【推荐1】某校生物兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了一个“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，如下图，请分析回答：

（1）两位同学作出的假设为_________________。
（2）你认为____________同学的设计合理，理由是_____________________。
（3）该实验中，细菌生长所需要的营养物质来自________________。
（4）将培养装置放在28℃的环境中，其原因是细菌的生长繁殖需要____________。
（5）当实验培养48小时后，发现洗手前按手印的培养装置中有大量的细菌繁殖。洗手后按手印的培养装置中有较少的细菌繁殖。根据实验结果得出的结论是________________。

【推荐2】菊花切花具有极高的观赏和经济价值，但瓶插观赏期较短。研究发现茎皮层的光合作用与切花品质和观赏期有密切关系。
(1)图1为茎段示意图，菊花切花的茎呈现绿色，是因为皮层细胞的_____中含有叶绿素，不同光照强度下皮层光合作用强度不同。

(2)为探究茎皮层光合作用对菊花切花品质和观赏期的影响，科研人员利用图2所示装置开展实验。每天测算花朵直径的增长率，直到花朵萎蔫、观赏期结束，结果如图3。

①图2中A试管不做处理，B试管用多层保鲜膜包裹，C试管用黑纸包裹，进行一段时间光照后，绘制图3所示曲线图，其中A试管对应图3中_____曲线。
②要使实验结果按预期完成，除光照外，要保证光照培养箱中_____充足。
③分析图3可知，皮层的光合作用可促使花朵直径增大，同时可延长切花的观赏期。与无光照组相比，高光照组可将观赏期延长_____天。
(3)切花常因切口处细菌感染、伤口愈合等因素，引起导管堵塞，进而导致供水不足，影响切花品质和缩短观赏期。但研究发现，茎皮层的光合作用可通过促进皮层吸水缓解这一现象。科研人员通过图4所示的实验加以验证。

①验中茎段两端的切口需用防水胶封堵，目的是避免_____对实验结果造成影响。
②测定培养皿中水的起始质量和浸泡8小时后剩余水的质量，支持“茎皮层光合作用可以促进皮层吸水”这一结论的实验结果应为_____。
(4)基于上述研究，可采用_____的方法延长切花观赏期。

【推荐3】为探究使用公筷公勺能否有效降低细菌、真菌的传播风险，科研人员招募十名健康状况相似的志愿者模拟真实用餐过程。就餐完毕后，对三组剩余菜品进行取样检测。
五道实验菜品中的菌落总数含量（单位：菌落总数/克）

实验菜品	菊花蛋汤	丝瓜菱米老豆腐	胡椒炒软兜	红烧狮子头	拆烩鱼头捞饭
第一组：留样	5	6	4	2	10
第二组：使用公勺公筷	18	20	6	120	20
第三组：未使用公勺公筷	30	320	180	420	280

(1)取样检测的其中一个步骤是接种，在接种前需要将培养基进行高温灭菌处理，其目的是___。
(2)接种好的培养基需要放置在恒温箱中进行培养，说明细菌和真菌的生长需要___。
(3)科研人员从其中一个光滑粘稠的菌落中随机挑取了样本，在电子显微镜下观察，发现该微生物无成形的细胞核。科研人员可能看到的是___。

A．	B．
C．	D．

(4)根据表格数据可知，第一组对照的菜品中也检测出了不同数量的菌落，这些细菌、真菌可能来自于___。
(5)经过重复实验，发现“使用公筷公勺”组比“不使用公筷公勺”组的菌落总数要___（选填“多”或“少”），可以得出实验结论：___。
(6)虽然一些细菌和真菌可传播疾病，但是合理利用，也可以对人类有益。举出一个利用细菌、真菌的例子：___。

【推荐1】番茄的一生可以划分为多个时期，每个时期都有不同的特征。请回答下列问题。

(1)如图1所示，番茄的一生要经历①种子萌发②植株生长③开花和结果等阶段。购买种子后需要测定种子的发芽率时提供的外界条件是_____。传粉和受精完成以后，番茄的花发生的变化是_____。
(2)番茄种子萌发后，根在植物体生长过程中的作用是_____。番茄植株生长到一定程度，花芽逐步形成，进一步发育成花，这是由于细胞_____的结果。
(3)结合图2所示的相关指标完成下列问题：
①在绿果期，果皮一直呈现绿色，细胞中可观察到叶绿体。因此推测，果实和种子发育需要的有机物除了来自茎和叶，还可能来自_____。
②番茄子房里有多枚胚珠，它们是如何完成受精的？_____。由图2可知，果实成熟过程中，果实颜色由绿变红且_____增多，这种变化可能是由_____成熟引发的。因此成熟的果实可以吸引动物前来取食，更有利于种子的传播。
(4)某同学要设计实验探究番茄果实每日膨大的体积是否相同。要想采用排水法准确测量果实的体积。该同学测量果实的时间要求及目的是_____。请你设计一个表格来记录一周内番茄果实的体积变化_____。
(5)科学家利用嫁接培育出的“番薯”新品种——上面结番茄，地里长马铃薯。根据你所学的知识，写出培育“番薯”新品种的具体操作办法_____。

