【推荐1】显微镜是生物学常用的工具，对微小物体和细胞的观察要借助它。图1和图2分别为显微镜结构示意图和洋葱鳞片叶表皮细胞显微镜观察图。请据图回答下列问题。

(1)显微镜中主要起放大作用的是[1]______和[4]______。如果[1]为16×，[4]为10×，那么细胞被放大了____倍。
(2)在显微镜结构中，能使镜筒升降的是[11]______和[12]______。
(3)用图1所示显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞装片时，首先要先对光，转动[　]______，使低倍物镜对准通光孔。
(4)某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图2所示，该同学为了更清晰地观察细胞的结构，可以利用______对材料进行染色。

【推荐2】通过本学期学习，同学们学会了使用光学显微镜观察细胞结构。下图1为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程，图2是显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的几个视野，图3是用碱性染料进行染色的洋葱根尖细胞临时装片，请结合图示回答相关下列问题：

(1)图1正确的实验操作顺序是______（填写正确选项的字母）。
(2)图2中，视野⑤比视野④观察效果差的原因是_____，这主要是与图1中步骤_____操作不当有关。视野②中看到的细胞数量最多，推测选用的目镜和物镜可能是______的组合。
目镜：10✕       16✕        物镜：10✕     4✕
(3)若要用显微镜观察人体口腔上皮细胞，在制作该临时装片时，不需要用到的材料用具有______（①载玻片②生理盐水③镊子④清水⑤酒精灯⑥滴管）。
(4)洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞生活所需的能量都与“能量转换器”_____有关，细胞内每时每刻都发生着物质和能量的变化，这都和______的指挥和控制密不可分。
(5)染色体是由______组成，已知洋葱的体细胞中染色体数为16条，新产生的细胞内的染色体数应为______条。观察图3发现细胞中染色体的变化最显著，许多这样的细胞聚在一起使根尖细胞数量增多，推测图3所示细胞群属于______组织。

【推荐3】下图为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤图，请观察下图回答。

(1)步骤①中滴加的是___________。要使视野从③变为④，应调节_____________螺旋。
(2)步骤②操作过程中能闻到刺激性气味，含有该气味的物质来自细胞结构中的_________________。
(3)下图是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到的细胞最多，应该选用目镜和物镜的组合是________________________。（用字母表示）

【推荐1】下图为油菜植株结构层次简图，据图回答下列问题：

(1)生物体能够由小长大，这是因为______使细胞数目增多，______使细胞体积增大。
(2)图中的甲、乙、丙所示的细胞中所含的遗传物质______。（填“相同”或“不同”）
(3)如果掐去油菜枝条的顶尖，这根枝条就不能继续向上生长了。原因是枝条的顶尖有[       ]______组织，去掉后，细胞不再分裂产生新细胞，枝条无法继续生长。
(4)图丙中④的功能是______。
(5)动物体结构层次与植物体的结构层次不完全相同。请写出动物体的结构层次：细胞→组织→器官______→动物体。

【推荐2】图1是植物细胞模式图，图2是植物细胞分裂、分化过程示意图。请据图分析并回答下列问题：


(1)图1中________（填字母）是细胞核，它控制着生物的发育和遗传。
(2)图2中过程a表示细胞________，经过此过程形成②中的两个新细胞，这两个新细胞的染色体形态和数目________（填“相同”或“不同”）
(3)从细胞的结构分析，与动物细胞相比，植物细胞的细胞膜外有图1中D所示的________；从构成生物体的结构层次分析，图2中③表示的结构层次是________。

【推荐3】观察细胞结构图及细胞分裂、生长、分化图，回答问题：

（1）左图中①过程表示__________，在此过程中的突出变化是______ ，然后平均分配到两个新细胞中。
（2）②、③、④过程表示 ________ ，其中②过程形成植物的 ________ 组织。
（3）如图表示植物细胞的是图________（填“甲”或“乙”）。
（4）[   ]_________控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是[       ]________。
（5）图甲中，位于细胞的最外面，起保护和支持细胞作用的结构是[       ] ______ ， 我们吃葡萄时，酸甜的汁液位于[        ]________。

