1 . 在进行实验探究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计

A．分组实验	B．重复实验
C．独立实验	D．对照实验

2 . 在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是（　　）

A．一只

B．两只

C．三只

D．十只

3 . 某校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象行实验．他们在三个温室中分圳种植了相同的萝卜幼苗，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

温室	A	B	C
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	20℃	20℃	30℃

(1)为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择__________两组进行对照实验．
(2)①温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是温室B内__________．
②为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？__________，理由是__________。
(3)经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是__________。
(4)同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为__________的缘故。

4 . 黄粉虫，又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫。如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包，它们会聚集在面包片下面吃面包；如果把面包片翻过来，暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下面。

（1）从以上资料可知，黄粉虫幼虫喜欢生活在__________环境中。（明亮/阴暗）
（2）该实验控制的变量是_____________。
（3）针对此探究实验,冬冬应提出的问题是:________会影响黄粉虫的生活吗？
（4）下列哪一项形成该实验的一组对照实验 （_______）
A、光线的强弱与麦麸的有无     B、麦麸的有无     C、温度的高低   D、光线的明亮和阴暗

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	1只
阴暗	10只	9只	8只	10只	9只

（5）若将10只黄粉虫放入上图的装置中，2分钟后记录两种环境中的黄粉虫数，重复进行5次实验，统计记录如图：为了使实验结论更准确，应计算5次数据的_______值。

5 . 在科学探究过程中，验证假设的基本途径是（ ）

A．提出问题

B．做出假设

C．进行实验

D．得出结论