1 . 人体的肝脏位于右上腹，在消化、解毒、免疫调节等方面起着重要的作用。据图分析回答：
   
(1)肝脏是人体消化系统中最大的________（填“消化道”或“消化腺”）器官，其分泌的________不含消化酶而对脂肪起乳化作用。
(2)图甲为肝细胞代谢过程中部分物质交换示意图，其中X、Y分别代表物质。图中X可代表________（至少写出一种），Y可代表________（至少写出一种）。
(3)近年来，我国由酒精所致肝损伤的发病率逐年上升，成为继病毒性肝炎后的第二大病因。为研究酒精对肝脏的损伤情况，科研人员进行了如下实验：
Ⅰ取100只健康状况一致的同种小鼠，随机分为两组，编号A和B。
ⅡA组小鼠每天灌胃2次54度白酒，第1﹣3周按8mL/kg灌胃，第4﹣7周按10mL/kg灌胃，第8﹣16周按12mL/kg灌胃，同时以10%的白酒为唯一“饮用水”；B组小鼠每天灌胃2次等量蒸馏水，饮用水为自来水。
Ⅲ在第4、8、12、16周的周末随机取样观察小鼠肝脏以及肝细胞的形态、结构，检测小鼠血清中反映肝功能的生化指标：丙氨酸氨基转移酶（ALT）和天冬氨酸氨基转移酶（AST）。①实验中B组起________作用，能够体现控制单一变量原则的实验操作有________（至少写出一点）。
②对肝细胞形态、结构的观察需要借助________。通过观察发现，实验早期肝细胞以酒精性脂肪肝（肝脏细胞中出现脂滴）为主，而实验末期肝细胞出现肿胀、有不同程度的坏死。该结果说明随着饮酒时间的延长和饮酒浓度的增高，酒精对肝脏的损伤程度________。
③酒精对小鼠血清中ALT和AST的影响结果如图乙。由图乙可知，酒精处理后，小鼠血清中________（填“ALT”或“AST”）的含量增多更加明显。ALT和AST主要存在于肝细胞中，肝细胞的________（填细胞基本结构名称）受到损伤后，通透性增加，会导致二者释放进入血液，因此可作为反映肝细胞受损程度的指标。

2 . 食物中的糖类是最重要的供能物质，随着健康意识的增强，人们越来越关注糖类对人体健康的影响。图一是正常人血糖含量变化的曲线图；图二是人体内血糖浓度调节的部分过程示意图。请据图分析并回答问题：

   

(1)图一中饭后1小时（BC段）血糖浓度出现大幅度上升，是因为营养物质中葡萄糖被_____吸收进入血液。
(2)从图二可以看出，血糖浓度升高，刺激感受器产生神经冲动，作为效应器的胰岛在大脑皮层以下的神经中枢（下丘脑）作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降。由此可见，正常人血糖浓度保持相对稳定是______共同调节的结果，其中人体对血糖调节的反射类型属于______反射。
当人体胰岛素分泌不足时，就会引发糖尿病。糖尿病患者常采用注射胰岛素的方法进行治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某兴趣小组设计了如下方案：

步骤	甲鼠	乙鼠
1	将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
2	甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前口服适量的胰岛素	乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前注射与甲鼠等量的胰岛素
3	复步骤2的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

请根据实验方案回答问题：
(3)预测实验结果：_______鼠的尿液中会出现葡萄糖。
(4)该实验方案设计存在一处严重缺陷，请修改。___________________。

3 . 玉米是我国重要的粮食作物之一、我们俗称的玉米种子，其实是其种皮与果皮愈合形成的籽粒。如图1为剖开玉米籽粒的不同方法，图2为玉米籽粒结构示意图，图3为玉米生长发育过程示意图。

(1)要观察到图2所示的玉米籽粒结构，应采用图1中______（填字母代号）剖开方法。
(2)向图2中玉米籽粒的切面滴加碘液，变成蓝色的结构是_______，萌发过程中其内的有机物逐渐_______（选填“增加”/“减少”）。
(3)生物小组同学为探究“种子萌发的环境条件”，设计了如下实验：取五个大烧杯分别贴上1、2、3、4、5号标签，每个烧杯内铺上纱布，按下表中条件放入20粒形状相似、大小相同、完整饱满的玉米种子。一周后种子的萌发情况见如下表：

烧杯编号	1号	2号	3号	4号	5号
温度（℃）	25	25	0	25	25
纱布干湿度	干燥	潮湿	潮湿	浸没在水中	潮湿
光照情况	黑暗	黑暗	黑暗	黑暗	光照
种子发芽数（粒）	0	19	0	0	20

①实验中选择“形状相似，大小相同的玉米种子”，遵循的是_________原则。
②4号烧杯产生该结果的可能原因是：种子浸没在水中，缺少____________。
③对比2号和5号烧杯中的结果，发现种子发芽数没有明显差异，说明光对玉米种子的萌发______（选填“有”/“无”）影响。

