23. 将玉米幼苗做实验材料,利用如图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一小烧杯。分析并回答问题。
(1)将装置放在阳光下一段时间,可见钟罩内壁上有许多小水珠,这些水分是通过玉米叶片上的
_____散失出来的。该生理作用能促进玉米从培养液中吸收
_____。
(2)将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况,绘成曲线图。分析0点至6点曲线变化情况,可知该时间段内植物主要进行
_____作用。
(3)若在小烧杯中加入澄清的石灰水,用来探究植物的呼吸作用产生二氧化碳,应将装置放在
_____(填“明亮”或“黑暗”)的环境中。
(4)我们需要向培养液中通入空气,目的是促进植物的
_____作用。
(5)若用该装置探究玉米进行光合作用产生淀粉,首先应将该装置放在黑暗处一昼夜,目的是
_____。接着放在阳光下3个小时,然后取下个叶片,放在盛有
_____的小烧杯中隔水加热。取出叶片漂洗后滴加碘液。
(6)若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小烧杯内加入30毫升氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)。其对照实验装置中的小烧杯内应加入
_____。