1 . 大豆是一种重要的经济作物。某学校生物兴趣小组选择了几株健壮的、处于生长期的大豆植株，在一定的温度下，完成如下实验探究。请据图回答下列问题：

清水量（mL） 实验装置	初始量（mL）	最终量（mL）	差值（mL）
A	200	189	11
B	200	199.8	0.2

(1)将图一装置置于29℃的环境下光照一段时间后，测量的实验结果如图一中表格所示，其中A装置变化的主要原因是叶片进行了______作用，通过该实验得出的结论是______。若将该实验装置放在33℃、通风及光照强度较大的环境中，实验现象会更______（填“明显”或“不明显”）。
(2)为进一步观察叶片结构，该兴趣小组同学徒手制作了大豆叶临时切片，以下不需要的操作步骤是______。

A．用并排的双面刀片迅速切割

B．毛笔蘸取最薄的一片

C．滴清水

D．滴碘液

(3)图二是兴趣小组绘制的大豆叶片横切面结构示意图，能制造有机物的部位主要是［       ］______，原因是这些细胞中含有大量的______，也正是由于这一原因，叶片才会呈现出鲜艳的绿色。
(4)图三中的结构［8］是______，该结构是植物与外界进行气体交换的通道，其张开和闭合主要由［       ］______控制。

2 . 小光同学为了了解“叶片的结构”，用菠菜叶制作了临时切片。根据观察，绘制了“叶片结构示意图”，请据图分析回答下列问题：

   

(1)制作菠菜叶横切面临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中____（填“最薄”或“最厚”）的一片，制成临时切片观察。
(2)结构②被称为____组织，此部位细胞内含有大量叶绿体，并且细胞排列____，因此叶的____表皮颜色较深。
(3)结构⑥称为____，由两个____细胞构成，是植物体蒸腾失水的门户。

3 . 如图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计，图二是叶片的结构示意图，图三表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题：

(1)将图一中银边天竺葵放在黑暗处一昼夜后，透明塑料袋内壁上出现水珠，主要是水蒸气经图二中的[ 4 ]______散失到外界空气中，在塑料袋壁上冷凝而成。
(2)将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下两面遮有黑纸片的叶片，脱色、漂洗、滴加碘液叶能够变蓝的部分是______（填字母）处。通过______（填字母）对照实验，证明光是植物进行光合作用的必要条件。
(3)取天竺葵叶片制作临时切片时，需要用手捏紧并排的双面刀片迅速切割叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取______的一片制成临时切片。
(4)图三中甲、乙表示气体，则甲表示______，实验中常如何检测甲？_______。

4 . 如图甲表示菠菜叶临时切片及显微镜下观察到的结构图，乙表示显微镜下看到的口腔上皮细胞。据图分析回答：

(1)制作临时切片时，要用毛笔蘸取最薄的薄片，原因是显微镜观察的材料必须是__________的；在载玻片上滴加的液体是_________。
(2)在图乙中，看到的图像的先后顺序是_______________；要把视野③调整为视野②，需要向______移动装片；要把视野①调亮，应该调节________________________。
(3)甲图中叶片的基本结构包括________、_______ 、 ________三部分。
(4)甲图中的A在结构层次上属于___________，叶的保卫细胞有没有叶绿体？_________；叶上表皮细胞比口腔上皮多出的结构有_______。
(5)菠菜与外界进行气体交换的通道是[       ] _______，菠菜叶肉细胞的遗传物质存在于_______中。

5 . 某同学在做“观察叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图所示，请你结合做过的实验和观察到的实验现象，回答问题：

(1)在制作临时装片时，要捏紧并排的两片刀片，向后方快速用力切割，多切几次，选取其中______一片，制成临时装片。
(2)②和④合称______，属于______组织。
(3)图中______（填序号）指的是叶片的下表皮，判断的依据是下表皮的气孔比上表皮______。（填“多”或“少”）

6 . 观察叶片的结构（实验：练习徒手切片）
练习徒手切片时，用左手捏紧夹着_______的马铃薯小块，右手拿着沾水的_____，向______方水平斜向拉切。在培养皿内挑选_____材料，放在_____上，制成临时切片。   
注意事项：
（1）练习徒手切片时，左手拇指要低于食指，以免食指被刀片划破！
（2）显微镜下所观察的材料必须是薄而透明且完整。

7 . 张明同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片横切面如图甲所示，图乙表示植物细胞结构示意图，图丙表示显微镜结构示意图。据图回答问题。

(1)张明在制作菠菜叶片临时切片时，下面材料用具不需要的是________。

A．双面刀片

B．生理盐水

C．毛笔

D．小木板

(2)图甲叶片结构中，[2]________属于营养组织，营养物质主要储存在图乙细胞结构的[__]中。
(3)图甲叶片结构中的[   ]________既是植物体蒸腾作用失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
(4)张明将菠菜叶浸没在水中，从叶柄一端向叶片大力吹气，发现在叶片的________（填“上表皮”或“下表皮”）冒出的气泡较多。
(5)张明看到图甲所示的物像后，转动图丙中的[__]换上高倍物镜进一步观察。

9 . 小明同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和叶表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和表皮结构示意图（图二）。请分析回答：

(1)小明同学捏紧并排的两片刀片再迅速切割叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取______的一片，制成临时切片后，用低倍镜观察。
(2)图一中，显微镜下的______所示的结构是无色透明的；②所示的叶肉细胞呈现出绿色，原因是这些细胞中含有大量的_________，该结构可以将_____能转变为_________能储存在它所制造的有机物中。
(3)图二中，[   ]________是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它由一对半月形的_____围成。

10 . 下列是与植物的叶片有关的实验，请分析回答：

(1)小薇制作了菠菜叶横切片，她在显微镜下观察后，绘制了如图1所示示意图，发现②所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动，这是因为叶肉细胞中的__________是__________（填“顺时针”或“逆时针”）方向流动的，促进了细胞与外界的物质交换。
(2)图1中植物与外界进行气体交换的通道是[       ]____________，围成它的细胞叫____________，这种细胞中含有的能量转换器是_______________________。
(3)在徒手切片观察叶片结构时，图2中用具不需要的是_________。
(4)科学家曾做过如图3所示实验，a装置中气泡内的气体主要成分是__________，由此实验可以得出的结论是______________________________________。