【推荐1】下图中，图一中的字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：

（1）植物可以通过图一中所示的[       ]（填字母）_______制造有机物，这一生理活动主要在图二中的结构[       ]________中进行。
（2）将植物幼苗放在密闭的黑色塑料袋内（图三），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是_______，因为植物幼苗进行______产生该气体。
（3）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是经图二中的⑤散发出来的，所需的水分和无机盐经图二中的结构_______运输到叶片。

【推荐2】为统筹抓好新冠疫情的防控工作和农业生产的正常开展，我国多地相关部门发布了疫情防控下的春耕保障倡议书。请分析相关倡议所蕴含的生物学原理。
(1)春耕时，水稻播种育秧要“适时”，强调要适时播种，主要是因为水稻种子的萌发需要适宜的_____。播种前要适度翻耕土地，疏松土壤，为水稻种萌发提供充足的______。水稻种子萌发时，所需的营养物质由种子结构中的_____提供。
(2)提倡“大力推广工厂化育秧”，提供良好的土、气、温等条件。“土”：由牛羊粪和农作物秸秆等配制而成，“土”中的有机物被________分解成能被秧苗吸收利用的物质。“气”：包括合理通风和施气肥，目的是增加二氧化碳浓度，提高水稻的_____效率。“温”：防止秧苗因“倒春寒”受冻，通过适当地调节昼夜温差增加_____的积累，以培育壮秧。
(3)提倡秧苗移栽过程中通过____来控制株间距和行间距，让秧苗的叶片充分利用单位面积上的光照，进而提高光合效率。
(4)提倡“科学调控肥水”，即科学施肥、合理灌溉。肥料的作用主要是给水稻的生长提供_____。水通过根、茎、叶中的______运送到叶肉细胞，其中的一部分水被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分水分通过______散失到环境中。

【推荐3】图一表示某种绿色植物，图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程；图二是该植物叶片的结构示意图图三是某生态系统中碳循环和能量流动示意图；图四是某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图。请据图分析回答下列问题：

（1）图一中的过程B产生的水蒸气是通过图（二）中的结构______（填图二中数字和名称）散失到空气中。
（2）图三中的生理过程[①]相当于图一中的过程______（填图一中字母和名称），该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量。
（3）绿色植物晚上能进行的生理活动有______（填图一中字母）。
（4）假如图三表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是______。
（5）图四是某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图，下列分析正确的是______（多项，填序号）
①AB段植物处于无光环境中
②单位时间内C点氧气释放量最多
③CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是光照强度减弱
④EF段植物体内有机物总量逐渐增加
⑤FG段呼吸作用强度小于光合作用强度

【推荐1】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：

(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是______，该植物白天和晚上都能进行的生理活动是______（填字母）。
(2)图乙中代表光合作用的曲线是______，它与图甲中的______（填字母）生理活动相对应。
(3)图乙中曲线I的abc段，植物体内合成的有机物______消耗的有机物。曲线I的b点，植物合成的有机物短时间减少的主要原因是______，从图中可以看出曲线II代表的生理活动强度白天比夜间______。
(4)在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用______方法（答一种即可）。

【推荐2】水稻是我国主要的粮食作物。成熟时，植株约有1米高，叶细长。水稻的花和稻粒的部分结构如下图所示。

(1)图1中，水稻花雄蕊的______（填序号）成熟后，其中的花粉散落到雌蕊的柱头上，再经过双受精过程，最终______（填序号）发育成果实。
(2)某新水稻品种，富含淀粉、膳食纤维、氨基酸等，多种微量元素的含量高于普通水稻，这些营养成分主要储存在图2所示的______（填序号）中。
(3)研究人员为筛选优良水稻新品种，在无关变量相同且适宜的条件下，测定光照强度对A、B两种水稻的气孔导度（气孔开闭的程度）和光合作用速率的影响，结果如图1和图2。

①气孔是水稻进行______的门户。由图1可知，当光照强度超过8×10²umol·m^-2·s^-1时气孔导度下降，推测其原因是保卫细胞______（填“吸水”或“失水”）。
②由图2可得出的结论是____________。若在光照较强地区大量种植水稻，应选择______水稻为种植优良品种。

【推荐3】图甲表示在一定条件下测得的某植物光照强度与二氧化碳的吸收量和释放量的关系；图乙为该植物体叶肉细胞内两种气体的移动方向模式图；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得的室内二氧化碳浓度与时间关系的曲线。请分析回答：

(1)图甲中，a点时该植物不能进行的生理活动是___________。若该植物呼吸作用强度不变，当光照强度为4klx时，光合作用利用的二氧化碳的量是__________________mg/100cm₂/h。
(2)图乙所示的气体移动情况对应图甲中的点____________（填字母），①表示________（填气体名称）。
(3)由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是________点（填字母）。
(4)图丙j点与e点相比，植物体内有机物含量发生了什么变化？_________（填“增多”、“减少”或“不变”）。