【推荐1】透过表象可以弄清楚事物发展的脉络，生物的生长发育有其内在的规律。图1所示的是根尖的结构，图2和图3所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请根据图 回答下列问题：

(1)植物幼根的生长是通过图1中[___]_______区细胞数量的增多和[___]_______区细胞体积的增大实现的。其中图3中枝条的叶和茎分别是由图2中的[___]_______发育而来的。
(2）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质,水和无机盐主要通过图1中[___]_______区的细胞来吸收，再由茎中的_____运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中_____的运输到植物体的各个器官。

【推荐2】下图1是植物根尖的结构示意图，图2是叶芽的结构示意图，请据图回答问题：
                
        图1                                             图2
(1)植物生长需要的水和无机盐主要通过图1中的[①]______区来吸收，再由根、茎、叶内的______（选填“导管”或“筛管”）输送到植物体各处。
(2)通常，农民在移栽瓜苗时，根部都要带一个土坨，目的是______。
(3)植物从土壤中吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失，植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动______在体内的运输，另一方面在火热的夏天，能降低叶片表面的温度。
(4)叶芽在发育成枝条的过程中，图2中的[⑥]______发育成茎，[⑦]______发育成新芽。

【推荐3】下图中的图一～图四简要呈现了绿色开花植物大豆的一生，图五为大豆根尖结构示意图，请识图作答：

(1)炒菜时用的豆油是从___________（填写图中的数字序号和结构名称）榨取出来的。
(2)种子萌发时，最先突破⑤的结构是___________（填写图中的数字序号和结构名称），将发育成图二中的___________（填写图中的数字序号和结构名称）。
(3)图三所示为大豆的花，它的雌蕊的子房壁将发育成图四中的___________（填写图中的数字序号和结构名称）。
(4)在图五所示的大豆根尖结构中，___________（填写图中的字母和结构名称）是根生长的主要部位。

【推荐1】图是叶片结构示意图，据图回答：

(1)写出图中序号所示结构名称： ②________⑥________
(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从［_____］处进入叶内，所需水分通过图中［_______］所示部分运输而来。
(3)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中②］所示部分含有较多的________。

【推荐2】水是生命之源，也是构成生物体的基本成分之一，无论动物还是植物，其生命活动都离不开水。图甲是植物根尖结构示意图，图乙是叶片结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）在植株生长过程中，根吸收水分的主要部位是___________（填图甲中字母）。植物在吸收水分时，无机盐溶解在水中，“搭着便车”进入植物体，通过___________（选填“导管”或“筛管”）运输到植物体各个部位，满足植物生长的需求。
（2）植物吸收的水分绝大部分通过___________（填图乙中序号）散失到周围环境中，这是否对水资源造成了浪费？为什么？___________。
（3）植物体吸收的水分，还有一部分用于光合作用。为了验证这一结论，生物小组的同学利用银边天竺葵进行了如下实验：
【方法步骤】
a.把盆栽的银边天竺葵放到黑暗处一昼夜；
b.用小刀沿如图丙中线条所示方向切断叶片的叶脉，然后移到阳光下照射；
c.几小时后，摘下叶片；
d.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色；
e.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片上滴加碘液；f。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生的变化。
【讨论】
①把银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是___________。
②该实验是否设置了对照？___________（选填“是”或“否”）。为什么？___________。
③若不再增加其他器具和材料，现有材料还能用来探究___________。
（4）植物在吸收水分的同时，溶解在水中的无机盐也“搭着便车”进入了植物各个部位。你认为无机盐对植物体有什么作用呢？请举例说明___________。

【推荐3】下图是叶横切面的结构示意图，据图回答：

（1）D的名称是____________，它成束分布在叶肉组织之间，是叶片的“骨架”，具有支持作用。
（2）B的名称是_______，它接近上表皮，叶肉细胞中含叶绿体较多，排列得比较紧密和整齐，好像栅栏一样。
（3）A和F分别称为上下表皮，它们是分布在叶片上下表面的一层排列紧密的细胞，这些细胞无色透明，细胞外壁有一层透明而不易透水的___________。
（4）E的名称是______________，它是由成对的保卫细胞围成的，是气体交换和水分散失的门户。