【推荐1】每年5月20日为中国学生营养日，合理健康的饮食习惯有利于提高生命质量。甲图为“平衡膳食宝塔”中的各类食物，乙图表示人体消化吸收过程，①—⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。请据图分析回答：
   
(1)“平衡膳食宝塔”摄入量最多是第一层的食物，该类食物所含的主要营养物质______是人体内最重要的供能物质。
(2)青少年正处于长身体的关键阶段，在保证摄入足够的第一、二层食物的同时，应多吃宝塔中的第______层的食物，因为食物含有丰富的______是建造身体的重要原料。蛋白质在②______（填消化液名称）作用下被初步消化。
(3)③是肝脏分泌的胆汁，能帮助宝塔中第_____层食物的消化，冠心病人应少吃该类食物。
(4)乙图中，④和⑤含有多种消化酶，最终将食物彻底分解，其中a是_______。
(5)abc进入X循环系统的过程叫营养物质的_______，进行该过程的主要场所是________。

【推荐2】如图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。

(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的______。
(2)食物和气体进出的共同通道是______。
(3)消化道中最膨大的部分是[　]______，它能对______进行初步消化。
(4)人每天吃进的食物主要在图中序号______所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。该结构的主要结构特点是：有______和______，大大增加了消化吸收的面积，其中后者内有丰富的______。
(5)请写出图中既有消化又有吸收功能的消化道序号______。

【推荐3】如图是人体消化系统部分器官及器官部分结构放大示意图，请据图分析回答下列问题：
   
(1)图中人体最大的消化腺是[   ]______，该腺体分泌的消化液不含消化酶，但是该消化液可以使______乳化成微小颗粒，促进该物质与相应酶的充分接触，促进该物质的分解。
(2)小肠是消化道中最长的一段，小肠内的消化液除了肠腺产生的消化液之外，还有图中其他的消化腺，如[   ]____产生的消化液（含有能消化糖类、蛋白质、脂肪等物质的酶）通过导管流入小肠。
(3)小肠是人体内消化吸收的主要器官，其内表面有许多环行突起[⑥]______，这种环形皱襞上又有很多[⑦]______，大大增加了消化、吸收的表面积。在⑦内还有丰富的[⑧]______，这体现了生物的结构与功能相适应的特点。

【推荐1】图甲为呼吸系统的组成示意图。图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题。
   
(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[]______，呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和______。
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由______层扁平上皮细胞构成，这有利于进行______。
(3)图乙中a代表的物质是______血液从毛细血管4端流到5端后，其成分变化是______含量增加。氧气从肺泡到血液中，需要穿过______层细胞。
(4)图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图甲中[3]______应处于______状态。

【推荐2】如图是模拟膈肌运动的实验。

（1）B是气球，它模拟的结构是______。
（2）手向上推橡皮膜，气球瘪了；手放开，气球鼓起来。由此推测，是①“由于膈肌下降导致吸气”，还是②“因为吸气导致膈肌下降”？_______（填序号）。
（3）膈肌_____，位置下降，气体吸入。（填“收缩”或“舒张”）
（4）呼吸系统由_______和组成_______。

【推荐3】你的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，空气的质量直接影响着你的健康。请回答下列有关呼吸的问题。
(1)呼吸系统由呼吸道和 _____组成。
(2)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使气体温暖、湿润、_____。不过，呼吸道对气体的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、无污染非常重要。
(3)人们吃的食物和吸入的空气都要经过咽。吃饭时不要大声说笑，是因为吞咽时[_____]（填如图中标号）来不及盖住喉口，食物容易进入气管，引起剧烈咳嗽，甚至窒息。

【推荐1】如图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是人体内的气体交换示意图，图3是膈肌的不同运动状态示意图。请据图回答下列问题：

(1)图1中表示吸气过程的是曲线 ______段，此时，膈肌处于图3所示的 ______状态（用字母表示），此时胸腔容积 ______（增大或缩小）。
(2)通过图1所示过程实现了 ______的气体交换，即完成了图2中的环节 ______（用序号填写）。
(3)经过图2中的环节2，血液中氧气浓度变化的曲线正确的是 ______。

