1 . 下面是小黄探秘薯粉粿制作,实战均衡膳食,尽享美食与健康的双重午餐盛宴。请结合图分析并回答问题。(1)小黄怀揣着对美食的热爱,决定尝试制作当地特色小吃“薯粉粿”。他从市场购得新鲜木薯,自己动手提取木薯粉,木薯粉主要来自该作物的____ 器官(填“营养”或“生殖”)。经过多次过滤和沉淀,终于得到了细腻的薯粉并晒干备用。他用碘液检测木薯粉,发现溶液变蓝,说明其主要成分中含有____ 。小黄心中满是期待,准备用这纯正的木薯粉制作出美味的薯粉粿,让家人品尝他的手艺,
(2)蒸薯粉粿过程中,小黄虽小心翼翼,仍难免意外,手不慎触碰热锅,来不及思考就迅速缩手,该反射的结构基础是____ 完成该反射的传导路径为____ (用图中序号及箭头完整写出)。
(3)家人共享胡萝卜玉米汤,品尝小黄制作的薯粉粿,薯粉粿口感鲜美,营养丰富,赢得家人好评。每一口都是对传统美食的致敬,也是对味蕾的极致挑逗,味蕾分辨的味觉基本上有____ 共四种。品尝薯粉粿后,其营养物质被人体吸收,其中糖类在体内的利用和转化与____ 分泌的胰岛素有关。
(4)小黄制作荤素两款薯粉粿,精心准备馅料,韭菜翠绿(素馅料),虾米鲜香、瘦肉嫩滑、笋丝清脆(荤馅料),餐后小黄也为家人准备了水果。从均衡膳食角度分析,小黄设计的午餐合理吗?并说明理由。____ (答出一点即可)
(2)蒸薯粉粿过程中,小黄虽小心翼翼,仍难免意外,手不慎触碰热锅,来不及思考就迅速缩手,该反射的结构基础是
(3)家人共享胡萝卜玉米汤,品尝小黄制作的薯粉粿,薯粉粿口感鲜美,营养丰富,赢得家人好评。每一口都是对传统美食的致敬,也是对味蕾的极致挑逗,味蕾分辨的味觉基本上有
(4)小黄制作荤素两款薯粉粿,精心准备馅料,韭菜翠绿(素馅料),虾米鲜香、瘦肉嫩滑、笋丝清脆(荤馅料),餐后小黄也为家人准备了水果。从均衡膳食角度分析,小黄设计的午餐合理吗?并说明理由。
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2 . 兴义甘蔗产于贵州兴义南盘江地区,属低热河谷地带。该地区降雨充沛、且春雨秋旱,气温适宜、冬夏温差大,四季分明、日照时间长,这样的环境条件对甘蔗生长和糖分的累积极为有利。因此兴义甘蔗蔗茎直立,蔗汁多,含糖丰富,属糖蔗。兴义甘蔗可用于制糖,也是当地居民喜爱的食物,种植历史较为悠久,经济效益较高,是当地传统经济作物。
(1)兴义甘蔗结构和功能的基本单位是____ 。
(2)食用兴义甘蔗时,人们吃的是甘蔗的“茎”。吃甘蔗前,需用刀把甘蔗茎外具有保护作用的坚韧“外皮”削去,削去的甘蔗“外皮”主要是____ 组织(填写一种),“茎”属于甘蔗的____ 器官。与动物体相比,兴义甘蔗植株没有____ 这一结构层次。
(3)兴义南盘江地区适合甘蔗生长,因为____ 、____ 等非生物因素有利于甘蔗生长和糖分的累积。
(4)作为经济作物,决定甘蔗产量的主要因素是:单位面积上的茎数、茎高和茎粗,若想获得高经济效益,在单位面积上应尽可能多的种甘蔗,同时又保障其充分的接受光照。因此,蔗农们可以采用____ 的方法提高甘蔗产量。
(1)兴义甘蔗结构和功能的基本单位是
(2)食用兴义甘蔗时,人们吃的是甘蔗的“茎”。吃甘蔗前,需用刀把甘蔗茎外具有保护作用的坚韧“外皮”削去,削去的甘蔗“外皮”主要是
(3)兴义南盘江地区适合甘蔗生长,因为
(4)作为经济作物,决定甘蔗产量的主要因素是:单位面积上的茎数、茎高和茎粗,若想获得高经济效益,在单位面积上应尽可能多的种甘蔗,同时又保障其充分的接受光照。因此,蔗农们可以采用
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3 . “闲庭独坐对闲花,轻煮时光慢煮茶”,广东英德红茶以汤色清亮、入口绵香享誉全国。图1为英德红茶,图2是叶片的结构示意图,图3中A、B表示植物的某项生理过程,请据图回答问题(括号内填序号或字母,横线填文字):
