绿色植物进行光合作用的同时,也进行呼吸作用。为比较二者的不同,探究小组设计了如下实验:在一个晴朗的早晨,选取大小相同的两盆同种植物,在花盆上各放一杯澄清石灰水,然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住,放在阳光下;另一盆则用黑色塑料袋罩住,放在阴暗处(如图所示)。傍晚,在塑料袋上各剪一个小口,并插入燃着的木条,发现A中木条燃烧得比B中更亮;且A中的石灰水保持澄清,B中的石灰水则变浑浊。请分析回答下列问题。
(1)A中木条燃烧得更亮,说明A袋中所含的氧气较多,据此可知在___ 条件下光合作用强度较高。此过程发生的场所是细胞内的___ 。
(2)B中石灰水变浑浊,原因是在无光的条件下植物光合作用停止,___ 继续进行着,所以B袋中含有较多的二氧化碳,此过程发生的场所是细胞内的___ 。
(3)氧气、二氧化碳等气体是通过叶表皮上的___ (填序号)进出叶片的。
(4)实验结束后,该探究小组想要了解根吸收的水分是怎样运输到叶中的。于是他们取了一段带叶的茎放在水里剪断,迅速将靠顶端的那一段放入滴有几滴红墨水的水中,并在阳光下照射。一段时间后,变红的结构是图C中的___ (填序号)。
(1)A中木条燃烧得更亮,说明A袋中所含的氧气较多,据此可知在
(2)B中石灰水变浑浊,原因是在无光的条件下植物光合作用停止,
(3)氧气、二氧化碳等气体是通过叶表皮上的
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更新时间:2024-01-12 13:15:14
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【推荐1】小光同学为了了解“叶片的结构”,用菠菜叶制作了临时切片。根据观察,绘制了“叶片结构示意图”,请据图分析回答下列问题:____ (填“最薄”或“最厚”)的一片,制成临时切片观察。
(2)结构②被称为____ 组织,此部位细胞内含有大量叶绿体,并且细胞排列____ ,因此叶的____ 表皮颜色较深。
(3)结构⑥称为____ ,由两个____ 细胞构成,是植物体蒸腾失水的门户。
(1)制作菠菜叶横切面临时切片时,捏紧并排的两片刀片多切几次,选取其中
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【推荐2】如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将A处两面遮盖,移到光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液,请分析和回答下列问题
(1)把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是_______________ 。
(2)在脱色的叶片上滴加碘液后,B处颜色现象是___________ ,说明光合作用的产物是_________ ,叶片C处不变蓝的原因是__________________ 。
(3)B处和A处构成一组对照试验,变量是_______ 。
(4)图为叶片横切面图⑥是__________________ ,它由________ 细胞构成。
(1)把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是
(2)在脱色的叶片上滴加碘液后,B处颜色现象是
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【推荐3】植物种子萌发成幼苗后,通过光合作用不断制造有机物,在满足植物自身需求的同时,也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。
(1)图甲是花生叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有_____ 。图乙是在封闭的环境中,花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构④的部分关闭有关,这一变化主要是为了_____ 。
(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下:
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向_____ 移动;
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后,移到阳光下,打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲、除去叶绿素后滴加碘液,实验现象是A不变蓝,B变蓝,说明_____ 是光合作用的产物;_____ 是光合作用的原料。
(1)图甲是花生叶片的结构示意图,与①细胞相比,②细胞在结构上的不同点是:有
(2)为了进一步探究花生幼苗的生理活动,兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下:
①首先关闭阀门,在黑暗处放置一段时间后,玻璃管中的红色小液滴会向
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【推荐1】科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了下图所示的装置。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)
(1)为了确保实验的科学性,对图中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是_______ 。然后放在阳光下照射几个小时,此时若将叶片摘下,酒精脱色,碘液染色,你认为_____ (填字母)瓶中的叶片会全部变蓝。
(2)A叶片上所进行的实验,其探究的变量是____________ ,若要探究光照对光合作用的影响,则需选择____________ (填字母)进行对照。
(3)C、D叶片所进行的实验,其探究的变量是______ ,根据实验结果可得出的结论是__________ 。
(1)为了确保实验的科学性,对图中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是
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【推荐2】实验探究
为了验证某个因素对光合作用的影响,同学们曾做过如下实验:
①实验选材:选取生长状况良好的盆栽银边天竺葵。
备注:银边天竺葵由于叶片边缘部分没有叶绿素,所以呈现出黄白色,所以称为“银边”。
②黑暗处理:实验前2-3天,把盆载银边天竺葵放于暗处。
③光照处理:将盆栽银边天竺葵移到阳光下照射几小时。
④水浴加热:取其中一张叶片放入盛有酒精的小烧杯里,隔水加热。
⑤清水漂洗:待叶片由绿色变成黄白色后,取出叶片用清水漂洗。
⑥滴加碘液:将漂洗后的叶片平铺在培养皿中滴加碘液,片刻后,用清水洗去碘液,观察叶片的变化。
请根据上述实验过程回答:
⑴该实验的变量是__________ 。
⑵该实验是否有对照?_____ 为什么? _____
⑶该实验选用酒精来溶解____ ,因此,水浴加热一段时间后,酒精将变为________ 色。
⑷“将漂洗后的叶片平铺在培养皿中滴加碘液”是利用了________ 遇到碘液会变蓝色的原理。
⑸如果该实验正常进行,可以观察到叶片银边的部分遇碘液___________ ,绿色的部分遇碘液_____ 。该实验结果可以说明光合作用需要_____ 。
⑹某小组进行实验时,发现滴加碘液后,叶片银边部分和绿色部分都未变蓝色,请推测一下最有可能的原因是什么?_____
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⑥滴加碘液:将漂洗后的叶片平铺在培养皿中滴加碘液,片刻后,用清水洗去碘液,观察叶片的变化。
请根据上述实验过程回答:
⑴该实验的变量是
⑵该实验是否有对照?
⑶该实验选用酒精来溶解
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【推荐3】在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图1所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗,最后用碘液检验。请回答下列问题:
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是______ 。
(2)图2是对叶片脱色的装置,正确的是______ (填字母),脱色后,叶片由绿色变成______ 。
(3)在脱色后的叶片上滴加碘液,图1中______ 部分变蓝,说明该部分产生了淀粉。
(4)通过该实验可以得出结论:______ 是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是
(2)图2是对叶片脱色的装置,正确的是
(3)在脱色后的叶片上滴加碘液,图1中
(4)通过该实验可以得出结论:
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