4)通过小明和同学们的分析和讨论后，大家一致认为方案二设计更合理，请你分析方案二比方案一更合理的原因______。
实验二：某小组想通过观察不同水温条件下金鱼的呼吸频率来探究“水温对金鱼呼吸的影响”，实验方案如下：
①准备材料用具：若干条金鱼，7个同样的鱼缸，不同温度的水，温度计，秒表等。
②设计实验装置：在7个鱼缸中分别加入等量的不同温度的水，并保持温度恒定。
③每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼。
④观察与记录：10分钟后记录金鱼每分钟鳃盖开闭的次数，连测3次，求平均值。实验结果如下：

水温(℃)	10	15	20	25	30	35
鳃盖开闭次数（次/分）	40	60	110	150	180	200

(5)该实验的变量是______。
(6)每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼，这样设计的目的是______。
(7)该小组连测3次取平均值的目的是______。
(8)分析表中实验数据，可以得出结论：______。
(9)为了提高这一结论的可靠性，研究小组还应该怎么做？______。

【推荐3】生物活动小组准备用最常见的原料（面包、咸菜、橘子等）探究真菌生长繁殖所需要的环境，设计表格如下：

橘子	温度	2天	4天	6天	8天
A组	室温30℃
B组	100℃
C组	冷冻−10℃

（1）此次实验中，A、B、C三组构成______________。其实验变量是____________。
（2）预期实验结果是___________________组中真菌的生长、繁殖速度快且数量多。
（3）如果另选择干面包、湿面包做该实验，真菌生长、繁殖较多的材料可能是湿面包，主要原因是真菌生长、繁殖需要一定的_________________________。
（4）通过该实验探究得出，影响真菌生长繁殖的条件有_________________________、一定的水分和有机物等。