某研究性学习小组对“光对鼠妇生活的影响”实验作了进一步的探究。取一个长方形的纸盒,以横轴中线为界,左侧铺上一层有机质丰富的土壤,右侧铺上一层有机质极少的土壤,其他条件相同且适宜,将20只鼠妇放入纸盒内,然后将纸盒置于一暗室内,10分钟后,用一小纸板沿横轴中线将纸盒隔开,分别计数两侧的鼠妇个数。重复3次,统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值,分别为m1、m2。
(1)他们进一步探究的问题是__________ 。
(2)如果m1大于m2,则说明________________ 。如果m1小于m2,则说明_____________ 。
(3)如果继续探究“水分对鼠妇生活的影响”,设计对照实验时,除______ 外,其他条件都应相同且适宜。
(4)做完实验后,应将鼠妇__________ 。
(1)他们进一步探究的问题是
(2)如果m1大于m2,则说明
(3)如果继续探究“水分对鼠妇生活的影响”,设计对照实验时,除
(4)做完实验后,应将鼠妇
更新时间:2018-12-17 03:58:01
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【推荐1】实验探究
2019年1月15日,嫦娥四号登陆月球,在飞船里的生物试验中,棉花种子成功发芽了。爱好生物学的小明深受启发,设计了实验,探究“影响棉花种子萌发的因素”。实验过程如下:
①取三只无色透明的玻璃杯,分别标上A、B、C,在每个杯子底部铺上等量的餐巾纸,之后分别加入等量的水。
②取30粒种子,平均分成3份,分别放入A、B、C杯底的湿的餐巾纸上。
③将三个杯子口密封好。其中C杯抽干空气后再密封,B杯密封后用不透光的黑布罩住,而A杯不做处理(见图甲)。图乙是棉花种子长成的幼苗。
④将图甲所示的三个装置置于温暖、有阳光的环境中一段时间。
实验结果:几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象。
(1)棉花种子萌发是,最先突破种皮的结构是_____ ,图乙中的①是由种子的_____ 发育而来的。
(2)若把A、B作为一组对照实验,则小明探究的问题是______ 对棉花种子萌发的影响;若要探究空气对棉花种子萌发的影响,则应选择______ 和_____ 做对照。
(3)实验时,三只杯子中放入“等量”餐巾纸和水,并放在“相同的”环境中一段时间,这么操作的目的是_____ 。
(4)A与B对照,根据实验结果,可以得出结论是______ 。
(5)A杯子内仍有少数种子没有萌发,可能原因是______ 。(至少要写2点)
2019年1月15日,嫦娥四号登陆月球,在飞船里的生物试验中,棉花种子成功发芽了。爱好生物学的小明深受启发,设计了实验,探究“影响棉花种子萌发的因素”。实验过程如下:
①取三只无色透明的玻璃杯,分别标上A、B、C,在每个杯子底部铺上等量的餐巾纸,之后分别加入等量的水。
②取30粒种子,平均分成3份,分别放入A、B、C杯底的湿的餐巾纸上。
③将三个杯子口密封好。其中C杯抽干空气后再密封,B杯密封后用不透光的黑布罩住,而A杯不做处理(见图甲)。图乙是棉花种子长成的幼苗。
④将图甲所示的三个装置置于温暖、有阳光的环境中一段时间。
实验结果:几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象。
(1)棉花种子萌发是,最先突破种皮的结构是
(2)若把A、B作为一组对照实验,则小明探究的问题是
(3)实验时,三只杯子中放入“等量”餐巾纸和水,并放在“相同的”环境中一段时间,这么操作的目的是
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【推荐2】为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响,某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图1和图2回答有关问题:
(1)图1为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组图中,对照组是_____ ,实验组是_____ 。
(2)图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后,对丁组鼠妇每2分钟统计一次,记录较上次增加的鼠妇数量,共记6次。从第_____ 分钟开始,该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布(填“有”或“没有”)_____ 影响。
(3)温度、湿度、光照三种生态因素均是(填“生物”或“非生物”)_____ 因素。
(4)在图1中的A区放入4只鼠妇行吗?_____ ,为什么?_____ 。
(5)实验结束后,鼠妇应如何处理?_____ 。
(1)图1为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组图中,对照组是
(2)图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后,对丁组鼠妇每2分钟统计一次,记录较上次增加的鼠妇数量,共记6次。从第
(3)温度、湿度、光照三种生态因素均是(填“生物”或“非生物”)
(4)在图1中的A区放入4只鼠妇行吗?