4 . 某生物兴趣小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，请据图回答：
             
(1)观察左图，该实验可形成______组对照实验。
(2)叶片A中非绿色部分不变蓝的原因是______。叶片B绿色部分不变蓝的原因是______。
(3)如图中，C、D两曲线表示同株植物在不同温度下，吸收二氧化碳的变化曲线，其中______曲线代表温度较高时二氧化碳吸收量的变化；若要提高大棚内作物的产量，可以采取的措施有______（写出一点）。
(4)“绿水青山就是金山银山”里的青山，旨在大力植树造林、保护现有森林，因为绿色植物的光合作用对维持生物圈中碳——氧平衡起了重要作用。

5 . 请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答问题：

(1)如图①所示，实验前把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是将天竺葵叶片中的_______________全部转运和消耗掉。
(2)步骤②的目的是在一片叶片上形成有光照和无光照这样一组_______________实验。
(3)图③中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，目的是为了脱去叶片中的_______________。
(4)图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分的颜色是_______________色。
(5)根据叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明_______________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

6 . 下图是“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化”实验示意图，其中的①②③④表示四个实验步骤，据图回答：

（1）甲试管与乙试管的唯一变量是______，因而可以构成一组对照实验。
（2）步骤④加碘液后变蓝的是______试管，另一支试管不变蓝。
（3）步骤②中的“振荡”可使唾液与馒头碎屑充分混合，相当于口腔中舌的______作用。
（4）若实验要改为探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，则步骤②中向甲试管中滴加的液体应该是______，且与乙试管等量。步骤③中的甲试管放37℃的水中，乙试管放在5℃的水中、步骤④加碘液后变蓝的是______试管，另一支试管不变蓝。

7 . 某些蚊子能传播疾病，影响人类健康。科研人员以叮咬人类的伊蚊为材料开展相关研究。
(1)伊蚊作为携带病毒的生物媒介，伊蚊属于无脊椎动物中的_________动物。
(2)为探究伊蚊如何区别人和动物，科研人员利用图1所示装置开展实验。几分钟后发现，伊蚊全部趋向人的气味一侧。科研人员的假设是_________。

(3)科研人员测定出人和动物的气味均含有多种成分，其中主要气味分子a、b、c和d的含量如图2所示。据图推测，人的气味中吸引伊蚊的是a和c两种气味分子，依据是_________。
(4)为了研究上述两种气味分子对伊蚊的吸引作用，科研人员进行图3所示的三组实验。

①本实验中A、B组的作用是__________________。
②本实验的观察指标为伊蚊分别在ABC三组实验中的分布情况。
③多次重复实验发现，A组伊蚊飞一会儿就随机停在1、2或3的某个区；B组伊蚊都兴奋地飞到3区；C组伊蚊的表现与B组相同。
(5)请结合上述研究，提出一条科学防蚊的对策：__________________。

8 . 2023年6月4日，我国神舟十五号、神舟十六号航天员乘组进行交接仪式后，神舟十五号航天员乘组已完成全部既定任务，顺利返回地球。长时间处于失重环境，可能会导致航天员出现腹痛、腹泻等情况。科研人员对此开展相关研究。
   
(1)科研人员选取体重、年龄______（填“相同”或“不同”）的90只健康大鼠，平均分成三组，这样做的目的是_______________。将其中的两组大鼠用吊尾装置吊起，分别饲养14天和21天，模拟失重状态（如图1）。另外一组设为对照组，其处理方式应为____________，饲养21天。
(2)实验后，取三组大鼠的小肠进行切片观察，测量并处理数据，结果如下表。

	对照组	悬吊14天	悬吊21天
视野中小肠绒毛数（条）	50	54	33
小肠绒毛长度（μm）	312．9	182．5	151．3
小肠绒毛宽度（μm）	36．7	40．3	57．7

①科研人员记录了90只大鼠的实验数据后，取其______值，得到上表中结果。
②根据以上数据，请你在图2中画出失重条件下悬吊21天大鼠小肠绒毛形态变化的结构示意图____。
   
③据实验结果可知，失重环境会使其小肠绒毛数量及形态结构发生改变，导致其功能______（填“提高”或“下降”），进而出现腹痛、腹泻等症状。
(3)科研人员针对以上实验情况又进行了深入的研究，结果如图3。
   
综合以上实验，说明宇航员在太空中可以通过________来减轻失重条件对小肠绒毛的损伤，确保对营养物质的消化吸收，缓解腹痛、腹泻。
(4)为了让实验数据更有说服力，科研人员对大鼠进行恢复饲养实验，将悬吊14天和悬吊21天的大鼠不再吊尾，正常饲养，一段时间后取两组大鼠的小肠进行切片观察，测量数据取平均值，如果小肠绒毛变______（填“长”或“短”）、变______（填“宽”或“窄”），则证明离开失重环境能让大鼠的小肠绒毛得到恢复。

9 .    为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小杨同学设计了下面的实验。取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签，在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。请据图回答下列问题：

(1)____________瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，直至死亡。
(2)这一实验说明环境中的____________因素影响蚯蚓的生活。
(3)本实验设置甲瓶的作用是____________作用。
(4)取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察；
①蚯蚓在玻璃板上的运动速度比在纸上要____________。
②用手触摸蚯蚓身体腹面，感觉________，用放大镜观察发现有一些小突起，这是______。