1 . 当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇。我们发现鼠妇经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块花盆的下面。“鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？”有些同学提出了这样的问题，请你根据下面提示完成此次探究活动。
(1)根据所探究的问题，该实验的变量是______。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做______。
(2)根据所学知识和经验，你作出的假设是______。
(3)制订计划：将一个硬纸盒分为左右两侧，硬纸盒两侧的条件应如图中______（填字母）所示，其它条件都相同。

A．

B．

C．

(4)实施计划：在硬纸盒中央放入10只鼠妇，10分钟内每隔2分钟统计一次硬纸盒两侧鼠妇的数量。按上述实验计划进行多次实验，记录实验现象，并计算出硬纸盒两侧鼠妇数量的平均值。实验用10只鼠妇而不是2只鼠妇，原因是______。
(5)实验现象和结论：若硬纸盒潮湿一侧鼠妇多于干土一侧的，你得出的实验结论是：______。
(6)做完实验后，应当怎样处理这些鼠妇？______。

2 . 下图四个实验装置中，欲探究种子萌发是否需要一定的水分，应选择的组合是（       ）

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

3 . 草履虫是常见的单细胞生物，常被用作生物学以及环境科学的研究材料。科研工作者进行了光照条件对草履虫数量影响的实验研究。请回答下列问题。

(1)将等量的草履虫分别放入6支盛有200毫升培养液的烧杯中，3支放在光照下培养，3支放在黑暗处培养，其他条件应___________且适宜。
(2)在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，因为___________。实验连续进行9天，每天记录各烧杯中草履虫的数量，并计算___________，最终得到的实验数据如上图。根据实验数据，我们可以看到无论光照还是黑暗条件下，草履虫数量的变化趋势基本相同。在培养初期，其数量快速增多，是由于草履虫以___________的方式进行生殖的结果；但数量达到一定的值后，又会下降，可能的原因是___________。
(3)对图1、图2进行对比分析，___________条件下更容易获得较多数量的草履虫。
(4)草履虫常以水体中的细菌为食，食物通过图3中的[   ]___________进入细胞，形成[   ]__________，随细胞质的流动逐渐被消化。
(5)草履虫生活在浅水中，依靠[   ]___________运动，进行呼吸的结构是[   ]___________。

4 . 小明常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？为了把这个问题搞清楚，小明设计了如下实验来探究这个问题：
一：首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。
二：甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳，其他管理条件都相同。
三：一段时间后，吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在如表中：

植株	实验前质量/克	实验后质量/克	生长情况
甲	41	51	植株弱小、叶色变黄
乙	41	70	植株较健壮、叶色较绿
丙	41	99	植株健壮、叶色浓绿

请根据上述材料回答以下问题：
(1)“妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质”，属于科学探究基本过程中的___________。
(2)小明在实验中提出的问题是___________？
(3)比较___________两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得到上述结论？___________（填“能”或“不能”）。
(4)甲、丙两组___________（填“能”或“不能”）形成对照，原因是___________。
(5)请找出该实验中存在的不足之处____________________，请提出改进建议____________________。

5 . 如果进行探究实验时实验结果与假设出现矛盾，下列做法最恰当的是（　　）

A．修改假设	B．重做实验
C．修改实验数据	D．进一步查阅相关材料

6 . 下列是有关生物学中常常用到的进行科学探究的一些方法，请分析回答相关问题：
（1）科学观察不同于一般的观察，要有明确的____；观察时要全面、细致和____。
（2）调查是科学探究常用的方法之一。调查时，首先要明确调查目的和____，制定合理的____。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为____。
（3）探究实验的一般步骤有提出问题、____、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做____。

7 . 观察与调查的一般步骤是（        ）
① 制定合理的方案                 ②做好记录、积累资料            ③明确目的 、对象和范围            ④ 对资料进行整理和分析

A．③①②④

B．①②③④

C．④①③②

D．①②④③

8 . 春雨潇潇,滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。为探究酸雨对生物的影响，某生物兴趣小组做了如下探究实验：
提出的问题：酸雨对种子萌发有影响吗？
实验器材：大豆种子、食醋与清水配制的模拟酸雨、清水、培养皿、滤纸、纱布等。
实验方案：
Ⅰ.取相同的两个培养皿，编号1号和2号，底部垫上几层吸水纸。
Ⅱ.向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，在种子上面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。
Ⅲ.每天向1号培养皿纱布上洒适量模拟酸雨，保持种子湿润，2号培养皿不做任何处理。
Ⅳ.观察大豆种子的萌发情况并做好记录。
实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没有萌发。
根据实验方案和结果，回答下列问题：
（1）该实验的假设是________________________________。
（2）设计2号实验的目的是___________________，2号培养皿中的大豆种子没有萌发的原因是缺乏______________________________。
（3）从实验设计和实验结果看，能否说明模拟酸雨对种子萌发有影响？ ________。
（4）想达到预期实验效果，必须对原方案进行修改，即每天向1号培养皿纱布上洒适量的模拟酸雨的同时，还应向_____________________________。
（5）实验时向两个培养皿中分别放入大豆种子各20粒，而不能放1粒的原因是_____。

9 . 李强小组做了探究玉米种子萌发的环境条件实验，下表是他们的实验结果，请根据表格分析回答问题

瓶号	种子所处环境	实验结果
①	不放水，置于25℃橱柜中	种子不萌发
②	放适量水，置于25℃橱柜中	种子萌发
③	放适量水，置于冰箱冷藏室（4℃）	种子不萌发
④	将种子全部浸泡在水中，置于25℃橱柜中	种子不萌发

（1）本实验中，对照组是________号瓶。
（2）分析表格，可得出实验结论：影响种子萌发的环境条件是______________________。
（3）另取一瓶编号为⑤号，在②号瓶设置条件的基础上放到暗处或用黑布包裹，种子也萌发了。由此说明种子萌发___________（填“需要”或“不需要”）光，这组对照实验中的变量是________。
（4）若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用_________滴在玉米粒纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色。由此说明玉米种子贮藏营养的结构主要是____________。
（5）如果将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度、空气条件相同，甲组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中，你认为两组种子会不会同时萌发__________（答“会”或“不会”）。
（6）玉米开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会出现玉米果粒空瘪现象，这是由于____________不足造成。为了弥补这种不足，农民常常采用____________________的方法。