(1)用于制茶的嫩叶属于___ (选择“营养”或“生殖”)器官,常言道“高山云雾出好茶”,这体现出___ (选择“生物”和“非生物”)因素对茶树的影响。
(2)茶园中空气湿润凉爽,这是因为茶树的叶片通过图2中的结构【 】___ 向空气中散失水分引起的,这个过程称为___ 作用。
(3)英德红茶品质优良,它的生长需要通过根尖的___ 区从土壤中吸收水和无机盐,通过图2中的结构【___ 】运输到叶片各处。茶叶中的有机物主要来自图3中的【 】___ 作用这一生理过程。
(4)为了提高茶叶产量,下列作法不合理的是___。
(1)用于制茶的嫩叶属于
(2)茶园中空气湿润凉爽,这是因为茶树的叶片通过图2中的结构【 】
(3)英德红茶品质优良,它的生长需要通过根尖的
(4)为了提高茶叶产量,下列作法不合理的是___。
A.合理密植 | B.适当浇水 |
C.及时修剪 | D.大量施肥 |
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4 . 今年国庆期间,孝义六中开展了“游中学,行中思”的研学活动,各班组织学生开展了丰富多彩的研学旅行。有的班级组织同学们走上田间地头,挖红薯、掰玉米、摘鲜果,体验农耕文化。结合下面几幅图和你所学知识,回答以下问题。([ ]中填序号,横线上填文字。)
(1)同学们从农民伯伯那里了解到,植物一般在春天播种,且播种前要浸种,还要及时松土,这是因为种子萌发时需要______ ,______ ,______ 。
(2)图五甲图中,[ ]______ 先突破种皮,发育成根。根生长最快的部位是根尖,图三中根尖生长最快的部位是[ ]______ 。根尖的生长,除了依靠此区域外,还要依靠图三中的[ ]______ 使细胞数目增多。图四中题图的A叶是由左图的[______ ]发育而来的,A、B、C三部分构成的枝条是由图五中甲图的[ ]______ 发育而来的。
(3)植株生长的不同时期,需要不同种类和不同量的化肥,因此要合理施肥。这是因为植株生长需要______ ,且过多会造成植株失水,出现烧苗现象。
(4)植株开花后,图一中的[ ]______ 产生的花粉会落在[⑥]______ 的[______ ]柱头上,这个过程叫传粉。之后,精子与卵细胞结合形成______ ,该过程被称为受精。
(5)受精完成后花的结构大部分凋落,但也有的植株保留了除子房外的部分结构。例如图二中的1为图一中花的[ ]______ 。老师告诉大家,西红柿是双子叶植物,由此可猜测西红柿叶脉为______ (填“网状叶脉”或者“平行叶脉”)。最后,由图一中的[ ]______ 发育成了图二中的[______ ]种子。由受精卵发育成了种子的______ ,在图五的乙图中包括______ (填序号)。
(6)大家热情高涨的参与了刨红薯的劳作,从结构层次上分析红薯属于植物的______ 。
(7)图五的乙图玉米粒,既是种子又是果实,原因是______ ,滴一滴稀碘酒在[⑩]______ 上,会发现这个部位变成了蓝色,因为其中含有______ 。
(8)图六表示叶片的结构,图中下表皮上的[ ]______ 是植物蒸腾作用的“门户”,气体交换的窗口。
(1)同学们从农民伯伯那里了解到,植物一般在春天播种,且播种前要浸种,还要及时松土,这是因为种子萌发时需要
(2)图五甲图中,[ ]
(3)植株生长的不同时期,需要不同种类和不同量的化肥,因此要合理施肥。这是因为植株生长需要
(4)植株开花后,图一中的[ ]
(5)受精完成后花的结构大部分凋落,但也有的植株保留了除子房外的部分结构。例如图二中的1为图一中花的[ ]
(6)大家热情高涨的参与了刨红薯的劳作,从结构层次上分析红薯属于植物的
(7)图五的乙图玉米粒,既是种子又是果实,原因是
(8)图六表示叶片的结构,图中下表皮上的[ ]
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5 . 苹果因其鲜亮的外观、多样的品种和丰富的口感而受人喜爱。苹果含有丰富的维生素C、膳食纤维和抗氧化剂,具有丰富的营养价值,对维持人类身体健康有着重要的作用。结合细胞的分裂、分化及组织、器官形成过程(下图),回答问题。