【推荐1】图一中A、B、C分别表示葡萄叶片进行的三项生理过程，图二表示夏季晴天某葡萄大棚24小时内吸收和释放二氧化碳量的变化情况（密闭状态测定），图三表示葡萄叶肉细胞内进行的某些生理过程，甲和乙均为能量转换器。请据图回答问题：

(1)图一中过程A进行的场所是葡萄叶肉细胞中的___，B过程能促进植物将___从根部运输到茎叶等器官。
(2)葡萄叶片有机物积累最快和最多的点分别是图二曲线上的___点（填字母）；在g点时，图三中箭头___（填数字）表示的过程不出现；当图三只进行过程3和4时，对应图二的时间段是___。
(3)当大棚内温度降低时，图二中的a点会向___（填“上”或“下”）移动。
(4)为提高葡萄产量，请为葡萄种植户提一条建议：___。
(5)兴趣小组的同学从没有经过暗处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片X、Y、Z，称其干重如图三、假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。由图三可知，叶圆片Z在2小时内的有机物制造量为___（填选项）。

A．（x-y）g	B．（z+x-y）g
C．（z+x-2y）g	D．（z-y）g

【推荐2】在“互联网+新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。如图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，1～6表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程；图三是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。回答下列问题：

(1)大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是_________________。
(2)图一中，当光照强度为f时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程_____（填数字）。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物通过光合作用积累的有机物要_____（“多于”“等于”或“少于”）乙植物。
(3)图一中，当光照强度为d时，甲植物的光合作用强度_____（填大于，小于或等于）呼吸作用强度。
(4)把图三中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置_____内的氧气含最比较高，产生氧的能量转换器是图二中的_____。
(5)要想提高大棚作物的产量可采取的措施有______________、_____________等。

【推荐3】学习了呼吸系统相关知识后，某生物兴趣小组的同学探究了“呼吸过程中二氧化碳含量的变化”。他们设计了如图实验装置，请分析回答问题：

（1）A、B两个瓶中都装有的液体是_____。
（2）吸气时应该捏紧_____（填“a”或“b”）处的橡皮管。
（3）A瓶在这个实验中起_____作用。
（4）实验现象：B瓶中的浑浊程度比A瓶中的浑浊程度_________（填“大”或“小”）。
（5）实验结论：人体呼出气体与吸入气体比较，二氧化碳的含量明显_______（填“增多”或“减少”）。

【推荐1】观察下图，据图回答下列问题。
   
(1)在分类等级中，生物种类最多的单位是____，其中生物之间所含有的共同特征最_____，生物之间的差异最____；生物种类最少的是_____，其中生物之间所含有的共同特征最_____，生物之间的差异最_____。
(2)梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系由远到近依次为_______。
(3)与梅花鹿同目的动物有______、_______。（举两例）
(4)梅花鹿与牛在分类等级上有____个相同的单位，它们是_______。
(5)梅花鹿在______这个分类等级上开始与人分开。

【推荐2】请根据图回答下列问题：

（1）在分类阶层中，生物种类最多的单位是__，其中生物之间所含有的共同特征最____，生物体间的差异最____；生物种类最少的单位是__，其中生物之间所包含的共同特征最__，生物体间的差异最__。
（2）梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系，由近到远的排列顺序是_______。
（3）梅花鹿与人在分类阶层上相同的单位是________。

【推荐3】如图是人们常见的几种动物，请分析回答下列问题：

(1)若将图中动物分成两组，则与A不在同一组的动物有____________(填字母)，分类依据是       _____________________________________________________________________________。
(2)图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于水生生活的B能用______________呼吸，适于水陆两栖生活的C用肺呼吸，但不发达，需要借助______________辅助呼吸，适于空中生活的D有与肺相连通的_______________________________辅助呼吸。
(3)A是一种害虫， 身体可分为___________________三部分，它的体表有____________结构，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
(4)B属于鱼类，在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则鱼就是新鲜的，这是因为鳃里面有_____________________，可以进行气体交换。鱼在水中通过靠尾部和躯干部的摆动产生动力以及__________________________________________________的协调作用而游泳。
(5)D的身体形状呈____________，可减少飞行时的阻力。肌肉结构中_____________很发达，能牵动两翼完成飞行，胸骨有一块高高耸起的骨称为_______________ ，起到附着肌肉的功能。D的长骨中空里面有___________________________________充满空气，有利于飞翔。
(6)图中能够进行卵生生殖的生物有________________________________________(填字母)。
(7)图中生物被称为恒温动物的是__________________________________________(填字母) 。
(8)在分类地位上，A与E同界不同门，B与C同门不同纲，则其亲缘关系相比，A与E的亲缘关系比B与C的亲缘关系要_____________________________________________________ 。