1 . 如图是“制作人的口腔上皮细胞临时装片步骤图”、“口腔上皮细胞模式图”和表格“显微镜镜头组合”，请回答下列问题。
   

镜头组合	目镜	物镜
1	10	4
2	10	10

(1)图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤，请你用箭头和字母表示出正确的操作顺序_________________。
(2)图2中，含有遗传信息的细胞结构是序号_____________。与植物细胞相比，图2中细胞在结构上缺少了起支持和保护作用的____________。
(3)表格中，显微镜视野中细胞数量最多的镜头组合是_____________。
(4)显微镜的物镜从4倍变成10倍后，所要观察的细胞位于视野右上方，若要把该细胞移到视野中央，应将装片往____________移动。

2 . 如图是显微镜结构图，下表是目镜、物镜的放大倍数，请据图回答：

编号	目镜放大倍数	物镜放大倍数
第1组	5×	10×
第2组	5×	40×
第3组	10×	40×

(1)在使用显微镜时，要想视野内出现的细胞数目最多，则在表中应选择目镜、物镜的组合是第___组。
(2)若在视野内看到了“N”，则玻片标本上的原图是___。
(3)当光线较暗时，用反光镜的___（填“平面镜”或“凹面镜”）来对光。
(4)制作人血临时涂片时，应在载玻片中央滴一滴___；观察人血涂片时，想让观察到的血细胞体积更大，可转动[__]使高倍物镜对准通光孔。

3 . 回答下列探究实验的相关问题：

(1)为探究动物细胞的结构，同学们在实验室制作人体口腔上皮细胞的临时装片，并用显微镜进行观察。图一中实验的正确操作顺序是______（用图中字母和箭头表示）；用图二所示显微镜对临时装片进行观察，当视野中看到细胞数量最多时，显微镜的放大倍数为______倍；图三为某同学在显微镜下观察到的口腔上皮细胞示意图，经染色后细胞中着色最深的结构是______。若将图三中细胞①移至视野中央，需将玻片标本向______移动，还可调节______使物像更清晰。
(2)某同学想为家里的鱼缸安装一盏照明灯。为了寻找最适光源，他利用金鱼藻进行了实验探究：将长势相同的金鱼藻随机均分为4组，分别放入盛有500mL碳酸氢钠溶液（能为金鱼藻提供二氧化碳）的大烧杯中，标为甲、乙、丙、丁；在暗室中分别用不同功率的节能灯作为唯一光源，并将其置于距离烧杯20cm处（见下图）。

观察并记录每分钟各组烧杯中产生的气泡数，结果如下表。请回答：

组别	甲	乙	丙	丁
节能灯功率（W）	9	14	18	25
每分钟产生气泡数（个）	22	30	40	40

①本实验的变量是______，实验中产生的气泡是______（气体）。
②根据实验结果，该同学决定为家里的鱼缸安装______（功率）的节能灯。据表分析，他这样选择的理由是______。

4 . 请根据表中的两个实验，回答有关问题：

实验一、观察洋葱鳞片叶内表皮细胞	实验二、观察人的口腔上皮细胞
①在洁净的载玻片中央滴一滴清水	①在洁净的载玻片中央滴一滴清水
②取材，并将材料放在水滴中展平	②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮
③盖盖玻片	③将牙签上的碎屑涂在载玻片液滴中、并分散开
④染色	④盖盖玻片
⑤观察	⑤染色
	⑥观察

（1）实验一步骤⑤中，出现如图的视野，这是实验中的哪个步骤有问题？_____________填序号）
（2）实验二中，步骤_____是错误的，应更正为：__________________
（3）实验一、二中，制作临时装片时正确的盖盖玻片的方法是________________。
（4）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有____________。
（5）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时，表示其中较暗部分的方法是_____。

5 . 熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能，图中①②③表示人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作请回答问题：

(1)将图1中实验步骤①②③按正确的操作顺序进行排序_____________。
(2)图1中步骤①和②滴加的液体分别是____________和_____________。如果要制作洋葱鳞片叶内表内细胞临时装片，则步骤①中滴加的液体是___________
(3)观察时，首先把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上，临时装片要正对 _______的中心。
(4)图2中，出现a的原因是图1中的步骤________（填序号）操作不当引起的，避免出现这种情况的正确操作方法应该是_____________。

6 . 我们借助工具可以观察到肉眼不能看见的微小结构。下面是“观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验，请分析并回答以下问题：

