山东省滨州市无棣县2020-2021学年七年级上学期期中道德与法治试题
山东
七年级
期中
2020-11-30
260次
整体难度:
容易
考查范围:
成长的节拍、走向未来的少年、友谊的天空、师长情谊、生命的思考
一、单选题 添加题型下试题
①同学甲:中学生活为我提供了多种锻炼机会,我要不断实现自我超越
②同学乙:中学的学习压力太大了,我感到很累,好想回到小学
③同学丙:中学是人生中的重要阶段,我要珍视当下,努力拼搏
④同学丁:在中学,学习最重要,交新朋友、参加学校社团只会耽误学习
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
【知识点】 正确对待中学生活的机会与挑战解读
①中学努力学习,就能成就一番事业 ②个人的兴趣爱好都是在中学阶段形成的
③中学阶段,学习是我们的重要任务 ④把握好中学的学习生活,将使我们终身受益
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②③ |
【知识点】 中学阶段独特的价值和意义解读
①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题
②少年的梦想,仅仅与个人的人生目标紧密相连
③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连
④只要有梦想就会有力量,就会战胜面对的困难
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.①④ |
①少壮不努力,老大徒伤悲
②劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时
③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
④老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 正确对待中学生活的机会与挑战解读
①认真学习,发现并体会学习的乐趣
②体味学习的辛苦,作出努力,同时享受学习的快乐,体验学习的美好
③把所有的课余时间都用来学习,提高自己的学习成绩
④两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 正确看待学习中的苦与乐解读 掌握科学的学习方法解读
①学习让我们能够拥有更充实的生活
②学习是实现梦想的唯一方式
③只有学习才能成功
④学习激发前进的动力
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
A.只能接纳自己的优点 | B.要坚持以个人利益为重 |
C.要全面接受他人评价 | D.要不断激发自己的潜能 |
【知识点】 潜能及如何激发自己的潜能解读
①要学会接纳自己②要认识到自己是最好的
③要学会欣赏自己④每个人都只能看自己的优点
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.只争朝夕,不负韶华 | B.工善其事,先利其器 |
C.己所不欲,勿施于人 | D.志之所向,无坚不入 |
①学习没有终点,要一直坚持在学校学习需要
②终身学习能满足我们生存和发展的一切
③要有“活到老,学到老”的追求
④坚持不懈是梦想变为现实的重要条件
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
为解一道题,我一中午没休息,饭都顾不上吃,苦思冥想,在解出题目的一刹那,我感到很畅快。 | 学习内容很多,但我尽量做到学习锻炼两不误,合理安排时间,专时专用,提高学习效率。 | 读书丰富了我的生活、开阔了我的视野,浩瀚书海给予我无穷的智慧和向上的力量。 |
①学习需要独立思考、掌握科学方法
②学习压力抑制学习兴趣
③学习能充盈精神、打开生命的视窗
④学习中的苦恼大于快乐
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 正确看待学习中的苦与乐解读 掌握科学的学习方法解读
①积极、主动地与老师、同学交往
②学会坦诚地与他人沟通交流
③敞开心扉,不加提防完全开放自我
④别人若能主动敬我一尺,我一定不论是非心存感激敬人一丈
A.①④ | B.②③ |
C.①② | D.③④ |
①他没有珍惜朋友情谊,行为不可取
②物质比友谊更现实,他的行为是正确的
③他不是“益友”,不值得珍惜
④他能够权衡利弊,很聪明
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
A.广交朋友,朋友越多越好 |
B.朋友丰富了我们的生活经验 |
C.友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 |
D.与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的 |
①同窗之间切磋游戏,共同体验网络带来的乐趣
②为共同提高而争论;因受到批评而一起寻求改正
③遇到挫折,有朋友劝慰;获得欢乐,有朋友分享
④同学之间,开开玩笑,搂搂抱抱,打打闹闹
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.②③ |
①竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度
②朋友之间只要存在竞争,就不会有友谊
③友谊是一成不变
④要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就,与其共同进步
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 竞争并不必然伤害友谊解读
①相知无远近,万里尚为邻 ②投我以木桃,报之以琼瑶
③四海皆兄弟,谁为行路人 ④遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
A.杨明在考试时,给朋友传答案 |
B.赵霞把朋友的秘密告诉了别人 |
C.体育课上朋友身体突发不适,刘洁细心照料 |
D.李军和别人闹矛盾,约朋友一起去教训那人 |
19. 比尔·盖茨在读初中时结识了比他高两级的保罗·艾伦。两人很快就成了朋友,建立了深厚的友谊。他们在生活上互相帮助,在学习上互相鼓励,后来又一起钻研计算机技术,共同创办了公司,取得了骄人的成就。下列说法正确的是( )
①与正直、诚信、见识广的人交朋友,是有益的
②真挚的友谊有利于事业的成功
③我们应该与所有人交朋友,朋友越多越好
④只有学识渊博的朋友才能给我们带来帮助
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①朋友之间是相互影响的
②同什么样的人在一起,就必定会变成什么样的人
③交友要谨慎,要分清益友和损友
④应该只与优秀的人交友,对那些有缺点的人不要理睬
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.②④ |
①网络交往中可以畅所欲言,无拘无束
②网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性
③青少年上网有利无弊
④网络是把双刃剑,我们要学会抵制不良诱惑
A.①③ | B.②④ | C.①②③ | D.②③④ |
【知识点】 网上交往的特点及必要性解读
①承认老师的差异
②发现不同风格老师的优点
③了解老师教育行为的目的
④只尊重自己喜欢的风格的老师
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
①教师是履行教育教学职责的专业人员
②教师承担教书育人的使命
③教师的工作理念和工作方式不会发生变化
④教师是一个古老的职业,现已发展为一种专门职业
A.①②④ | B.①③④ | C.①②③ | D.②③④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读
A.对老师怀恨在心,从此后在课堂上总是故意与老师作对 |
B.主动找老师把问题解释清楚,请老师原谅 |
C.有意识的疏远老师,避免再次发生矛盾 |
D.面对老师批评,不能做任何解释 |
【知识点】 正确面对老师的引领和指导解读
①传承人类文明 ②师生双方应该互相尊敬、信任、理解、合作
③教师担负着教书育人的使命 ④师生之间应是教学相长、亦师亦友的关系
A.②③ | B.②④ | C.①③ | D.①④ |
【知识点】 教师的职业意义与要求解读 与老师平等相待、相互促进解读
二、简答题 添加题型下试题
26. 近期“49岁宿管阿姨和儿子一起考上研究生”刷屏网络,原梦园的本职工作本是上海交通大学一名宿管阿姨,工作之余会去旁听交大专业课程。儿子准备考研期间,她也陪考相互督促,花700多天重复背单词,课本笔记密密麻麻。为节约时间,她放弃一直坚持的太极拳,改为慢跑上下班,这样锻炼、学习一举两得。她说“终身学习让人生更充实更无憾,学习的人生是快乐的。”
(1)从原梦园的身上,我们能体会到学习的哪些作用。
(2)进入中学时代,我们应该如何尽快适应初中的学习?
