1 . 下列措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（　　）

A．耕地松土增加土壤透气性——促进根部呼吸作用

B．春季早播覆盖地膜——降低地表温度，利于种子萌发

C．移栽树木花卉时，根部带土坨移栽——保护幼根和根毛

D．北方人会采用地窖储存蔬菜、水果——降低细胞的呼吸作用

2 . 桃树春季先开花后长叶。下列能够为植物开花时直接提供能量的物质是（　　）

A．ATP

B．糖类

C．脂肪

3 . 牛角瓜是云南特色木本种质资源，也是重要的生态修复乡土树种。如图表示牛角瓜的部分器官及其生理活动，据图回答。

(1)播种时只需覆盖少量的湿润土壤，有利于种子进行__________作用，为种子的萌发提供需要的能量。种子萌发后，根部吸收的水分主要用于__________作用。
(2)牛角瓜栽种过程中需要合理施肥，提供植物生长所需的__________。
(3)种子上端的冠毛纤维所含的有机物是叶片通过【__________】(填序号)作用制造，经叶脉、叶柄和茎中的__________(填“筛管”或“导管”)运输到果实中的。

4 . 随着生活水平的提高，人们对蔬菜品质和产量的要求也越来越高。研究植物的光合作用对提高蔬菜产量具有重要意义。图一中的A、B、C是发生在植物体内的某些生理过程，图二表示某蔬菜大棚一天内光合作用和呼吸作用的变化曲线。请据图分析回答：

(1)图—中植物体白天和晚上都能进行生理活动有________（填字母）。图二中曲线①对应图中的生理过程是[____] ______，此过程在叶肉细胞的_____中完成。
(2)植物体的各项生理活动都需要能量，请写出释放能量的生理过程的反应式：________。
(3)图二曲线mn段（不包括m、n两点），光合作用强度________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，在_____（填字母）点，有机物积累量达到一天中的最大值。
(4)农业生产中，人们总结出合理密植、间作套种等提高光合作用效率的方法。为了提高大棚蔬菜的产量，请从光合作用角度，再提出条措施：________。

5 . 图1中①②③表示水稻进行的三个生理过程，图2，甲图表示一昼夜二氧化碳（CO₂）浓度的变化：乙图曲线a表示水稻在20℃、二氧化碳浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合作用强度的变化，在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化。请你分析回答问题：

(1)图1所示水稻的三个生理过程， 其中能为植物体的各项生命活动提供能量的是[_____]_____。能够在晚上进行的是_____（填序号）。
(2)水稻种植中，合理密植是为了提高图1[______]______的效率。请你写出该生理过程的反应式________。
(3)图2的甲图中，一昼夜二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a 时植物光合作用强度_______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。BC段 CO₂浓度下降的原因是____。
(4)试分析乙图在 B点时可能是哪些条件发生了改变？_______。

6 . 三门峡市某中学开展了学农实践活动，同学们在参与幼苗移栽和田间管理时总结了下列经验，其中做法与所依据的生物学原理不一致的是（　　）

A．幼苗根部带土移栽——保护根毛

B．移栽后加盖遮阳布——减弱光合作用

C．阴雨天移栽植物——降低蒸腾作用

D．适时松土、及时排涝——增加土壤透气性

7 . 科学探究是研究生物学的主要方法。图一中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动，图二是某生物小组的同学探究植物生理作用的实验装置（氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳）。请据图回答：

(1)将图二两组装置放在光下照射几小时，氧气含量低的是装置______，此过程中该装置中的植物不能进行图一中的______（填字母）生理活动。
(2)图二中装置______是对照组，该实验证明了__________是光合作用的原料。
(3)若要利用装置二来验证植物的呼吸作用产生二氧化碳，可以将玻璃罩内的清水换成____________并且此装置必须放在____________的环境中。
(4)同学们将图二装置一中的氢氧化钠溶液去除，放在阳光下一段时间，可见透明钟罩内壁上有小水珠，这些小水珠主要是通过图一中的______（填字母）生理活动散失出来的。
(5)若图二中装置二小烧杯不放任何物质，在自然条件下，测得其中二氧化碳浓度在24小时内的变化曲线如图三所示。该植物在一天中___________段（填字母）的呼吸作用强于光合作用。据图三分析可知植物在一天内有机物得以积累，请说出你的依据________。

8 . 课外实验小组的同学们学习了绿色植物的相关知识后，对科学家普利斯特利所做的经典实验非常感兴趣，他们设计并进行了如下实验：

甲：小鼠+密闭透光的玻璃罩→一段时间后，小鼠死亡
乙：小鼠+密闭透光的玻璃罩+一盆植物→一段时间后，小鼠正常活着
丙：小鼠+密闭不透光的玻璃罩+一盆植物→一段时间后，小鼠死亡
请回答下列问题：
(1)甲组中，小鼠死亡的原因是小鼠的___________作用消耗了玻璃罩中的氧气。
(2)甲组和丙组中的小鼠都死亡，你认为___________组的小鼠更早死亡。
(3)乙组中的小鼠能正常活着，原因是植物的____________作用制造了氧气，从而更新了玻璃罩内的气体。
(4)若乙组和丙组形成对照，变量是___________，它是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

10 . 如图①、②、③表示水稻的相关生理活动，下列叙述错误的是（　　）

A．①可释放能量用于生命活动

B．②可拉动水分在水稻体内运输

C．③的实质是分解有机物释放能量

D．白天只进行②③，晚上进行①