1 . 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同），下列对该实验分析错误的是（       ）

大棚	甲	乙	丙
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	30℃	30℃	20℃

A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

C．乙丙构成一组对照实验，变量是温度

D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

2 . 要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（　　）

A．

B．

C．

D．

3 . 如果实验结果与假设出现矛盾，下列哪种做法是错误的？       （     ）

A．修改假设	B．修改实验数据
C．重新进行实验	D．进一步查找有关资料

4 . 下表为家蚕卵孵化实验的记录，分析错误的是（       ）

组别	①	②	③
蚕卵数（个）	100	100	100
培养温度（℃）	16	20	30
孵化出幼虫所需时间（天）	10	9	8
孵化率（%）	90	98	68

A．探究的问题是：“温度对蚕卵的孵化有影响吗？”

B．控制蚕卵数相同符合单一变量原则

C．“孵化出幼虫所需时间”和“孵化率”是实验结果

D．由表可知，家蚕卵孵化的最佳温度为16℃

5 . 在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（       ）

A．有光、无光

B．有光、无水

C．干燥、湿润

D．有空气、无空气

6 . 警戒色是某些有毒的或不可食的生物所具有的鲜艳醒目的颜色，这种颜色往往会对捕食者形成信号作用，使其避而远之。某人进行了与警戒色有关的模拟实验：让a、b两组小鸡分别在不同颜色的地板上啄食均为苦味的谷粒，并对啄食情况进行统计，结果如下图所示：

(1)他想要探究的问题是__________________？作出的假设是________________________。
(2)在蓝色背景下，实验初期小鸡对两种颜色的谷粒啄食比例________(填“是”或“否”)相等，对与背景颜色不同的绿色谷粒啄食________(填“多”或“少”)；随着实验次数增多，小鸡对醒目颜色的谷粒啄食比例________(填“增多”或“减少”)，并将之作为警戒色。

7 . 某同学网购了一盆欧月，商家还好心送了一袋生根粉。为“探索生根粉促进插条生根的最适浓度”，该同学做了如下实验：
1．选取生长良好、形态大小大致相同、带芽的数量和饱满程度完全相同的一年生月季枝条6支作为插条，将枝条的形态学上端削成平面，下端削成斜面；并去掉大部分叶片，将剩余叶片剪去一半。
2．将6支插条下端分别插入2 mL清水和2 mL浓度分别为2 ppm、4 ppm、6 ppm、8 ppm、10 ppm的生根粉溶液中，深约3 cm，浸泡1天时间(将装置放在遮阴、空气湿度较高的地方)。
3．将处理好的枝条放在相同且适宜条件下水培。
4．观察、记录生根情况并绘制成图。
5．结果分析，得出结论。
根据实验回答下列问题：
(1)实验中将枝条形态学下端削成斜面的目的是______________。
(2)实验中选取的月季枝条要保持形态大小、带芽的数量和饱满程度完全相同，且将处理好的枝条要放在相同条件下培养的目的是________。
(3)实验中将其中1支插条下端插入2 mL清水中的目的是________。
(4)请指出本实验中的不够严谨之处：________。

8 . 运动员的心理状况对运动成绩有一定的影响。为更好备战2022年冬奥会，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作为检测指标，探究心理压力 对运动员的影响。
(1)人体消化道内淀粉最初被消化为______，这是由于唾液中含有唾液淀粉酶；最终被消化为______。
(2)分别在施加心理压力前后，取受试者的唾液，进 行如下实验。

试管编号 实验处理	1号试管	2号试管
加入淀粉液	2毫升	2毫升
滴加碘液	2滴	2滴
加入唾液	？	施加心理压力后受试者的唾液2毫升
温度条件	37 ℃	？

①1号试管“？”处应加入______。设置1号试管在本实验中起到______作用。
②2号试管“？”处的温度条件应该是______℃。
③观察、记录并比较1号和2号试管蓝色褪去时间， 若2号试管比1号试管蓝色褪去的时间______（填“长”或“短”），则说明施加心理压力使受试者唾液淀粉酶的含量增加。
④在实验过程中要进行充分搅拌，该过程模拟的是口腔中______的作用。
⑤为避免实验结果存在偶然性，可进行______。

9 . 当我们细细咀嚼馒头时，会感觉到有甜味。某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，口腔中的唾液使馒头变甜了。于是，他做了如下实验：
Ⅰ：取适量新鲜馒头，切成碎屑、做成浆糊并振荡，分成2等份；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。
Ⅱ：取2只洁净试管，分别编号为1、2，实验过程如下图：

(1)该同学将馒头切成碎屑、做成浆糊并振荡，这是为了模拟______。
(2)实验过程D中，滴加碘液后2号试管内液体的颜色将______，原因是______。
(3)该实验中，设置1号试管的作用是______。
(4)为了排除偶然因素的影响，需要设置重复组。具体操作是______。
(5)实验的变量是______。
(6)若要探究温度对馒头在口腔中消化的影响，可将与______号试管物质相同的3支试管分别放入0 ℃、37 ℃、70 ℃三个不同温度的水中5～10分钟，充分搅拌，滴加2滴碘液，______℃水中的试管不变蓝色。

10 . 下图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号①～⑥为菜豆种子）。请仔细读图并回答下列问题：

(1)探究温度对种子萌发的影响，应选择______两个编号的种子进行对照。
(2)如果把①和②作为一组对照实验，该对照实验的变量是______，从实验的结果分析，这组对照实验可以得出的结论是______。
(3)该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子，会因为______因素的影响导致实验结论错误。
(4)种子萌发除必须的外界条件外，自身还需满足______且不在休眠期的条件。菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自胚中的______。
(5)如果把②和③作为一组对照实验，该对照实验的变量是______。
(6)①和⑥不能作为一组对照实验，因为违反了______原则。