1 . 草履虫个体微小，由一个细胞构成，体表的表膜能吸取水中的氧气，靠纤毛的摆动在水中运动，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，对污水有一定的净化作用。下列关于草履虫的叙述不合理的是（　　）

A．草履虫能在水中自由的活动

B．草履虫不能在水中进行气体交换

C．草履虫能够独立完成生命活动

D．草履虫虽小但与人类生活关系密切

2 . 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（       ）

组别	营养液的种类	营养液数量	营养液温度	草履虫数量
甲组	稻草浸出液	500毫升	25℃	1只
乙组	牛奶营养液	500毫升	10℃	1只

A．统一用稻草浸出液	B．营养液温度统一为25℃
C．草履虫数量改为20只	D．可用清水培养进行对照

3 . 生物实验课上，同学们用显微镜观察了草履虫的外形及运动，请回答下列相关问题。
   
(1)小轩在实验过程中，为了限制草履虫的运动，可采取的做法是_______，寻找到草履虫后，他想把图1中右上方的草履虫移到视野中央观察，需将载玻片朝_______移动。
(2)小轩观察发现食物会随着水流通过口沟进入草履虫体内，形成_______，食物在其中被消化，不能消化的食物残渣则由胞肛排出体外。
(3)图2是小轩探究草履虫对外界刺激作出反应的实验装置，B组的载玻片上没有加食盐，目的是_______。A组的载玻片上加入食盐后，草履虫向_______侧游去。
(4)小轩想要继续探究“不同营养液对草履虫的培养效果”，设计了如下实验：

组别	营养液种类	营养液体积	营养液温度	草履虫数量
甲组	稻草浸出液	500mL	25℃	2只
乙组	牛奶浸出液	300mL	25℃	2只

该实验存在的不合理之处是：_______；_________。

5 . 某兴趣小组为探究“草履虫能否对外界刺激作出反应”，进行了如下实验:

①取甲、乙两个载玻片（如图），分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地划一下;②取一些食盐颗粒，放在甲载玻片右侧液滴边缘;在乙的右侧培养液边缘滴一小滴肉汁。请分析可能出现的现象并回答有关问题:
(1)吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液的______。（选填“表层”、“中层”、“下层”或“各层均可”）
(2)用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻地划一下，目的是________。
(3)兴趣小组的同学将会发现图中__________载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多;另一载玻片右侧培养液中的草履虫会越来越少，大多数游向了左侧培养液。
(4)由此可得出的结论是:_______________________________。根据上述现象分析可知肉汁属于__________（选填“有利”或“不利”）刺激。

6 . 观察草履虫的形态和运动用的是（       ）

A．高倍显微镜

B．低倍显微镜

C．望远镜

D．放大镜

7 . 草履虫能完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是（　　）

A．表膜

B．口沟

C．胞肛

D．纤毛

8 . 草履虫是生活在水中的单细胞生物，能独立完成各项生命活动。下列叙述错误的是（       ）

A．通过纤毛在水中运动	B．通过消化系统消化食物
C．通过表膜进行呼吸	D．以分裂的方式产生后代

9 . 草履虫的整个身体由一个细胞组成，但也能独立完成各项生命活动。下列说法错误的是（　　）

A．细胞是生物体结构和功能的基本单位	B．草履虫可以自己制造有机物维持生存
C．草履虫利用纤毛在水中运动	D．草履虫可以吞噬细菌，净化污水

10 . 如图是载玻片上相互连通的草履虫培养液，草履虫将如何运动（　　）

A．移向肉汁

B．移向食盐

C．移向酒精

D．移向醋精