1 . 阅读下列材料,回答问题:
材料一:相传嘉庆年间,一位巡抚南巡,路经河南鄢陵,遇到一棵奇花白绣球,倍感爱慕,便让随从把花起了,意欲栽到家中。当路过扳倒井光武庙(今方城县独树境内)时,被这里迷人的景色而陶醉。他对随从说:“奇花只能配胜景。”于是,这株白绣球树便根植于这片文化沃土上,挥洒着无限的生机。如今该树根深叶茂,开花季节,吸引不少游人前来观赏。白绣球树所结果实为蒴果,种子椭圆形至卵圆形,细小,深褐色。
材料二:方城大乘山普严寺大门左右有两株银杏树,右边一棵两人尚能合抱,高七丈多,修直挺拔;左边一棵是一大一小在一起的,好似母子相抱。据说是八仙在此垒石做饭留下的仙迹。银杏树上结的“白果”实际上是它的种子,其种皮为白色的硬壳。
材料三:方城县药用植物调查显示,方城县现有药用植物114种,隶属于52科,其中药用蕨类植物8种,主要有中华卷柏、问荆、木贼、海金沙、凤尾蕨、桫椤、贯众、石韦等。
(1)结合上述材料判断,银杏属于____________ ;中华卷柏属于_____________ 。
A.裸子植物 B.苔藓植物 C.被子植物 D.藻类植物 E.蕨类植物
(2)绿色开花植物的六大器官是指根、茎、叶、花、果实、种子。材料中所述植物具有六大器官的是_________________ 。
(3)银杏叶具有降血压的作用,银杏叶片结构中_________________ 是蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
(4)大自然是我们绝好的课堂,当我们漫步在绿树成荫的林间小路时,会感觉空气特别清新和湿润,这是绿色植物的______________ 作用和蒸腾作用改善了空气的质量。
材料一:相传嘉庆年间,一位巡抚南巡,路经河南鄢陵,遇到一棵奇花白绣球,倍感爱慕,便让随从把花起了,意欲栽到家中。当路过扳倒井光武庙(今方城县独树境内)时,被这里迷人的景色而陶醉。他对随从说:“奇花只能配胜景。”于是,这株白绣球树便根植于这片文化沃土上,挥洒着无限的生机。如今该树根深叶茂,开花季节,吸引不少游人前来观赏。白绣球树所结果实为蒴果,种子椭圆形至卵圆形,细小,深褐色。
材料二:方城大乘山普严寺大门左右有两株银杏树,右边一棵两人尚能合抱,高七丈多,修直挺拔;左边一棵是一大一小在一起的,好似母子相抱。据说是八仙在此垒石做饭留下的仙迹。银杏树上结的“白果”实际上是它的种子,其种皮为白色的硬壳。
材料三:方城县药用植物调查显示,方城县现有药用植物114种,隶属于52科,其中药用蕨类植物8种,主要有中华卷柏、问荆、木贼、海金沙、凤尾蕨、桫椤、贯众、石韦等。
(1)结合上述材料判断,银杏属于
A.裸子植物 B.苔藓植物 C.被子植物 D.藻类植物 E.蕨类植物
(2)绿色开花植物的六大器官是指根、茎、叶、花、果实、种子。材料中所述植物具有六大器官的是
(3)银杏叶具有降血压的作用,银杏叶片结构中
(4)大自然是我们绝好的课堂,当我们漫步在绿树成荫的林间小路时,会感觉空气特别清新和湿润,这是绿色植物的
您最近一年使用:0次
2 . 2022年9月,天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动,航天员讲解了模式生物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同学们开展了“设计拟南芥太空种植实验装置”的项目式学习,参与体验此项活动。
(1)项目一:了解拟南芥的生长特性。观察拟南芥种子的萌发过程,并收集相关资料。
①在植物体的结构层次中,拟南芥种子属于______ ,由多种组织构成。
②图1为拟南芥种子及其结构模式图,种子萌发过程所需的营养物质来自______ 最先突破种皮的结构是______ 。
③根据图2资料分析,拟南芥种子萌发的条件包括:______ 。
④萌发后,胚芽发育成______ ,进而发育成茎、叶。约4~6周就可以开花结实。
(2)项目二:设计拟南芥太空种植实验装置。太空环境具有高辐射、低重力、低温、无氧、无水等特点。图3为学生参考相关资料设计的装置草图。
综合考虑拟南芥生长发育过程中需要的条件及太空环境特点,请写出一个该设计中还需要增加的装置及其功能。______ 。
(1)项目一:了解拟南芥的生长特性。观察拟南芥种子的萌发过程,并收集相关资料。
①在植物体的结构层次中,拟南芥种子属于
②图1为拟南芥种子及其结构模式图,种子萌发过程所需的营养物质来自
③根据图2资料分析,拟南芥种子萌发的条件包括:
④萌发后,胚芽发育成
(2)项目二:设计拟南芥太空种植实验装置。太空环境具有高辐射、低重力、低温、无氧、无水等特点。图3为学生参考相关资料设计的装置草图。
综合考虑拟南芥生长发育过程中需要的条件及太空环境特点,请写出一个该设计中还需要增加的装置及其功能。
