如图是某生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，分析错误的是（ ）
| A．在步骤 D 中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝 |
| B．本实验是一组对照实验，探究的变量是唾液 |
| C．此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用 |
| D．去掉操作步骤 C 对实验没有影响 |
更新时间：2024-04-23 20:27:11
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【推荐1】有人认为食用经过深加工的槟榔会对人体造成伤害,为探究不同浓度的槟榔浸出液对水蚤心率是否有影响,某兴趣小组进行了相关实验,以下数据说明(注:槟榔浸出液浓度为不同槟榔片数浸入50 mL清水所得溶液浓度)
| 槟榔浸出液浓度 | 0片(清水) | 2片 | 4片 | 6片 | 8片 |
| 每10秒的水蚤心 跳次数(平均值) | 35 | 45 | 30 | 23 | 死亡 |
| A．槟榔浸出液浓度较低时对水蚤心率有促进作用,浓度稍高时有抑制作用 |
| B．6片以下浓度的槟榔浸出液对水蚤没有任何危害 |
| C．只要槟榔浸出液浓度不高,对水蚤的心率就没有影响 |
| D．水蚤心率随槟榔浸出液浓度升高而加快 |
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【推荐2】某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：
下列对该实验分析不正确的是（ ）
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 |
| 馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | C |
| 清水或唾液 | 2毫升唾液 | B | 2毫升唾液 |
| 震荡后保温 | D℃水浴中保持10分钟 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
| 结果 | A | 变蓝 | 变蓝 |
下列对该实验分析不正确的是（ ）
| A．A处实验结果是不变蓝 |
| B．1、2号试管作对照，探究唾液对淀粉的消化作用，B处应滴加2毫升唾液 |
| C．1、3号试管作对照，探究牙齿的咀嚼有助于食物的消化，C处应加入馒头块适量 |
| D．D处的温度应该是37℃ |
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【推荐1】下列有关实验的说法，正确的是（ ）
| A．在练习菠菜叶的徒手切片时，小丽不小心切了手并迅速缩回，完成此动作的神经结构是反射 |
| B．在探究馒头在口腔中变化时，馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下可初步消化为麦芽糖，这就是细嚼馒头会觉得有甜味的原因 |
| C．在观察小鱼尾鳍内血液流动情况时，用浸润的棉絮将小鱼鳃盖和躯干部包起来的目的是防止小鱼运动过快，不利于观察 |
| D．在实验的进行过程中，同学们经过因为观点不同而争论的面红耳赤，此时体内的甲状腺激素分泌明显增多 |
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【推荐2】为了探究“馒头在口腔中的变化”，某兴趣小组设计了如图所示实验，关于实验的说法，错误的是（ ）
| A．①号和②号试管形成对照 |
| B．加碘液后，②号试管内不变蓝色 |
| C．该实验探究的问题是唾液对淀粉的消化作用 |
| D．要将两支试管一起放入37℃温水中保温5~10分钟 |
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