1 . 如图是两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答。（[__]填字母序号，____填汉字）

(1)该图能表示植物细胞结构模式图的是___。
(2)细胞的代谢与遗传受[__]控制，其内含有遗传物质。
(3)与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物的结构是[___]。挤压水果可以得到果汁，主要来自细胞结构中的___。
(4)若将细胞甲放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[___]。

2 . 如图为动植物细胞结构模式图，请据图回答问题。

(1)图____为动物细胞的结构模式图。
(2)植物细胞中，起保护和支持细胞作用的结构是[   ]____，若图中的植物细胞为洋葱鳞片叶内表皮细胞，则多画了的结构是[   ]____。（[   ]填序号，____填名称）
(3)图中动植物细胞相比，植物细胞特有的结构是____（填数字序号）。

3 . 如图是两种细胞的结构示意图，请分析回答下列问题。

(1)图____（填甲或乙）是植物细胞结构模式图。在光学显微镜下不容易观察到的结构是____（填结构名称）。
(2)图中各结构的名称分别是A____、D____，植物细胞有而动物细胞没有的结构是____（填字母）。
(3)西瓜之所以甘甜可口，主要是因为____（填字母）中含有大量的糖分。
(4)控制着细胞生命活动的结构是____（填结构名称）。将化学能转变成细胞利用的能量的结构是____（填结构名称）。

4 . 如图分别为细菌细胞、新月藻（单细胞藻类）、变形虫细胞模式图，据图回答：

(1)与乙、丙细胞相比，甲无______，所以甲属于原核生物。甲可形成______，对不良环境有较强的抵抗能力。
(2)乙细胞有而甲、丙细胞没有的能量转换器是______。
(3)三种细胞中能控制物质进出的结构是______（填序号）。
(4)丙的生活与草履虫类似，摄取的食物在______（填细胞结构）中消化；能排出多余的水分和废物的结构是______。

5 . 2018年，我国科研人员提取了同一个流产的雌性猕猴胎儿的部分体细胞，将其细胞核植入若干个摘除了细胞核的卵细胞，产生了基因完全相同的后代“中中”和“华华”姐妹俩。如图是克隆猕猴姐妹及其体细胞模式图，请据图回答下列问题。

(1)从题干叙述可知，“中中”和“华华”与正常的动物发育方式不同，姐妹俩是用体细胞的细胞核和去核卵细胞重组的细胞发而来，而正常情况下动物和人体的发育都是从一个______开始的。
(2)“中中”和“华华”长得非常相像，因为上右图中的[___]______控制着生物的发育和遗传。
(3)上述细胞模型中，能控制物质进出细胞的结构是[___]______。
(4)动物、植物细胞内都具有能量转换器[___]______。
(5)多细胞生物体能由小长大，是与细胞的生长、______和分化分不开的。

6 . 下图A、B为两个生物细胞的结构模式图，请据图分析并运用所学知识完成下列各题（注：“____”填文字，“[       ]”填序号）

(1)图中 A 细胞属于____细胞，B 细胞属于____细胞，A、B两细胞共有的三大基本结构分别是[____]、[____]、[____]。其中，[____]控制着生物的发育和遗传。
(2)与 B 细胞相比，A 细胞特有的结构有____、____、____等结构。图中[____]具有保护和支持细胞的作用。
(3)____和____是细胞中的能量转换器。

7 . 大豆是我市常见的重要经济作物之一。如图是某同学在学习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请据图回答问题：

(1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是___（填序号）。
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体⑦线粒体
(2)c过程形成了A～D几种不同形态的细胞群，这一过程表示细胞的___。
(3)图中的大豆种子在结构层次上属于___。种子中的营养物质主要贮存在[   ]___中。
(4)大豆种子结构中的[   ]___将来可发育成新的植物体，萌发过程中[   ]___最先发育突破种皮。
(5)该同学认为大豆属于被子植物，其主要依据是___。

8 . 下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，据图回答下列问题。

(1)在细胞结构图中，____是细胞生命活动的控制中心；动植物细胞共有的结构是图中_______（填字母)。
(2)制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的液体是________。
(3)用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已找到观察物，如果要使物像更清晰，应调节显微镜的_____。（填图中数字编号）
(4)若载玻片上印有“d”的图样，则在显微镜下看到的物像是___________。

9 . 在实验课上，小秦和小西两位同学分别制作并观察“洋葱鳞片叶内表皮细胞”临时装片和“人的口腔上皮细胞”临时装片。图甲为临时装片制作的主要步骤，图乙、图丙为显微镜视野中观察到的物像。请据图回答：

(1)洋葱鳞片叶内表皮和人的口腔上皮都属于生物体结构层次中的________。
(2)小秦同学在步骤②中滴加的是清水，可判断他在视野中看到的图像是图________。
(3)根据视野中的物像可知，两位同学均存在操作不当的情况。小秦同学步骤________（填序号）操作不当，而小西同学操作不当的是步骤________（填序号）。
(4)两位同学改进操作之后，都在低倍镜下清晰地看到了细胞的基本结构。与小西相比、小秦看到的细胞中特有的结构是________。
(5)两位同学都能在细胞中观察到一个被碘液染成深色的近似球形的结构——________，它是整个细胞的控制中心。洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞生活所需的能量都主要来自“能量转换器”——________。

10 . 以下是某校学生制作并观察某细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，请分析回答：

(1)图甲中 b 图表示的操作过程是____，c 图中滴在载玻片中央的液体是____。
(2)图乙中②是____，内含____物质；①是____，作用：____，图乙所示细胞与植物细胞相比没有____、____、____。
(3)观察时，为了使物像更清晰应调节图丙中[   ]____．若显微镜目镜为10×，物象放大了400倍，则物镜的放大倍数为____倍。
(4)口腔上皮属于组织，组织是____的结果。植物体与人体相比没有的结构层次是____。