(4)图3中当膈由B向A变化时，其状态是 ______。
(5)图2中的环节3实现的原理是 ______。
(6)人在练习游泳时，当水没过胸部就会感到呼吸困难，主要是图2中的环节 ______（用序号填写）受到阻碍。

【推荐2】如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：

(1)从图一可以看出，人体内进行气体交换的功能单位是肺泡，它外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡内的气体b通过______进入血液，产生气体a的生理活动主要在组织细胞的______（填结构）内进行。
(2)某同学的早餐食谱是油条、馅饼、西红柿蛋汤和苹果，该早餐中的营养成分脂肪可被胆汁的______变成脂肪微粒，最终在图四的[   ]______中被分解成甘油和脂肪酸。
(3)如图二所示心脏的结构示意图，某同学因为严重腹泻需要输液治疗，医生通过静脉注射把消炎药物和生理盐水输入到他的体内过程中，消炎药物和生理盐水依次经过心脏四腔的先后顺序是______（用图中的字母和箭头表示）。
(4)某患者尿液中含有葡萄糖，病因可能是图三中肾单位结构中的______（填写图中的序号）发生了病变，或者是______分泌不足。

【推荐3】下图为人体部分生理活动的示意图，A、B、C代表相关的系统，①、②代表不同的气体。请分析后回答：

(1)A是呼吸系统，其中的肺泡壁只由________层上皮细胞构成，有利于气体交换。①________进入血液后，此时血液变成了____________血。
(2)B中消化食物和吸收营养物质的主要器官是_________。
(3)血液流经肾脏时，经过肾小球的_________作用和肾小管的_________作用形成尿液。

【推荐1】下图中，图甲是肾单位的结构示意图，图乙是血液透析示意图。请据图回答下列问题：
   
(1)肾单位主要由图甲中的___________________（填序号）组成。
(2)肌酐是肌肉代谢产生的一种小分子毒素，人在大量运动或食用了大量肉类食品后，血液中的肌酐含量会增加。在肾脏内，肌酐可经图甲中_______________（填结构名称）的过滤作用进入③中形成原尿，但不能被［］___________________重吸收。因此，可以通过对尿液进行取样化验，获取肌酐数值来监测肾功能。
(3)当肌酐数值大于707mol/L时，病人的肾功能严重受损，体内废物不能及时排出，可以采用肾脏移植或如图乙所示的血液透析来维持生命。对比图乙中透析前后的血液，透析后的血液中明显减少的物质是________________________________________________（答出一种即可）。
(4)排尿不仅能排出代谢废物，还能调节人体内_______________的平衡，维持组织细胞正常的生理功能。

【推荐2】人体生命活动会产生许多废物，其中尿素、多余的水和无机盐主要通过泌尿系统排出，请据图分析并回答。
   
(1)人体形成尿液的器官是 ______ 。它大约由100万个肾单位构成，如图所示，每个肾单位由[①] ______ 、肾小囊和肾小管等部分组成。
(2)当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的 ______ 外，血浆中的部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，过滤到[②] ______ 中，形成原尿。当原尿流经 ______ 时，全部 ______ 、大部分的水和部分无机盐等被 ______ ，剩下的水、无机盐和尿素等形成尿液。
(3)人体将二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做 ______ 。

【推荐3】人体每天都要通过泌尿系统排出尿液，以调节机体内水分和无机盐的平衡，有意识的排尿是受中枢神经系统控制的一种复杂反射活动。请据图回答以下问题：

（1）肾脏结构和功能的基本单位是_____，由甲图中的_____组成（填数字）。尿液的形成需经过【_____】_____和紧贴着它的肾小囊内壁的_____作用；以及【_____】_____的重吸收作用。
（2）乙图为尿液形成和排出的调节过程图，在排尿反射弧结构中，膀胱既属_____，又属于_____。
（3）乙图中①和②表示联系大脑与脊髓之间的神经纤维，因此损伤了①的成年人，最可能表现出_____。
A.能形成尿意，不能完成排尿反射
B.不能形成尿意，不能完成排尿反射
C.不能形成尿意，能完成排尿反射
D.能形成尿意，能完成排尿反射
（4）健康的成年人可以有意识的完成排尿方式，而婴幼儿经常出现遗尿现象，原因是乙图中他们的_____发育尚未完善，对脊髓的控制力弱。
（5）以上实例可以说明:脊髓具有_____的功能。