三、情境探究题 添加题型下试题
27. 学完第三课《发现自己》后,七年级(1)班学生的同学以“做更好的自己”为主题开班会课。课前老师组织了一次问卷调查,下表是对小丽同学综合素质评价的几个方面。
调查内容 | 自我评价 | 师生综合评价 | 家长评价 |
相貌 | 很丑 | 一般 | 较好 |
智力水平 | 很低 | 正常 | 较好 |
优点 | 没有 | 擅长绘画 | 擅长绘画、舞蹈 |
社会交往能力 | 极差 | 一般 | 一般 |
(1)从调查表中可以看出,小丽觉得自己一无是处,非常烦恼。请分析她烦恼的原因,并对她给予帮助。
(2)小丽想就“如何才能让自己做得更好”进行总结,结合实际生活请你帮她写出来。
四、简答题 添加题型下试题
28. “青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。中国梦是历史的、现实的,也是未来的,是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,要做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”这是习近平总书记在党的十九大报告中对于青少年一代所寄予的无限期望和使命担当。
(1)结合材料,谈谈青少年一代为什么需要有梦想?
(2)少年有梦,你的梦想是什么?请谈谈你打算怎样为实现自己的梦想而努力?
【知识点】 少年梦的特点及作用解读 生命的意义需要自己发现和创造解读
五、分析说明题 添加题型下试题
29. 七年级某班的班会定期举行“师生交流会”。在会上同学们畅所欲言:有的同学针对老师的教学模式提出建议,有的同学希望老师多多表扬,也有的同学对奖惩等班级管理方面提出建议....同学们提出的建议大多被老师们接受。同时,老师们也对同学们提出了一些具体要求,同学们也欣然接受。在这种良好的师生关系下,七年级某班在各个方面都取得了巨大进步,师生之间关系融洽。
(1)[理性思考] “师生交流会”体现了怎样的师生关系?
(2)[指点迷津]有同学认为:“老师的批评会让自己没面子,反对老师批评学生。”你认为这种说法对吗?为什么?
(3)[行动建议]为建立这种良好的师生关系,请提出建议。
试卷分析
试卷题型(共 29题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.85 | 正确对待中学生活的机会与挑战 | 单题 |
2 | 0.85 | 中学阶段独特的价值和意义 | 单题 |
3 | 0.65 | 梦想的意义 | 单题 |
4 | 0.94 | 正确对待中学生活的机会与挑战 | 单题 |
5 | 0.85 | 正确看待学习中的苦与乐 掌握科学的学习方法 | 单题 |
6 | 0.65 | 学习的重要意义 | 单题 |
7 | 0.94 | 潜能及如何激发自己的潜能 | 单题 |
8 | 0.65 | 做更好自己的要求 | 单题 |
9 | 0.65 | 掌握科学的学习方法 | 单题 |
10 | 0.65 | 努力的含义 树立终身学习的理念 | 单题 |
11 | 0.85 | 正确看待学习中的苦与乐 掌握科学的学习方法 | 单题 |
12 | 0.65 | 建立友谊的方法 | 单题 |
13 | 0.85 | 友谊必须坚守原则 | 单题 |
14 | 0.85 | 友谊必须坚守原则 | 单题 |
15 | 0.85 | 正确认识朋友圈 | 单题 |
16 | 0.65 | 竞争并不必然伤害友谊 | 单题 |
17 | 0.65 | 友谊的特质 | 单题 |
18 | 0.65 | 友谊必须坚守原则 | 单题 |
19 | 0.85 | 友谊的力量 | 单题 |
20 | 0.65 | 友谊的力量 | 单题 |
21 | 0.65 | 网上交往的特点及必要性 | 单题 |
22 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
23 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 | 单题 |
24 | 0.65 | 正确面对老师的引领和指导 | 单题 |
25 | 0.65 | 教师的职业意义与要求 与老师平等相待、相互促进 | 单题 |
二、简答题 | |||
26 | 0.65 | 学习的重要意义 发现并保持学习的兴趣 掌握科学的学习方法 善于运用不同的学习方式 | |
28 | 0.94 | 少年梦的特点及作用 生命的意义需要自己发现和创造 | |
三、情境探究题 | |||
27 | 0.85 | 积极接纳自我 做更好自己的要求 | |
四、分析说明题 | |||
29 | 0.65 | 正确对待老师的表扬和批评 与老师彼此尊重 与老师平等相待、相互促进 |