【推荐2】小明和他的同学用黄豆种子探究黄豆种子萌发所需要的外部条件。
（一）实验过程
（1）取3个无色、透明的锥形瓶，分别标记为A、B、C；在A、B瓶底铺适量的餐巾纸，并分别加入等量的水，使里面的纸潮湿，C瓶底铺同样适量的餐巾纸，不加水。
（2）取60粒黄豆种子，随机平均分成3份，分别放在A、B、C瓶底的餐巾纸上。
（3）将3个瓶子的瓶口密封好。B瓶密封后，用不透光的黑布全部罩住；A、C瓶不做处理。如图所示。

（4）将A、B、C三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。
（二）实验结果
几天后，A、B瓶内的黄豆种子多数萌发，C瓶内的黄豆种子没有萌发。
（三）请回答下列问题：
（1）对A和B这组对照实验，同学们最初所提出的问题是：______？
（2）对A和C这组对照实验，同学们最初所做出的假设是：______。
（3）对A和B这组对照实验，其实验变量是______。如果用温度计监测A和C这组对照实验中瓶内的温度，从理论上讲，______组瓶内的温度上升相对较高。
（4）根据A和B这组对照实验的实验结果，可以得出的结论是______；根据A和C这组对照实验的实验结果，可以得出的结论是______。

【推荐3】某校兴趣小组进行了多种探究活动。如图一所示为“探究种子萌发时所需环境条件”的实验装置，每个瓶子中均放有等量的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图回答下列问题：

(1)图中B和D作为一组对照实验，其实验变量是__________。
(2)每年五、六月份，我国南方一些地方出现暴雨，一些播种了的农田被洪水淹没，上图实验装置中，编号为__________的种子所处的条件与此相当。
(3)农民播种时，往往选取粒大饱满的种子，其目的在于____________________。测定种子的发芽率时，应将种子放在与__________（选填字母）相同的环境中。
(4)过一段时间，兴趣小组同学预计上图某装置内种子会全部萌发，却有2粒没有发芽，原因是________________________________________（种子处于休眠期除外）。
(5)菜农常在黑暗条件下萌发豆苗（豆芽菜），出售时因豆苗总质量远大于萌发时所用豆子的总质量而收获经济效益，你认为该现象可用图二曲线中的__________段来解释最合理（填图中字母）。如果用曲线1、曲线2表示单、双子叶种子萌发时胚的干重变化，则曲线1可以表示__________子叶植物种子萌发时胚的干重变化。

【推荐1】种子的萌发需要哪些环境条件呢？肖丽准备了20粒饱满的菜豆种子，两个能够盖紧的罐头瓶。用标签贴上1号瓶和2号瓶，在每个瓶中放上两张餐巾纸，用小勺在1号瓶撒10粒种子，将瓶盖拧紧。向2号瓶中洒一点水，使里面的纸变得潮湿，且没有使纸浸泡在水中，在纸上撒10粒种子，然后拧紧瓶盖。将1号瓶和2号瓶都放入温暖的橱柜中，结合肖丽的探究回答下列问题：

（1）菜豆属于哪类植物________
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
（2）种子萌发时，________会先突破种皮，形成植物体的根。
（3）你预测几号瓶的种子能够萌发________根据预测的结果，此探究实验的结论是种子的萌发需要________。
（4）种子萌发除了上述条件外，还需要的环境条件是适宜的________和充足的空气。

【推荐2】以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题。

瓶号	种子所处的环境	实验结果
1	10粒相同种子，不放水，置于温暖处	未萌发
2	10粒相同种子，放少量水，置于温暖处	萌发
3	10粒相同种子，放少量水，置于冰箱保鲜室	未萌发
4	10粒相同种子，放过量水，置于温暖处	未萌发

(1)本实验中，共有几个对照组______，它们分别是______。
(2)根据实验结果，你得出的实验结论是什么？______。
(3)如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”在上述基础上该如何设计探究方案？探究的结论有是什么？______。
(4)如果将饱满、火力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度、空气条件相同，甲组种在潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中，你认为两组种子是否会同时萌发？______，而若空瘪或煮熟的玉米种子种在上述两种环境中，你认为会不会萌发？______，该探究实验表明，种子萌发所需的自身条件是______。

【推荐3】某校兴趣小组进行了多种探究活动。如图一所示为“探究种子萌发时所需环境条件”的实验装置，每个瓶子中均放有等量的干燥种子10粒，并提供相应的环境条件，请据图回答下列问题：

(1)图中B和D作为一组对照实验，其实验变量是__________。
(2)每年五、六月份，我国南方一些地方出现暴雨，一些播种了的农田被洪水淹没，上图实验装置中，编号为__________的种子所处的条件与此相当。
(3)农民播种时，往往选取粒大饱满的种子，其目的在于____________________。测定种子的发芽率时，应将种子放在与__________（选填字母）相同的环境中。
(4)过一段时间，兴趣小组同学预计上图某装置内种子会全部萌发，却有2粒没有发芽，原因是________________________________________（种子处于休眠期除外）。
(5)菜农常在黑暗条件下萌发豆苗（豆芽菜），出售时因豆苗总质量远大于萌发时所用豆子的总质量而收获经济效益，你认为该现象可用图二曲线中的__________段来解释最合理（填图中字母）。如果用曲线1、曲线2表示单、双子叶种子萌发时胚的干重变化，则曲线1可以表示__________子叶植物种子萌发时胚的干重变化。