1 . 垃圾可称为放错地方的资源，城市开展垃圾分类处理可有效利用资源，降低对环境的污染。某校生物兴趣小组的同学为了探究土壤微生物对厨余垃圾的分解作用，取同一地点的土壤均分为两组，其中一组不作处理（甲组），另一组进行灭菌处理（乙组），分别装入两个相同的容器中，再向其中加入相同且等量的厨余垃圾混合培养。回答下列问题。
(1)作为中学生尝试对日常生活中的垃圾进行分类，可为城市的生态文明建设做贡献。现有如下垃圾：①废旧书报②瓜果皮③废电池④金属罐⑤瓷碗碎片（为防止划伤请单独存放）。有同学已对部分垃圾进行分类（见图），上述垃圾中属于可回收垃圾的是_________。

(2)从生态系统的成分考虑，土壤微生物属于生态系统的_________。
(3)该实验中需要保持一致的条件，除题干中提到的外还有_________（列出一项即可）。
(4)一段时间后，预计_________（填“甲组”或“乙组”）容器内的厨余垃圾会被分解，原因是_________。

2 . 垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境，也是社会文明水平的重要体现。塑料中的聚苯乙烯在自然界中很难降解，有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技活动小组对此开展了相关实验，据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子。据表回答：

编号	实验材料	处理方法	实验结果
甲组	各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫	喂食适量的麦麸子	正常生长
乙组		喂食等量的聚苯乙烯	？

(1)实验设置如表所示，提出的问题为 _______？
(2)实验中设置甲组的目的是起 _______作用。
(3)若乙组实验结果为 _______可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。
(4)结合实际生活经验，废弃的塑料尺（含聚苯乙烯）和废报纸在垃圾分类中属于 _______。

(5)请为实施垃圾分类设计一条公益广告宣传语 _______。

3 . 聚苯乙烯是一种热塑性塑料，常用于制泡沫箱、玩具、一次性餐具等。由于分子结构特殊，普通微生物难以降解，所以我们通常将废弃的塑料制品制成混凝土复合板、土壤改性剂等再次利用。有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技活动小组为探究“黄粉虫幼虫能否分解聚苯乙烯”开展了相关实验（据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子）。据表回答：

编号	实验材料	处理方法	实验结果
甲组	各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫	喂食适量的①	正常生长
乙组		喂食等量的聚苯乙烯	②

(1)实验中①处应填写________，设置甲组的目的是起_________作用。
(2)本实验甲、乙两组均选用50条黄粉虫幼虫而不是1条的原因是__________________________。
(3)若乙组实验结果②为_____________，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。
(4)根据本题资料分析，结合实际生活经验，含聚苯乙烯的塑料尺在垃圾分类中属于______（填字母）。

A．厨余垃圾

B．可回收物

C．其他垃圾

D．有害垃圾

5 . 近几年，人们主要采用粉碎后堆肥还田的方法处理城乡公共绿地上大量枯枝落叶等垃圾。在堆肥的过程中，细菌和真菌的作用是不可低估的。某兴趣小组同学在老师的帮助下开展了“细菌对落叶的分解作用”的实验研究，实验方案及实验现象如表所示：

组别	实验材料及数量	实验材料处理	控制条件	实验现象
甲组	形状，大小相似的杨树落叶10片	①清洗，灭菌②置于无菌环境	适宜的温度、湿度	一周后杨树叶无变化
乙组	同甲组	①清洗，灭菌②接种细菌③置于无菌环境	A	一周后杨树叶出现腐烂

       根据上述实验回答下列问题：
（1）该兴趣小组同学提出的问题是______。
（2）补充实验记录表：表中A处填写的内容是______。
（3）该实验的变量是_____， 实验时取10片杨树叶，而不是1片，目的是_____。
（4）通过该实验得出的结论是_____。
（5）细菌属于原核生物，它和真菌在结构上的主要区别是细菌细胞内没有成形的_____。细菌和真菌细胞内没有______，只能利用现成的有机物生活，常常作为分解者参与自然界的_____。
（6）垃圾分类关系着广大人民群众的生活环境。生活中，我们用过的矿泉水瓶和废纸张应投入如图中的_____（填序号）垃圾箱里。

（7）我市正在创建国家卫生城市，作为市民，你可以做点什么（最少答一点）？_____。

6 . 肺结核是由结核分枝杆菌引发的肺部感染性疾病。它严重威胁人类健康的疾病。结核分枝杆菌的传染源主要是排菌的肺结核患者，世界卫生组织（WHO）统计表明，全世界每年发生结核病800～1000万，每年约有300万人死于结核病，是造成死亡人数最多的单一传染病。卡介苗(BCG) 能有效预防儿童结核病。某科学家为检验新研制的该疫苗的效能，进行了下面的动物实验。请补充完整实验步骤，回答有关问题。
（1）实验步骤：
①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只，_____分为A.B两组。
②处理：A组：注射2ml生理盐水，20天后注射结核分枝杆菌；B组：注射_____________，20天后注射结核分枝杆菌；
（2）结果预测：若B组比A组发病率_____（高或低），则说明该BCG疫苗具有免疫效能。
（3）回答问题：
①上述实验中，为了避免实验的_____性，减少误差，该实验还要进行重复实验。
②上述实验中的_____组为实验组。
③结核分枝杆菌在分类上属于_____（细菌、真菌、病毒）。