(1)苹果的生长发育是从_________________ 开始的,图中表示细胞分化过程的是_____________ (填图中字母)。
(2)②是苹果的花,属于____________ 器官,①是组成②的几种______________ 。
(3)③是苹果的果实,果实可食用的果肉部分主要属于_____________ 组织,不同品种的苹果果实口感不同,甜或酸的物质溶解在_____________ 中。
(1)苹果的生长发育是从
(2)②是苹果的花,属于
(3)③是苹果的果实,果实可食用的果肉部分主要属于
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6 . 生物与环境是统一的整体,生物体也是各部分相互联系形成的整体,下图是植物根茎叶结构示意图,请分析并回答问题:(注,当要求回答哪个部位时,请填写相应的序号。)
(1)①、⑤细胞组成的叶片的上下表皮属于________ 组织。
(2)植物的六大器官按生理功能来划分可分为两类,根、茎、叶是_______ 器官,_______ 、____ 、种子是繁殖器官。
(3)根的[______ ]都具有分生的能力,能使植物体细胞的数量增加。
(4)根的[_______ ]吸收的水和无机盐,在茎的[ ⑧ ]木质部中向上输送,水分输送到叶片后,最先抵达的位置是叶的[_______ ]。
(5)叶片上[_____ ] 和④叶肉细胞中叶绿体可以进行_____ 制造有机物。
(1)①、⑤细胞组成的叶片的上下表皮属于
(2)植物的六大器官按生理功能来划分可分为两类,根、茎、叶是
(3)根的[
(4)根的[
(5)叶片上[
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2023九年级·北京·专题练习
7 . 菊花是北京市市花。原产于中国,至今已有三千多年的栽培历史,品种繁多,据不完全统计,已经有7000多个品种。我国很多地方都有重阳节赏菊和饮菊花酒的习俗。
(1)菊花有黄、白、紫等不同花色,这在遗传学上属于___________ 现象;研究发现,光照和温度也会影响花色,说明生物的性状由___________ 共同作用。
(2)从植物分类角度看,菊花属于___________ 植物;菊花茶是一种以某些菊花的花朵为原料制成的花草茶,制茶的菊花在结构层次上属于___________ ;菊花茶味甘苦,具有清热解毒的功效,使得菊花茶味道甘苦的物质存在于菊花细胞的___________ 中。
(3)以往花农通常用扦插的方法来育苗,这种繁殖方式属于___________ ,其优势是___________ ;随着生物科学技术的发展,在无菌条件下取具有优良性状的菊花茎尖进行组织培养。茎尖细胞经过___________ 、分化,在培养基中发育成一棵完整的植株,使菊花的繁育不受地区、季节的限制。
(1)菊花有黄、白、紫等不同花色,这在遗传学上属于
(2)从植物分类角度看,菊花属于
(3)以往花农通常用扦插的方法来育苗,这种繁殖方式属于
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8 . 辣椒是我们常见的蔬菜和调味料,辣椒富含维生素C、维生素B、胡萝卜素以及钙、铁等矿物质。辣椒虽然营养丰富,又具有一定的药用价值,但不可多食,在日常生活中,我们可以根据自身的情况适量食用辣椒。下图为辣椒这一植物的结构层次示意图,请分析后回答下列问题:
(1)日常生活中我们食用的辣椒属于果实,由⑥______ 和⑦______ 组成,在图中所示的结构层次中,位于______ (填写字母)这一层次。
(2)辣椒这一植物的营养器官有______ (填写数字序号)。贯穿于辣椒植株内的导管和筛管属于B层次中的______ 组织。
(3)由图可知,辣椒的生长和发育是【A】______ 和细胞分化的结果。
