学习了动物间的通讯后,小亮同学想通过自己的观察、实验来了解蚂蚁是如何进行通讯的?他通过观察发现,蚂蚁的个体之间常常相互碰触角,蚂蚁也用触角敲打食物。于是,他猜想蚂蚁的触角有嗅觉作用,是靠触角来辨别气味的。请你帮助完成实验设计。
(1)提出的问题是:_________________
(2)做出的假设是:____________
(3)设计实验:
①取体积_______ (填“相同”或“不同”)的白砂糖和木屑放在同一水平线上。
②取10只生理状态和大小____ 的蚂蚁,分成数量____ 的两组,一组剪去触角,另一组___ 。
③把两组蚂蚁同时放在距离白砂糖和木屑_________ 的地方,观察蚂蚁的活动情况。
(4)你预测的结果是_______ 。
(5)根据你的预测结果,得出的结论是_________ 。
(1)提出的问题是:
(2)做出的假设是:
(3)设计实验:
①取体积
②取10只生理状态和大小
③把两组蚂蚁同时放在距离白砂糖和木屑
(4)你预测的结果是
(5)根据你的预测结果,得出的结论是
更新时间:2019-03-12 17:18:51
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【推荐1】酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。有人设计实验研究酸雨对种子萌发的影响。请你根据以下实验回答有关问题:
提出的问题是:酸雨对种子萌发有影响吗?
(1)作出的假设是:________________________________________________
有名同学用食醋和清水配制成了“模拟酸雨”,他把pH'控制在4.0以下。他设计的实验方案是:①在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放10粒大豆种子,在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养。②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。③观察大豆种子的发芽状况。
(2)如果这些种子都没发芽(不考虑种子的自身条件、休眠等),就能说明是受____________ 的影响。
(3)应再设计一组实验,其他条件与上述实验相同,所不同之处是在第____________ 步中每天在纱布上淋几次____________ 。
提出的问题是:酸雨对种子萌发有影响吗?
(1)作出的假设是:
有名同学用食醋和清水配制成了“模拟酸雨”,他把pH'控制在4.0以下。他设计的实验方案是:①在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放10粒大豆种子,在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养。②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。③观察大豆种子的发芽状况。
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【推荐2】下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中,动物数量和植物数量的关系》小课题时,统计的数据,请分析数据并回答下列问题:
实验用具是:有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子,经布滤过的池水
(注:五个生态瓶均放在实验室窗台上,使它们所处环境中的非生物因素基本相同。)
实验结果如下:生态瓶5号的小动物当天下午就死亡。
生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条,第2天下午死掉2条。
生态瓶3号的小动物存活3天半
生态瓶2号的小动物存活6天半
生态瓶1号的小动物存活8天。
(1)小生态瓶1—4号均可以看作是一个小的生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是_______________ ,属于生产者的生物是_________________ ,池水、沙子中的_______________ 是分解者。
(2)由生态瓶5号实验结果可得出的结论是__________ 。比较生态瓶1号与2号的实验结果,你得出的结论是________________________ 。
(3)由生态瓶1—5号的实验结果可得出:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应是:_____________ 。
(4)生态瓶1号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死了,你认为原因可能是__________ 。
小鱼(条) | 蝾螈(条) | 小草(棵) | |
生态瓶1号 | 2 | 2 | 12 |
生态瓶2号 | 2 | 2 | 8 |
生态瓶3号 | 2 | 2 | 4 |
生态瓶4号 | 2 | 2 | 2 |
生态瓶5号 | 2 | 2 | 0 |
实验用具是:有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子,经布滤过的池水
(注:五个生态瓶均放在实验室窗台上,使它们所处环境中的非生物因素基本相同。)
实验结果如下:生态瓶5号的小动物当天下午就死亡。
生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条,第2天下午死掉2条。
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(1)小生态瓶1—4号均可以看作是一个小的生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是
(2)由生态瓶5号实验结果可得出的结论是
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【推荐3】随着气温的升高,买回来的猪肉容易变质,老师建议同学们设计一个实验方案,让猪肉保鲜时间较长,多数同学提出将鲜肉放在冰箱就能延长保存时间,为了验证这一方法,其中一个实验小组设计了如下实验:
(1)他们提出的问题是____ 。
(2)甲、乙两组实验中所涉及的变量是___ 。
(3)鲜猪肉变质的根本原因是____ 。
(4)该实验得出的结论是___ ;食品保存的方法还有_______ (填一种)。
实验编号 | 实验材料 | 环境温度 | 保存时间 | 现象 |
甲 | 鲜猪肉100g | 5℃ | 一天 | 鲜猪肉不变质 |
乙 | 鲜猪肉100g | 28℃ | 一天 | 鲜猪肉变质 |
(1)他们提出的问题是
(2)甲、乙两组实验中所涉及的变量是
(3)鲜猪肉变质的根本原因是
(4)该实验得出的结论是
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