【推荐1】为探究洋葱是否具有抑菌作用，科研人员多次重复实验，测量抑菌圈（不长细菌的范围）的直径。实验装置、操作过程及数据如下表所示：

培养皿编号	A1	A2	B1	B2
实验装置及 操作过程	培养基中含大肠杆菌		培养基中含金黄色葡萄球菌
	37℃培养48小时
抑菌圈的 平均直径（cm）	1.14	0	1.30	0

：已灭菌且浸过100%洋葱汁液的滤纸：已灭菌且浸过无菌水的滤纸
（1）为了确保实验结果的可靠性，各培养基和菌种的量应____。
（2）对抑菌圈直径求平均值的目的是___。
（3）以洋葱汁液为变量的对照实验有___。
（4）根据实验现象，得出的结论是____。
（5）朋友圈中流传“洋葱能预防流感”，本实验能作为验证这种说法的依据吗？回答并说明原因：_____。

【推荐2】蚯蚓穴居在土壤中，能疏松土壤，提高土壤肥力。某生物兴趣小组计划利用蚯蚓来分解果皮、菜叶等生活垃圾，净化环境。在确定处理方案时，该小组决定首先探究适合蚯蚓生活的土壤湿度（以土壤含水量表示）。实验方案如下：
材料用具
蚯蚓若干条，土壤，无盖的纸盒等。
方法步骤
I．采集同种花园土壤，随机均分为5份，并使其土壤含水量依次递增，分别为30%、40%、50%、60%、70%。
II．将不同湿度的土壤分别平铺放入5个纸盒中，并对其编号。
III．将蚯蚓随机均分5组，分别放入5个纸盒土壤中的同一深度。置于阴暗环境中，其余的条件相同且适宜。
IV．观察记录蚯蚓在不同湿度土壤中停留的时间。
回答下列问题：
(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，属于___动物。蚯蚓能用来处理生活垃圾，是因为蚯蚓的食物来源是土壤中的___（填“有机物”或“无机物”）。
(2)该实验的变量是___。实验中各组土壤的种类、多少等都应相同，这样做的目的是___。
(3)理论上，在该实验中，蚯蚓停留的时间___，说明该土壤湿度越适合蚯蚓生活。若土壤含水量过高，蚯蚓很快会从土壤里钻出来，这是因为蚯蚓需要的___不足，蚯蚓钻出土壤进行呼吸。
(4)实验中，每个组用多条蚯蚓而不用1条的原因是___。

【推荐3】疫情防控时期推广的七步洗手法非常有成效。某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验，请分析回答：

（1）该实验提出的探究问题是:__________?
（2）__________同学的设计更合理，因为他设置了__________实验。培养基和培养皿在接种前经过高温灭菌处理，其目的是可以排除__________的干扰。
（3）在实验培养48小时后，发现洗手前按手印的培养装置中有大量的细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖。据实验结果得出的结论是__________。
（4）假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度若按每30分繁殖一代计算，在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下，4小时后你手上的细菌数目是__________个。这对你搞好个人卫生有什么启示？__________。

【推荐1】某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验。

试管	加入的物质	处理	温度	时间/min	加碘液后的现象
A	馒头碎屑+2mL唾液	搅拌	37℃	10	不变蓝
B	馒头碎屑+4mL清水	搅拌	37℃	10	变蓝
C	馒头碎屑+①	搅拌	80℃	10	变蓝
D	馒头碎屑+2mL唾液	搅拌	0℃	10	②

(1)在各种消化酶的作用下，馒头中的淀粉最终在消化道内被分解为小分子有机物______。
(2)为使实验更具有说服力，请补充实验：①是______，②的现象是______。
(3)B试管在实验过程中存在一处错误，请改正：______。
(4)根据A与D两支试管加碘液后的现象分析：唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要适宜的______。

【推荐2】小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如表实验方案：

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块	适量碎屑	适量碎屑
试管中的加入物	2ml唾液	A	2ml唾液	2ml唾液	2ml唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	B	充分搅拌	充分搅拌
保温	37℃水浴保温			0℃	100℃
加入碘液	2滴

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入______，与1号试管形成对照。
（2）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有无消化作用，应选用______两支试管进行对照实验，那么B处的处理方法是：______。
（3）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：______
（4）所示图中能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是______。

【推荐3】下表是小明为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计的一组对照实验。

试管编号	A	B
	清水10ml	唾液 ？ml
反应温度及时间	37℃，10min	？
滴加碘液	2滴	2滴

(1)根据对照实验的原理，B试管应加入唾液_______________ ml，反应温度及时间应该是________________   ，实验中“滴加碘液”是为了检验试管中是否存在 ______________。
(2)唾液中的 唾液淀粉酶能促进淀粉的分解，因此本实验观察到的现象应该是：A试管   ______________，B试管______________ 。(填“变蓝”或“不变蓝”)