【推荐1】一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，其实它们中的很多是人类有益的。请结合所学知识回答下列问题。

(1)侵入人体后可能会导致人体患“猩红热”疾病的生物，和图中的生物_____（填字母）亲缘关系最近，可用生物C提炼的物质进行灭杀。
(2)导致人患“新冠肺炎”疾病的生物，和图中的生物______（填字母）亲缘关系最近。举一例人类利用此类生物的应用实例：_______。
(3)图中的生物B是毛霉，人类利用它来制作豆腐乳，其结构③的作用是_______。
(4)分类是认识生物的基本方法之一。将图中生物分成A和BCDE两类，分类的依据是_________。后者又可再按一定的特征分成D和BCE两类，从细胞结构上看，BCE和人都属于_______生物。
(5)某生物社团的同学在学过有关发酵的知识后，查阅相关资料，制作了葡萄酒和葡萄醋，实验流程如下：

葡萄的果皮上含有多种微生物，在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物是【　】______；在操作过程中，发酵罐先通气后密闭。在通气阶段，该微生物主要通过_____的方式大量繁殖。在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的______步骤。

【推荐2】如图所示为几种常见微生物的结构模式图，请分析回答问题。
   
(1)图A是细菌，它与B、C、D的结构相比，主要区别在于无____________。
(2)图B是青霉，它与C有着共同的生殖方式，即用___________繁殖。
(3)腐生细菌和真菌能够促使动植物遗体、粪便逐渐分解，对自然界的__________起着非常重要的作用。
(4)面包膨大松软，它的制作离不开图中的[______]___________。
(5)E没有___________结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

【推荐3】如图为几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题：
   
(1)面包师们用图中 ______ （填字母代号）生物发面制面包，因为其在面团中产生了 ______ ，使面包松软多孔。
(2)霉烂的橘皮上生有丙，图丙中②是 ______ ；③是 ______ 。
(3)图甲细胞与图乙细胞最大的区别 ______ ，甲属于 ______ 生物。
(4)图中生物由于都没有 ______ ，不能进行 ______ 作用，只能利用现成的有机物生活，这种营养方式叫 ______ 。
(5)图甲的繁殖方式是 ______ ，图丁可以通过产生[a] ______ 来繁殖后代。
(6)泡菜因其酸脆爽口，制作方便，为人们所广泛喜爱。泡菜制作的主要原理是乳酸菌能够分解有机物产生乳酸。制作泡菜时既要加盖，还要用水来封口，这样做的科学道理是 ______ 。
(7)兴趣小组同时了解到人类从丙生物体内提取了最早的抗生素，但该抗生素却不能在临床上用于治疗新冠肺炎，原因是 ______ ；有些微生物会导致食品腐败，为了防止食品腐败，常把食品放入冰箱储存，其原理是 ______ 。
(8)图甲中，1是 ______ ，3是 ______ ，6是 ______ 。