1 . 某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验。在这一实验中，你认为实验设计需要改进的地方是（　　）

花盆	阳光	温度	水
A	向阳光	20℃	充足
B	暗室	30℃	充足

A．两个花盆都应该放在向阳的地方	B．两个花盆都应该放在暗室里
C．两个花盆都应该放在同一温度的环境中	D．两个花盆浇的水不应该同样充足

2 . 随着化石燃料的大量使用，酸雨已成为主要农作物减产的重要原因。酸雨会影响植物的生长吗？次仁同学为了探究酸雨是否降低小麦种子的发芽率，设计了如下探究实验：
实验假设：酸雨会降低小麦种子的发芽率。
方法步骤：
①取两个培养皿分别标号A、B，底部均垫有纱布，将200粒饱满的小麦种子平均放入A和B中；
②向A培养皿中倒入适量的醋与水按一定比例混匀，模拟酸雨，向B培养皿中倒入等量的 _____；
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养。每天观察一次，连续观察7天，记录小麦种子的萌发情况；
④根据记数计算出小麦种子的发芽率：A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%；
根据实验方案，回答下列问题：
（1）A、B两个培养皿中，A培养皿是______组，B培养皿是______组；
（2）为了使实验结果更加准确，小明应反复做几次实验，取几次实验发芽率的_____作为实验结果；
（3）B培养皿中的小麦种子有些没有萌发，可能是种子处于_____期而不能萌发；
（4）根据上述实验的方法步骤，小明基本可以得出的实验结论是：________。

3 . 某生物兴趣小组为探究“食物在口腔内的变化”，设计了如下实验装置：

（1）取唾液：用凉开水将口腔漱干净，再在口内含一块__________。约_____分钟后取出，将其中的唾液挤压到小烧杯中。
（2）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择______号试管置于烧杯中作为①号试管的对照，实验的变量是______；若要探究牙的咀嚼和舌的搅拌作用则应选择______号试管置于烧杯中。
（3）水浴后向试管内滴加______，①号试管的实验现象是______（变蓝或不变蓝），原因是唾液中含有______酶，它能促进淀粉的分解。
（4）该实验得出的结论是馒头的变甜与_______，以及________________都有关系。

4 . 某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下图所示的实验，请分析回答：

（1）实验时，甲、乙两缸中水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同。只是甲缸中添加适量的甲状腺激素。乙缸中不添加。甲缸和乙缸形成_____________实验，该实验变量是________________。
（2）甲、乙两缸中蝌蚪的数量是10只，而不是只用1只，目的是为了避免实验的________。
（3）预测实验结果：蝌蚪发育成幼蛙所需的时间，甲缸比乙缸_____（填“长”或“短”）。
（4）根据实验结果可得出结论：甲状腺激素具有________蝌蚪发育的作用。

5 . 下面是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你回答相应问题．
实验内容：光对鼠妇生活的影响
设计方案：
A材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
B实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．

C方法步骤：.将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）．
每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
D实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

请问：
(1)在一个对照实验中，变量应该只有_______个．在这个实验中的变量是_______．
(2)在实验中设置了明亮、黑暗两组实验，目的是_______．
(3)分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在_______环境中．光对鼠妇的生活有影响。
(4)实验结束后，应将鼠妇怎样处理？_______．
(5)实验只用1只鼠妇做实验行吗？_______．(行或不行)

6 . 下列不属于科学探究的步骤是（       ）

A．提出问题

B．作出假设

C．制作标本

D．表达与交流