您最近一年使用:0次
3 . “如果你愿意一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。说到洋葱,你一定不会陌生,它是人们的常用蔬菜,营养成分丰富,对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用,被称为“蔬菜皇后”。下面甲图是洋葱的实物图;乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤;。请回答:
(1)图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构属于植物的__________ (填“营养”或“生殖”)器官。
(2)图乙的操作过程是对实验材料进行________________ ;使用的液体是____________ 。
(3)“一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的_______________ 中;
(4)与动物体的结构层次相比,洋葱没有的结构层次是________ 。
(1)图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构属于植物的
(2)图乙的操作过程是对实验材料进行
(3)“一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的
(4)与动物体的结构层次相比,洋葱没有的结构层次是
您最近一年使用:0次
4 . 阅读材料,回答问题:
材料一:2018年10月29日,华中农业大学邓秀新院士领衔的柑橘团队在《自然—植物》刊物上发表了《柑橘果实色泽调控功能与进化取得的研究进展》,发现了紫红色柑橘中调控果皮颜色的基因(一个柑橘中新的调控花青苷的关键基因Ruby2,此基因位于细胞核内6号染色体上),它控制果皮积累花青苷,使其呈现出紫红色。
材料二:花青苷是广泛存在于植物的茎、叶、花、果实和种子中的一种水溶性天然色素,对植物和人类健康有着众多的积极作用。对植物自身而言,首先,花青苷赋予了柑橘紫红色的新奇外观,吸引昆虫和动物帮助其授粉和传播种子。其次,花青苷可以帮助植物抵御各种逆境,如紫外线和低温造成的伤害等:
根据以上材料,我们可以知道:
(1)柑橘的果皮呈现出紫红色,是由于大量积累了_____ 这种色素物质造成的。控制该色素积累的关键基因Ruby2位于细胞核内的_____ 上。
(2)柑橘的花、果实和种子属于_____ 器官。柑橘在移栽的过程中,根部往往需要带上一些土,目的是为了减少对_____ 的损伤,提高其成活率。
(3)与普通黄色柑橘相比,紫红色柑橘能更好的_____ 环境,更容易生存。
材料一:2018年10月29日,华中农业大学邓秀新院士领衔的柑橘团队在《自然—植物》刊物上发表了《柑橘果实色泽调控功能与进化取得的研究进展》,发现了紫红色柑橘中调控果皮颜色的基因(一个柑橘中新的调控花青苷的关键基因Ruby2,此基因位于细胞核内6号染色体上),它控制果皮积累花青苷,使其呈现出紫红色。
材料二:花青苷是广泛存在于植物的茎、叶、花、果实和种子中的一种水溶性天然色素,对植物和人类健康有着众多的积极作用。对植物自身而言,首先,花青苷赋予了柑橘紫红色的新奇外观,吸引昆虫和动物帮助其授粉和传播种子。其次,花青苷可以帮助植物抵御各种逆境,如紫外线和低温造成的伤害等:
根据以上材料,我们可以知道:
(1)柑橘的果皮呈现出紫红色,是由于大量积累了
(2)柑橘的花、果实和种子属于
(3)与普通黄色柑橘相比,紫红色柑橘能更好的
您最近一年使用:0次
5 . 广东江门的特产“新会陈皮”是以新会柑的果皮为原料制成的。新会柑的生命周期如图所示,①—⑧表示新会柑植物体的某些结构。请据图回答问题。
(1)新会柑幼苗的地上部分①由种子的_________ (填“胚芽”或“胚根”)发育而来。在幼苗长成植株的过程中,地下部分②向下生长并从土壤中吸收_________ 和无机盐。
(2)花中的主要结构是[③]_________ 和[⑦]_________ ,它们与新会柑的繁殖密切相关。
(3)新会柑开花后,含有精子细胞的_________ 从⑥中散放出来,经过_________ 和_________ 两个过程,在④内部形成_________ ,这是新生命的开始。
(4)④的表层是_________ ,发育成果皮。图A中包含_________ (填“一”或“二”)种器官。
(1)新会柑幼苗的地上部分①由种子的
(2)花中的主要结构是[③]
(3)新会柑开花后,含有精子细胞的
(4)④的表层是
您最近一年使用:0次
