碘液是生物学实验中常用到的一种化学试剂。下列实验中没有用到碘液的是（ ）
| A．观察蚕豆叶下表皮的气孔 | B．观察玉米种子的各部分结构 |
| C．观察人体的口腔上皮细胞 | D．观察唾液对淀粉的消化作用 |
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更新时间：2023-07-05 17:51:25
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【推荐1】在制作人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞时，在载玻片中央滴加的液体和染色的液体分别是（ ）
| A．清水，生理盐水，碘液 | B．生理盐水，碘液，清水 |
| C．碘液，清水，生理盐水 | D．生理盐水，清水，碘液 |
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【推荐2】下列关于实验操作与其目的描述，不相符的是
选项 | 实验操作 | 目的 |
A | 制作人的口腔上皮细胞临时装片，滴加生理盐水 | 维持细胞正常的生理形态 |
B | “绿叶在光下制造有机物”，对植物进行“暗处理” | 将叶片中的淀粉转运或消耗 |
C | 用显微镜观察人血的永久涂片，向左上方移动玻片 | 使右下方物像移到视野中央 |
D | 观察小鱼尾鳍内血液流动，选择尾鳍色素少的活小鱼 | 便于观察血液流动 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】随着人们生活水平提高，不断提高生活品质，对水果、蔬菜等食品的需求量不断增加。下列关于果实和种子的叙述，不正确的是（ ）
| A．我们常吃的小麦主要是小麦种子的胚乳 |
| B．葡萄的可食用部分是果实结构中的果皮 |
| C．银杏树上结的白果是由子房发育而来 |
| D．豆浆中的营养物质主要来自大豆种子的子叶 |
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【推荐2】利用花生压榨花生油，主要来自花生种子结构的（ ）
| A．胚根 | B．胚芽 | C．胚乳 | D．子叶 |
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【推荐1】兴趣小组设计了一组对照实验探究唾液对馒头的消化，如图所示，则对试管①和②进行不同操作的是（ ）
| A．添加馒头碎屑的量 | B．滴加碘液的量 |
| C．水浴加热的温度 | D．甲和乙的成分 |
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【推荐2】下表是探究唾液对淀粉的消化作用的实验方案，2号、3号和4号作对照，实验的变量是（ ）
试管 | 加入物质 | 处理方式 | 温度 | 时间 |
1号 | 淀粉溶液+清水 | 振荡试管 | 37℃ | 10分钟 |
2号 | 淀粉溶液+唾液 | 37℃ | ||
3号 | 淀粉溶液+唾液 | 0℃ | ||
4号 | 淀粉溶液+唾液 | 100℃ |
| A．唾液 | B．温度 | C．清水 | D．舌的搅拌 |
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【推荐1】下列关于实验操作的叙述，正确的是（ ）
| A．测定种子发芽率需要设置对照组 |
| B．制作叶片临时切片需要用双面刀片、毛笔、碘液等材料用具 |
| C．用放大镜观察鸡卵的内部结构 |
| D．观察小鱼尾鳍内血液流动，应使用低倍物镜 |
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【推荐2】下列有关实验探究的描述不正确的是（ ）
| A．叶横切徒手切片须用两块刀片缓慢切割 | B．测种子发芽率可采用抽样检测的方法 |
| C．口腔上皮细胞取材部位是口腔内侧壁 | D．燃烧的蜡烛放入萌发的种子瓶中立刻熄灭 |
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