(1)步骤①所滴加的液体是________________；制作洋葱鳞片叶表内皮细胞临时装片时，先擦拭干净载玻片，然后在中央滴一滴________________。
(2)我们在绘制细胞结构图时，图中较暗的地方，我们要用铅笔________________。
(3)小冰同学盖盖玻片动作不规范，视野中发现了图中B所示的物像边缘圆润黑暗、中央明亮，B是__________。如果将图中的A移到视野中央，应往________方向移动装片。

(4)观察人口腔上皮细胞结构图时，你会发现比植物细胞结构缺少了液泡、__________、__________。

7 . 回忆所做的“观察植物细胞的基本结构”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验。
(1)除_________外，绝大多数生物都是由细胞构成的；细胞是生物体______和_______的基本单位。
(2)在制作洋葱鳞片叶表细胞和口腔上皮细胞实验中，开始在载玻片上分别用滴管滴一滴________和___________，所起的作用是___________________。
(3)洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是细胞膜、细胞质和______除此之外，洋葱鳞片叶表皮的细胞还具有_________________________。
(4)用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，所用显微镜的目镜倍数为5×，物镜倍数为20×，则物像被放大了_______倍；物镜换用40×后，发现视野比较模糊，则可调节_____________，使视野更清晰。

8 . 如表是生物兴趣小组制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”临时装片的实验步骤，请据表回答：

实验步骤	①	②	③	④	⑤	⑥
实验甲
实验乙

（1）步骤[②]中，实验甲滴加的是_______，因为甲观察的细胞具有_______结构，起到保护和支持的作用；实验乙滴加的是_________，以维持细胞形态。
（2）小李把制作好的玻片放在显微镜下，观察到了如图所示的视野，说明小李进行的是实验_____。他观察到的细胞没有______结构，因此不能制造有机物，该细胞的能量转换器是_____。
（3）小李观察到的视野中有A，他转动目镜和移动玻片，发现A都没动，因此判断A是位于____ 上；视野中出现C是因为实验步骤[__]操作不当引起的。
（4）小李想进一步观察叶肉细胞的细胞质流动情况，在制作临时装片时，不需要_____。在观察过程中发现细胞质呈顺时针方向流动，此时它在载玻片上的流动方向是_______。

9 . 永定河是北京市的主要水系，为更好地了解和保护永定河，某校生物老师带领小江和生物小组的其他同学在此开展了实践活动。经过观察，他们发现河水中有一些金鱼藻、黑藻、小鱼、小虾等常见的植物和动物，河水中还有其他“神秘”的微小生物吗？他们采集了一些水样带回实验室进行观察。
（1）小江制作黑藻细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮细胞的临时装片，则应该在载玻片中央滴加的液体是_______。他在显微镜下观察到了动物细胞没有，而黑藻细胞具有的结构是细胞壁、_______和液泡。
（2）对采集的水样进行显微观察时，小江看到了如图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物草履虫。观察时发现视野的左下角有一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，由此推测其所在的部位可能是_______。

（3）为更好地了解该生物的生活特点，小江对其进行了培养和进一步的观察。因为它的生活需要氧气，所以从培养液的_______（填“表”或“底”）层吸取的液滴中该生物的含量较多。显微镜下可观察到如图所示的情景，一段时间后图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，说明该生物此时正在进行_______生殖。

10 . 永定河是北京市的主要水系，为更好地了解和保护永定河，某校生物老师带领小江和生物小组的其他同学在此开展了实践活动。经过观察，他们发现河水中有一些金鱼藻、黑藻、小鱼、小虾等常见的植物和动物，河水中还有其他“神秘”的微小生物吗？他们采集了一些水样带回实验室进行观察。
（1）小江制作黑藻细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮细胞的临时装片，则应该在载玻片中央滴加_____。
（2）对采集的水样进行显微观察时，小江看到了下图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物_____（填名称）。观察时发现视野的左下角有一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，由此推测其所在的部位可能是______。

（3）为更好地了解该生物的生活特点，小江对其进行了培养和进一步的观察。因为它的生活需要氧气，所以从培养液的_____（填“表”或“底”）层吸取的液滴中，该生物的含量较多。显微镜下可观察到如图乙所示的情景，一段时间后图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行_____。在此过程中，细胞中被碱性染料染成深色的物质_____先_____再_____，保证遗传信息不变。由此进一步说明_____是生命活动的基本单位。