6 . 阅读下面材料,分析回答有关问题:
材料一:南果梨是辽宁特产,世界梨果中的珍稀品种,我国品质极上的四个梨种之一。其色泽鲜艳、果肉细腻、酸甜适度、爽口多汁、风味香浓而深受国内外友人喜爱,素有“梨中之王”的美誉。
材料二:南果梨自花结实率低,建园时应当合理设置授粉树。对于密植的南果梨树,必须对其高度进行适当的控制,保留侧枝,增加树冠。定植时要施足底肥,以后注意施基肥、追施速效肥。栽植后需浇透水,以后根据需要及时浇水。
(1)控制南国梨优良性状的遗传物质主要存在于细胞结构中的_________________ 里。
(2)南国梨树的花、果实、种子属于_______ 器官。对南国梨树进行剪枝整形的最终目的是________ 。
(3)图中,A表示授粉树的花,B表示南国梨树的花。春天,授粉树花的________ 落到南国梨树花的_______ 上,就会完成授粉。授粉后,南国梨树花的花瓣等结构逐渐凋落, _______ 逐渐发育成南国梨。
材料一:南果梨是辽宁特产,世界梨果中的珍稀品种,我国品质极上的四个梨种之一。其色泽鲜艳、果肉细腻、酸甜适度、爽口多汁、风味香浓而深受国内外友人喜爱,素有“梨中之王”的美誉。
材料二:南果梨自花结实率低,建园时应当合理设置授粉树。对于密植的南果梨树,必须对其高度进行适当的控制,保留侧枝,增加树冠。定植时要施足底肥,以后注意施基肥、追施速效肥。栽植后需浇透水,以后根据需要及时浇水。
(1)控制南国梨优良性状的遗传物质主要存在于细胞结构中的
(2)南国梨树的花、果实、种子属于
(3)图中,A表示授粉树的花,B表示南国梨树的花。春天,授粉树花的
您最近一年使用:0次
7 . “如果你愿意一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”这是歌曲《洋葱》里的歌词。洋葱营养成分丰富,它的叶分为管状叶和鳞片叶两种(如图),管状叶可进行光合作用。请回答:
(1)“一层一层一层的剥开”的结构是洋葱的鳞片叶,属于______ (填“生殖”或“营养”)器官。
(2)让人鼻酸流泪,是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质,存在于洋葱细胞内的______ 中。这一特性是由存在于______ 中的遗传物质决定的。
(3)与鳞片叶相比,管状叶细胞中特有的细胞结构是______ 。
(4)地蛆是某些幼虫的统称,洋葱种植地里的地蛆会危害洋葱的生长,导致茎的生长速度变慢。地蛆是影响洋葱生长的______ (填“生物”或“非生物”)因素。
(1)“一层一层一层的剥开”的结构是洋葱的鳞片叶,属于
(2)让人鼻酸流泪,是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质,存在于洋葱细胞内的
(3)与鳞片叶相比,管状叶细胞中特有的细胞结构是
(4)地蛆是某些幼虫的统称,洋葱种植地里的地蛆会危害洋葱的生长,导致茎的生长速度变慢。地蛆是影响洋葱生长的
您最近一年使用:0次
20-21七年级上·广西南宁·期中
名校
8 . “如果你愿意一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。说到洋葱,你一定不会陌生,它是德州人的常用蔬菜,营养成分丰富,对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用,被称为“蔬菜皇后”。下面甲图是洋葱的实物图;乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤;丙图为显微镜下观察临时装片时的一个视野。请回答:
(1)图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构属于洋葱的什么器官?_____
(2)图乙中,①步骤往载玻片上滴加的液体是________ ;②步骤的操作过程是对实验材料进行_______ 。
(3)图乙中①、②、③三个操作步骤,在制作洋葱表皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是_______ 。
(4)图丙中,出现a_______ (填名称)的原因是图乙中的_______ (填序号)步骤操作不当引起的。
(5)“一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞结构的_______ 中。
(6)洋葱的根系与玉米相同,主要由不定根组成,属于________ 根系。
(1)图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构属于洋葱的什么器官?
