1 . 科学探究的一般过程首先是（　　）

A．作出假设	B．制定计划和实施计划
C．发现问题、提出问题	D．表达和交流

2 . 某生物兴趣小组为了探究不同温度对蛙受精卵孵化的影响，将蛙受精卵分成四组，在不同温度下孵化（其他条件都相同），其实验记录如下表所示，请分析回答。

组别	蛙受精卵数目	水温（℃）	孵化出的蝌蚪数目
第一组	30	20	8
第二组	30	25	24
第三组	30	30	28
第四组	30	35	18

(1)你的假设是：______。
(2)该探究实验的变量是：______。
(3)该实验每组取30个而不是1个蛙受精卵的目的是______。
(4)分析实验数据，可得出结：______。
(5)分析实验中数据，可推测青蛙卵孵化的最适温度是______。

3 . 采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，进行探究实验，探究菜青虫取食植物叶片时，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为、此探究实验应分为以下步骤：
(1)提出问题。针对这一实验，你提出的问题是：______？
(2)作出假设。你作出的假设是：______。
(3)制定计划，实施计划。
①在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。
②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在温暖的地方。

③以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是排除菜青虫取食十字花科植物的行为，是从群体生活中相互学习得来的。实验中设置了许多个烧杯（A、B、C、D），除叶片不同外，其他条件都相同，这是为了进行______。
(4)根据实验回答以下问题。
①用一只菜青虫进行实验行不行？为什么？______
②本实验的变量是______。
(5)分析结果：______

4 . 在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是（       ）

A．温度和水分

B．30℃和10℃

C．有光和无光

D．有水和无水

5 . 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组同学设计了多组对照实验。下列对照实验变量设计不正确的是（　　）

A．有空气和无空气

B．温度和湿度

C．2℃和30℃

D．有光和无光

6 . 在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时设计的变量是

A．温度

B．湿度

C．食物

D．光照

7 . 探究光对鼠妇分布影响试验中，要设计对照试验，设计对照时，应遵循的原则是（　　）

A．除实验变量外，其他变量都相同

B．除实验变量外，其他变量都不同

C．所有变量都不同

D．所有变量都相同

8 . 某同学设计了一个探究“蛆是从那里来的”实验，正确的步骤应该是（ ）
①做出假设 ②实验（设计实验和完成实验） ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤与他人交流和合作

A．①②③④⑤

B．③②①④⑤

C．③①②④⑤

D．②③①⑤④

9 . _____是人们获取科学知识．认识世界的重要途径．

10 . 对照实验中可以有一个变量也可以有多个变量_____．