(1)日常生活中我们食用的辣椒属于果实,由⑥
(2)辣椒这一植物的营养器官有
(3)由图可知,辣椒的生长和发育是【A】
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2023-03-07更新
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147次组卷
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2卷引用:辽宁省沈阳市皇姑区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
9 . 2022年9月,天宫课堂发起“天地共播一粒种”活动,航天员讲解了模式生物拟南芥在空间站“从种子到种子”的培养过程。同学们开展了“设计拟南芥太空种植实验装置”的项目式学习,参与体验此项活动。
(1)项目一:了解拟南芥的生长特性。观察拟南芥种子的萌发过程,并收集相关资料。
①在植物体的结构层次中,拟南芥种子属于______ ,由多种组织构成。
②图1为拟南芥种子及其结构模式图,种子萌发过程所需的营养物质来自______ 最先突破种皮的结构是______ 。
③根据图2资料分析,拟南芥种子萌发的条件包括:______ 。
④萌发后,胚芽发育成______ ,进而发育成茎、叶。约4~6周就可以开花结实。
(2)项目二:设计拟南芥太空种植实验装置。太空环境具有高辐射、低重力、低温、无氧、无水等特点。图3为学生参考相关资料设计的装置草图。
综合考虑拟南芥生长发育过程中需要的条件及太空环境特点,请写出一个该设计中还需要增加的装置及其功能。______ 。
(1)项目一:了解拟南芥的生长特性。观察拟南芥种子的萌发过程,并收集相关资料。
①在植物体的结构层次中,拟南芥种子属于
②图1为拟南芥种子及其结构模式图,种子萌发过程所需的营养物质来自
③根据图2资料分析,拟南芥种子萌发的条件包括:
④萌发后,胚芽发育成
(2)项目二:设计拟南芥太空种植实验装置。太空环境具有高辐射、低重力、低温、无氧、无水等特点。图3为学生参考相关资料设计的装置草图。
综合考虑拟南芥生长发育过程中需要的条件及太空环境特点,请写出一个该设计中还需要增加的装置及其功能。
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10 . 向日葵因其耐盐特性被誉为盐渍土上的先锋作物,是我国盐碱地区重要的经济作物。
(1)根是向日葵的______ (生殖/营养)器官。
(2)在图1中,与土壤溶液接触面积最大的是根尖______ (填字母)部位的表皮细胞,因此该部位是向日葵根吸收______ 和无机盐的主要部位。
(3)为选出更佳的耐盐向日葵品种,科研人员用添加不同浓度氯化钠(一种无机盐)的培养基培养三个品种的向日葵,结果如图2所示。
①分析实验结果可知,高浓度氯化钠对不同品种向日葵的生长均有______ (促进/抑制)作用。
②有人质疑氯化钠浓度为130mmol/L时“赤峰白”品种数据的准确性。为验证该数据是否准确,正确的做法是______ 。
③已知某盐碱地土壤中无机盐浓度接近200mmol/L。依据图2的实验结果推断,三种向日葵中,______ 更适宜在该盐碱地种植。
(1)根是向日葵的
(2)在图1中,与土壤溶液接触面积最大的是根尖
(3)为选出更佳的耐盐向日葵品种,科研人员用添加不同浓度氯化钠(一种无机盐)的培养基培养三个品种的向日葵,结果如图2所示。
①分析实验结果可知,高浓度氯化钠对不同品种向日葵的生长均有
②有人质疑氯化钠浓度为130mmol/L时“赤峰白”品种数据的准确性。为验证该数据是否准确,正确的做法是
③已知某盐碱地土壤中无机盐浓度接近200mmol/L。依据图2的实验结果推断,三种向日葵中,
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