(2)图乙中,①步骤往载玻片上滴加的液体是
(3)图乙中①、②、③三个操作步骤,在制作洋葱表皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是
(4)图丙中,出现a
(5)“一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞结构的
(6)洋葱的根系与玉米相同,主要由不定根组成,属于
您最近一年使用:0次
9 . 小明常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中,妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗?为了把这个问题搞清楚,小明设计了如下实验来探究这个问题:
一:首先选取了发育情况相问的3株健壮吊兰幼苗,分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)。
二:甲盆中不放蛋壳,乙、丙盆中放等量的蛋壳,其他管理条件都相同。
三:一段时间后,吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在如表中
请根据上述材料回答以下问题:
(1)“妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质”,属于科学探究基本过程中的______ 。
(2)小明在实验中提出的问题是______ ?
(3)比较______ 两盆植株的变化情况,可以得出结论:壳能促进植物的生长,如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同,能否得到上述结论?______ (填“能”或“不能”)。
(4)甲、丙两组______ (填“能”或“不能”)形成对照,原因是______ 。
(5)该实验是否有不足之处?若有请提出改进建议______ 。
(6)从植物结构层次看,吊兰的叶属于______ 。
一:首先选取了发育情况相问的3株健壮吊兰幼苗,分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中(甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤)。
二:甲盆中不放蛋壳,乙、丙盆中放等量的蛋壳,其他管理条件都相同。
三:一段时间后,吊兰生长状况发生了变化。小明将变化情况记录在如表中
植株 | 实验前质量/克 | 实验后质量/克 | 生长情况 |
甲 | 41 | 51 | 植株弱小、叶色变黄 |
乙 | 41 | 70 | 植株较健壮、叶色较绿 |
丙 | 41 | 99 | 植株健壮、叶色浓绿 |
请根据上述材料回答以下问题:
(1)“妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质”,属于科学探究基本过程中的
(2)小明在实验中提出的问题是
(3)比较
(4)甲、丙两组
(5)该实验是否有不足之处?若有请提出改进建议
(6)从植物结构层次看,吊兰的叶属于
您最近一年使用:0次
2021-09-15更新
|
116次组卷
|
2卷引用:山东省淄博市沂源县(五四制)2020-2021学年六年级上学期期末生物试题
10 . 如图是叶片横切的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中①、④是叶片的上、下表皮,细胞排列紧密,细胞壁较厚,属于______ 组织。
(2)图中②、③是叶肉细胞,它们细胞壁薄,液泡大,能够储存营养物质,而且其中有叶绿体,能够进行______ 合成有机物,属于_____ 组织。
(3)图中⑥是叶脉,其中有运输水和无机盐的管道_____ ,以及运输有机物的管道_____ ,属于____ 组织。
(4)由此可见,叶片应该属于的结构层次是_____ 。植物体中和它处于同一结构层次的还有____ ,其中和生殖有关的是_____ 。
(1)图中①、④是叶片的上、下表皮,细胞排列紧密,细胞壁较厚,属于
(2)图中②、③是叶肉细胞,它们细胞壁薄,液泡大,能够储存营养物质,而且其中有叶绿体,能够进行
(3)图中⑥是叶脉,其中有运输水和无机盐的管道
(4)由此可见,叶片应该属于的结构层次是
您最近一年使用:0次