【推荐1】如图，A塑料袋内装入含有酵母菌的面团，B塑料袋内装有不含有酵母菌的面团，袋口均塞入橡皮管并密封。请回答：

（1）此对照实验设置的变量是_________。
（2）实验装置必须密封的原因是___________________。
（3）一天后，A、B两塑料袋中只有______（填“A”或“B”）袋明显膨胀。
（4）若将塑料袋内酵母菌换成乳酸菌进行实验，是否还能看到上述实验现象？_________。为什么？____。

【推荐2】某生物小组同学为探究“酸雨对种子萌发及植物生活的影响”，设计了如下实验：


结合所学，分析回答下列问题：
（1）我国酸雨的主要成因是_________________________________。
（2）该实验中，每个装置内都放有20粒种子而不是1粒种子，理由是__________________________。
（3）若以A、B为一组对照实验，则探究的变量是_____________________，可以得出的实验结论是：________________________________。
（4）若以B、C为一组对照实验，可以得出的结论是：______________________________。

【推荐3】实验探究题：随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成萌的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。
探究一：兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置：



(1)此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A______浑浊，装置B______浑浊。（填“变”或“不变”）
(2)图一中装置A和B是一组对照实验，其变量是______。
探究二：兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。
(3)图二中6～18点曲线变化的原因是图三所示的[     ]______的强度大于[     ]______的强度。
(4)图三中的水蒸气是通过叶片上的______散失的。