1 . 生物兴趣小组的同学发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了如下实验：

步骤：①在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图1）。
②选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央。
③静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。
④再按步骤②③的方法重复操作4次，结果如图2，求平均值。
回答下列问题：
(1)实验中，鼠妇不能只用1只，需要10只的原因是__________。
(2)该实验的变量是______，设置A组的作用是__________。
(3)根据所示实验结果，可以得出实验结论：__________。
(4)兴趣小组想利用该套装置继续探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如下表方案。

项目	鼠妇数量	盖板	土壤湿度
A区	10	玻璃板	湿润
B区	10	玻璃板	干燥

该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该改进的地方是__________。
(5)实验后应该怎样处理鼠妇？_________。

2 . 以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。

下表是全班八个小组实验结果：

组数	一组	二组	三组	四组	五组	六组	七组	八组
明亮处（只）	2	3	4	1	2	3	0	7
阴暗处（只）	8	7	6	9	8	7	10	3

(1)该班同学探究的问题是：____________？
(2)该实验的变量是____________。
(3)为了使实验结论更准确，应求取上述八组数据的______。
(4)每次实验中用10只鼠妇而不是1只鼠妇的目的是______。
(5)根据实验结果，可以得出的结论是：______。
(6)第八组实验数据应该放弃还是保留？______。
(7)实验结束后，你认为应该怎样处理鼠妇？______。

3 . 为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组开展了以下实验：

实验操作：
①在实验装置放入10只生理状况基本相同的鼠妇，静置在25℃左右且明亮的环境中。
②5分钟后，分别统计并记录明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
③按操作①②的方法再重复操作4次。
回答下列问题：
(1)请你为本实验做出一个实验假设：_____。
(2)实验中操作中③“按操作①②的方法再重复操作4次”目的是______。
(3)分析图实验数据可知：黑暗处的鼠妇数量比明亮处的鼠妇数量______。由此可得出的结论是_____。
(4)实验结束后，我们应该怎么处理鼠妇？______。

4 . 下列关于实验的描述，正确的是

A．“探究光对鼠妇生活的影响”实验装置中，应设置干燥和潮湿两种环境

B．“探究花生果实大小的变异”实验取样时，应挑选大、小花生各10粒

C．“模拟保护色的形成”实验中，“捕食者”要特意捕食某种颜色的“猎物”

D．“测定某种食物中的能量”实验中，需要设置重复组，求平均值

5 . 经过一学期的学习，同学们已经具备了一定的实验探究能力，下面以“光会影响鼠妇的分布吗”为例回顾探究历程：
(1)科学探究的一般过程是：______________________。（用文字和箭头表示）
(2)某组设计如下：在实验盘内铺上一层湿土，以中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。在中央放入10只鼠妇，静置两分钟后每分钟统计一下纸板下和玻璃板下的鼠妇数目，统计10次，并记录结果。本实验中，两种环境只有一种条件是不同的，湿度、温度等其他条件都是相同的，这种不同的条件就是本实验的_________，像这样的实验被称为_______。
(3)实验实际操作中，不少同学因纸板不透明不方便直接数鼠妇数目，你认为较好的统计方法是____________。
(4)某小组得到的实验数据如表：

环境      次数	1	2	4	5	6	7	8	9	10
明亮	5	6	7	4	3	4	7	6	5
阴暗	5	4	3	6	7	6	3	4	5

根据该组的实验数据得出的结论是_______________。结合实验假设，你认为该组同学在得出结论后进行的操作是__________
A．确定本组实验得出的结论，与他组同学交流
B．否定本组结论，依据假设和已有的知识改变结论
C．检验实验过程是否有误，重复实验几次再得出结论
(5)某班级共有6个小组进行了实验，老师统计各组的第10次数据如表：

环境    组号	1	2	3	4	5	6	平均值
明亮	5	1	0	2	1	0	1．5
阴暗	5	9	10	8	9	10	8．5

分析全班平均值得出的结论是___________________；第1组的实验数据有较大差距，对此现象，你认为可能的原因是_______________________。

6 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或者石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整。
提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
(1)作出假设：__________________
(2)制定计划实施方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央放10只鼠妇，该实验的变量是____________。设置不透光纸板和透明玻璃板的目的是进行______。如果在铁盘中央仅放1只鼠妇对实验的结论有何影响？________________________
(3)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境	第一次/只	第二次/只	第三次/只	第四次/只	第五次/只
明亮	0	1	2	0	1
阴暗	10	9	8	10	8

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？_______从中得出的结论是____________________________________

7 . 下列有关生物科学探究和实验的说法正确的是（             ）

A．“探究光对鼠妇生活的影响”时，应设置明亮干燥和阴暗潮湿作对照

B．在“探究酒精对水蚤心率的影响”的实验时需要在放大镜下观察水蚤的心率变化

C．在“探究精子和卵细胞的随机结合”的过程利用了模拟实验

D．“探究花生果实大小的变异”时，大、小花生各随机抽取15粒

8 . 实验探究。某生物兴趣小组的同学同学设计了光对鼠妇分布的影响的实验。实验结果如表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮潮湿	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗潮湿	10只	9只	8只	10只	8只

实验装置：

(1)在一个对照实验中，变量应该有______个，这是______原则，该实验的变量是：______。该实验的问题是：______？
(2)若全班有10组，应取10组数据的______值，这样做的原因是可以______。
(3)若铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否能得出准确的结论？______。为什么？______。
(4)该实验结论是：______。实验结束后，应如何处理这些鼠妇？______。

9 . 表中是某生物兴趣小组探究“光对鼠妇分布的影响”的实验设想，假设你是该小组中的一员，请根据所学知识完成下列问题：

位置	鼠妇数量	光照	土壌潮湿度
纸盒左半部	10只	明亮	湿润
纸盒右半部	10只

(1)该兴趣小组作出的假设是：________________。
(2)他们探究的是“光对鼠妇分布的影响”，那么，纸盒右半部应设置的光照条件是___________（填“明亮”或“黑暗”），纸盒右半部应设置的土壤潮湿度是___________（填“湿润”或“干燥”）。
(3)该实验的变量是___________。
(4)实验完成后，应该如何处理鼠妇呢?你的建议是___________。（答案合理即可）

10 . 下列有关生物实验的叙述，错误的是（       ）

A．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验时，需设计明暗不同但是相通的两种环境

B．在“制作人口腔上皮细胞临时装片”时，滴加生理盐水的目的是维持细胞正常的形态

C．在探究“萌发的种子呼吸作用”时，用燃烧的蜡烛迅速放进装有萌发种子的瓶里，火焰立即熄灭，说明呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳

D．在“观察草履虫”实验时，为限制草履虫运动过快，可在载玻片液滴中放几丝棉花纤维