2 . 关于探究“菜青虫取食十字花科植物的行为”实验，以下说法合理的是（       ）

A．用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验

B．用1条菜青虫做实验能更快出结果

C．把十字花科植物的叶片榨成汁涂抹在滤纸上的一组为实验组

D．该实验不需要设置重复组，也不需要计算各组的平均值

3 . 某同学在“检测不同环境中细菌”实验中，在①②两组琼脂培养基上均接种了甲、乙两种细菌，在②组琼脂培养基上放上盐水浸过的纸片。实验设计和实验结果如表所示。下列相关分析正确的是（　　）

组别	琼脂培养基	处理过程	盐纸片周围
①	甲＋乙	37℃恒温培养24小时	甲菌落、乙菌落
②	甲＋乙＋盐水浸过的纸片	37℃恒温培养24小时	乙菌落

A．该实验的变量是恒温培养时间

B．盐水浸过的纸片不需要灭菌

C．②组中乙菌落一定比①组的大

D．乙细菌具有一定的耐盐能力

4 . 为了探究食物中是否含有能量，某同学将等量的花生仁和玉米粒点燃后分别加热A和B试管中的水，C试管不用点燃的食物加热，水温度变化情况的数据如下表。下列说法正确的是（　　）

试管	食物名称	起始温度	最终温度	温度上升值
A	花生仁	25℃	77℃	52℃
B	玉米粒	25℃	50℃	25℃
C	（无）	25℃	25℃	0℃

A．实验中所测得的能量值与食物实际所含能量是一样的

B．该实验说明食物中含有能量，不同食物中含的能量是相等的

C．为让实验结果更加准确，应设置重复组，实验结果取平均值

D．每克食物中的能量=4.2（焦）×水的体积（毫升）×温度的上升值（度）

5 . “天宫课堂”为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，中国航天员首次在问天实验舱内向我们展示了“用筷子喝茶”的挑战实验：将飘浮在太空舱中形似果冻的“茶水”夹起，像吃菜一样放入口中。这一过程属于科学探究的哪一环节（　　）

A．提出问题

B．作出假设

C．实施计划

D．得出结论

6 . 某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题，讨论并设计了如下实验，相关叙述错误的是（       ）

实验材料	平均爬行速度（厘米/分钟）
玻璃板	12
薄纸板	30

A．实验变量是物体表面的粗糙程度

B．应选用大小相同的蚯蚓进行实验

C．为了提高效率，本实验只做一次即可

D．实验结束后，将蚯蚓放回适宜生活的自然环境中

7 . 观察发现，几乎所有的植物都是向上生长的，这可能的原因是植物具有向光性。某同学在提出问题、作出假设的基础上，想通过如图所示实验进行验证。下列对该实验的分析正确的是（　　）
   

A．该同学提出的假设为“植物是否具有向光性”

B．实验前4株植物必须进行遮光处理

C．该实验的变量是光线照射的强度

D．4株植物除变量外其他生长条件应一致

8 . 维生素C能使高锰酸钾溶液褪色，为了比较不同蔬菜维生素C的含量，某同学利用高锰酸钾溶液进行实验，结果如下表。根据实验结果可知维生素C的含量最高的是（       ）

蔬菜	黄瓜汁	青椒汁	芹菜汁	白菜汁
高锰酸钾（2ml）	14滴	8滴	15滴	11滴

A．黄瓜

B．青椒

C．芹菜

D．白菜

9 . 下图为利用银边天竺葵进行光合作用实验的过程简图，①~④表示主要的实验操作步骤。下列分析错误的是

A．①操作前需要进行暗处理	B．②使用酒精去除叶绿素
C．③加入碘液用于检验淀粉	D．④中叶片a、b处变蓝色

10 . 为探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响，某小组配制不同的烟草浸出液浓度，每组放入大小相近的5条金鱼，记录每分钟金鱼的呼吸次数并计算平均值。下列分析不正确的是（　　）

组别	第1组（清水）	第2组（3份清水+1份浸出液）	第3组（2份清水+2份漫出液）	第4组（1份清水+3份浸出液）
呼吸次数	83次/分	95次/分	110次/分	125次/分

A．实验的变量是金鱼的呼吸次数	B．金鱼在正常情况下的呼吸频率是83次/分
C．每组取5条金鱼并算平均值可减少误差	D．烟草浸出液浓度越高，金鱼呼吸颜率越快