【推荐1】秦爷爷喜欢养鸟，经常购买活的黄粉虫作为鸟食，剩余的黄粉虫用玉米粉暂时饲养着。一天，小秦看见窗台边饲养黄粉虫的容器盖子打开着，走过去一看，发现玉米粉表面几乎见不到黄粉虫，黄粉虫全部钻到玉米粉堆里去了。这是为什么呢？光会影响黄粉虫的分布吗？小秦决定自己动手来弄明白这个问题。
小秦取来一个厚实的敞口纸盒，左侧盖上小木板，右侧__________________，使纸盒内形成明亮和阴暗两种环境（实验装置如下图所示）。在两侧的中央各放入10只大小相近的、活动状况相似的黄粉虫。静置2分钟后，每隔1分钟记录一次明亮和阴暗处的黄粉虫数目。

(1)实验装置中纸盒的右侧应该如何处理？请将实验过程填写完整。_______本实验的变量是_______。
(2)本实验不能只用1只黄粉虫做实验，原因是_____________________________。
(3)小秦又重复进行了两次实验，统计数据时应求三次实验数据的____________值。
(4)小秦观察统计的结果如下表所示，分析实验数据可得出的结论是________________。

时间（分钟） 环境	2	3	4	5	6	7	8	9	10
明亮	6	4	4	6	6	2	2	0	1
阴暗	14	16	16	14	14	18	18	20	19

(5)调整实验装置，在其他条件都相同的情况下，小秦在纸盒两侧分别放置了等量的含水量90%的饲料和含水量10%的饲料，统计、计算黄粉虫在两侧的分布情况。这次小秦探究的问题是：________________________________？

【推荐2】某地区计划发展蔬菜种植，需要研究“酸雨对蔬菜的影响”，于是选择了常见蔬菜——小白菜为实验对象，开展了以下实验：
①用醋酸和清水（pH为6.8）配制pH为2.5、3.5、4.5、5.6的“模拟酸雨”，pH越小，酸性越强。
②准备5个大培养皿，在底部垫上几层吸水纸，分别向每个培养皿中加入①中等量pH的“模拟酸雨”或清水，然后在每个培养皿底部的吸水纸上分别放置40粒饱满的小白菜种子。
③将培养皿放入25℃恒温培养箱中，每天喷洒适量“模拟酸雨”或清水，以保持吸水纸湿润。
④7天后，测量并统计各培养皿中种子萌发后的芽长与根长，结果如下图所示：

请根据实验回答下列问题：
(1)设置清水组的目的是___________。
(2)由图可知，随着pH逐渐降低，小白菜根的长度___________，芽的长度___________。（两空均填“逐渐变长”、“逐渐变短”或“无明显变化”）
(3)根据以上结果，可得出的结论是：___________。
(4)在自然界中，形成酸雨的主要污染物是___________。（填字母）

A．二氧化碳

B．二氧化硫

C．PM2.5

【推荐3】某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙；回答问题：

实验步骤	甲缸	乙缸
①	1000mL池塘水	1000mL自来水
②	分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只
③	加入等量的蝌蚪饲料
④	加少许甲状腺激素制剂	不加甲状腺激素制剂
⑤	水温保持在适宜的范围内

(1)在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你选出方案加以改进完善：_________。

A．将乙缸的水换成1000ml的池塘水	B．将蝌蚪换成10只
C．将乙缸的水换成2000ml的池塘水	D．将蝌蚪换成2只

(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是_________。
(3)如果实验按你修改后的方案进行，选出你认为预期的实验结果_________。

A．甲缸提前发育成蛙，但只有苍蝇大	B．乙缸提前发育成蛙，但只有苍蝇大小
C．甲缸正常发育	D．乙缸正常发育

【推荐1】某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，设计了如表事实的实验方案：

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2ml唾液	A	2ml唾液	2ml唾液	2ml唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	不搅拌	搅拌	搅拌
温度	37℃			0℃	100℃
水浴时间	10　分钟
加入碘液	2　　滴
现象

请完成下列问题：
（1）为了探究“唾液对馒头有消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照试验，在2号试管的A处应加入________________，对照组是______号试管．
（2）如果选用1号和3号两支试管进行对照试验，所探究的问题是________________________；1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是__________________．
（3）为了探究“温度对馒头消化作用的影响”，以1号试管作对照组，应选用______号或______号试管作实验组进行实验．
（4）如果1号试管的实验现象未达到预期效果而呈现蓝色，可能的原因是________________________．（写出1条）

【推荐2】根据下表有关唾液淀粉酶的实验，回答下列问题。

试管编号	加入物质	温度	加入试剂	现象
1	淀粉糊2毫升+清水2毫升	37℃	碘液	变蓝
2	淀粉糊2毫升+唾液2毫升	0℃	碘液	变蓝
3	淀粉糊2毫升+唾液2毫升	37℃	碘液	不变蓝
4	淀粉糊2毫升+唾液2毫升	99℃	碘液	？

（1）1号试管是______号试管的对照实验。
（2）从2号、3号、4号试管的实验可以得知，影响实验结果的因素是______。
（3）3号试管内的液体没有变蓝，是因为唾液中含有______，将淀粉分解成了______。这些没有被完全分解的物质，最终在______内被完全消化和吸收，其内含有的消化液有肠液、______和______。
（4）请填写表内4号试管的实验现象：______。

【推荐3】在探究唾液对馒头是否有消化作用的实验时，取1、2两个试管进行如下处理：

1号试管	馒头碎屑	2ml唾液	搅拌	37℃水浴加热 10分钟	2滴碘液
2号试管	馒头碎屑	2ml清水	搅拌		2滴碘液

(1)提出问题：___________________________________________________？
(2)本实验中，实验变量是_____________，2号试管在本实验中起_____________作用。
(3)将试管放在37℃水浴加热的原因是__________________________。
(4)滴加碘液后，1号试管的现象是____________（变蓝/不变蓝）。
(5)实验说明，淀粉被唾液中的_____________分解成麦芽糖，唾液对馒头有消化作用。