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【推荐3】小华在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小华不禁感到奇怪:光对鼠妇的生活有影响吗?后来经过长期观察,小华推测:鼠妇怕光。于是他捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。小华的实验:用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理。将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央,10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多?
请分析回答下列问题:
(1)小华提出的问题是:___ ?
(2)该实验中的变量是___ ,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同,其他条件都要相同,这样做的目的是___ 。
(3)小华把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是___ 。
(4)上述实验中能不能只用一只鼠妇?___ 。为什么?___ 。
(5)你得出的结论是:___ 。
(6)实验结束后,应该怎样处理鼠妇:___ 。
请分析回答下列问题:
(1)小华提出的问题是:
(2)该实验中的变量是
(3)小华把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是
(4)上述实验中能不能只用一只鼠妇?
(5)你得出的结论是:
(6)实验结束后,应该怎样处理鼠妇:
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【推荐1】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光会影响鼠妇的生活吗?
假设:_________ 鼠妇的生活.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了_____ 和_____ 两种环境
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,静置2分钟(min)
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
(5)结论:_____ 对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在_____ 的环境中生活
(6)请问:这个实验的变量是什么?_______ .实验中用20只鼠妇而不是1只的目的是:为了_____ 偶然性,减小误差。(填“避免”或“具有”)
(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?_______
实验报告
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光会影响鼠妇的生活吗?
假设:
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相同的鼠妇,静置2分钟(min)
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次
(4)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(5)结论:
(6)请问:这个实验的变量是什么?
(7)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?
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【推荐2】黄粉虫又叫面包虫,是粮仓中常见的害虫。如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包,它们会聚集在面包片下面吃面包;如果把面包片翻过来,暴露在明亮处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面。
(1)从以上内容可知,黄粉虫喜欢生活在_____ (填“明亮”或“阴暗”)的环境中。
(2)该实验的变量是____ 。
(3)将10只黄粉虫放入如图的装置中:
2分钟后记录两种环境中的黄粉虫数,重复进行5次实验,统计记录见表格,并计算5次数据的______ ,这样的目的是_______ 。
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 1只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 9只 |
(2)该实验的变量是
(3)将10只黄粉虫放入如图的装置中:
2分钟后记录两种环境中的黄粉虫数,重复进行5次实验,统计记录见表格,并计算5次数据的
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【推荐3】为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响,某生物兴趣小组进行了相关实验,请根据图1和图2回答有关问题。
(1)图一为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组中,起对照作用的一组是_________ (填图中代码),它能与其它组形成_________ 个对照组。
(2)甲组与丁组作为对照试验,要探究的问题是_________ ,丙组和丁组预期得出的最可能结论是_________ 。
(3)图二表示在图一中的A区放入20只鼠妇后,对丁组鼠妇每2分值统计一次,记录较上次增加的鼠妇数量共记6次,从第__________ 分钟开始,该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。
(4)兴趣小组的同学重复进行5次上述的操作后,分析得出了结论,你认为他们重复操作5次的目的是_________ 。
(5)从生态因素类型方面考虑,上述实验中探究的是影响鼠妇分布的__________ 因素。
(1)图一为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组中,起对照作用的一组是
(2)甲组与丁组作为对照试验,要探究的问题是
(3)图二表示在图一中的A区放入20只鼠妇后,对丁组鼠妇每2分值统计一次,记录较上次增加的鼠妇数量共记6次,从第
(4)兴趣小组的同学重复进行5次上述的操作后,分析得出了结论,你认为他们重复操作5次的目的是
(5)从生态因素类型方面考虑,上述实验中探究的是影响鼠妇分布的
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